现代视角的美篇

现代视角

8月22日在这夏末秋初，充满希望的季节里，新学期以"文化培育特色创建质量达标校”积极推进创新发展学习培训会,奏响了新学期的序章。参加培训活动领导有；枣庄现代实验学校党支部书记、校长王京甲；副校长兼教学指导中心主任姜德仁；副校长兼安管办主任韩文祚；副校长兼招办、电教中心主任房增强；校长助理兼基础部主任杨慧；校长助理兼高一级部主任苗锦彬；校长助理兼高二、高三级部主任王涛；校督导室主任李清；校考核办主任杜传振；办公室主任张峥辉主持会议。王京甲校长致辞：以党的二十大和二十届三中全会精神以及习近平总书记关于教育工作的重要论述为指导，以教育部《普通高中学校办学质量评价指南》等文件以及省市区各级教育主管部门的工作部署为遵循，以全面提高办学水平和育人质量为核心。围绕“欣赏、自主、价值”这一核心理念，构建枣庄现代学校的核心文化——欣赏激励文化，然后围绕“一魂七园”构建班组文化，打造学习小组，发挥其精神功能、社会功能和学习功能，并借助学校新成立的“生命教育研究中心”，引导全体教师准确理解并熟知现代教育规律：教育是唤醒而不是灌输，是引导而不是教导，是激励而不是批评，是参与而不是控制。全校上下戮力同心、部门密切配合、优化育人环境、提升服务质量为坚强保障，实现学校全面、优质、和谐发展，成功创建枣庄市民办学质量达标学校。韩文祚校长总结上学期工作。姜德仁校长解读《教学工作规程》规范了教师的教学行为，促进教学改革与创新，不断优化教学过程，提高教学水平和教学质量，打造具有我校特色的高效教学模式，根据现代教学理论、学习科学理论和新课程理念，是学校实施教学管理和教学评价的重要依据。校长助理苗锦彬领学《高效课堂小组建设方案》，为了调动学生学习的主动性和内驱力，激发学生合作学习的兴趣和热情，提高学生主动探究、互助合作、友好帮扶、积极展评、公平竞争的意识，真正发挥“三大法宝”特别是“小组合作学习”的神奇妙用，真正为实施教师包班管理及“教学革命”提供充分保障，学校在深入研究并充分实践的基础上制定本方案。要求全校师生认真学习研究、积极尝试推进，全力打造富有进取激情和团队竞争力的学习小组，真正提高学习效率和教学质量。校长助理苗锦彬领学《新入职教师转为合格教师的试行规定》，为严格规范新入职教师转为合格教师的相关工作，充分体现“优者先转”、“优劳优酬”的激励原则，让新入职教师明确工作目标和努力方向。 8月23日教育改革专家李炳亭先生"种树者必先培其根，种德者必先养其心"。做《如何让校园变成“笑园”，让每个生命笑着生长》专题讲座 　　李炳亭，曾任《中国教师报》编辑部主任，很多人眼中的"课改疯子"，著名教育记者，高效课堂首倡者，当代著名教育改革实践者，高效课堂行动研究代表性人物，他是第一个解构"高效课堂"概念、理论、实践，并形成系统性研究论述的人。曾任中国教育学会小学专业委员会副秘书长、中国教育学会初中专业委员会副秘书长。教育专著《杜郎口旋风》、《阳的智慧》、《县中突破》；文学专著《童年不骑马》、《木子头的村庄》、《欲望济南》、《虎踞龙盘》；合著《热血师魂》等。 8月24日姜德仁校长"解读《“五步五度考改评”教学模式》古圣先贤倡导的有关“教”的理论：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长、诲人不倦、不愤不启、不悱不发；有关“学”的理论：学而时习、温故知新、学以致用、举一反三、默而识之、敏而好学、不耻下问、学而不厌、见贤思齐、切磋琢磨、锲而不舍、循序渐进、善假于物、持之以恒、读书百遍其义自见、独学而无友则孤陋而寡闻。姜德仁校长《学校管理文化体系》"教育实践证明：教育不是灌输而是唤醒，教育不是教导而是引导，教育不是批评而是激励，教育不是控制而是参与。当今倡导的启发、引导、发现、尝试、探索等理念都是由内而外的思维方式，非常契合教育规律，因此，学校要建构以尊重、发现、关注、唤醒、协助为元素的“欣赏激励文化”，激活师生的内生动力和生命状态，优化生活、学习的全过程，让每个生命笑着生长。尤其要用文化的“价值”理念引导师生纯正人生追求，努力塑造优良纯正的校风、教风、学风和考风，确保实事求是、公平公正、科学严谨、求真务实，引导师生崇尚高尚的人格尊严，铲除虚伪、造假、作弊等不良行为，培养善良、真诚、勤奋、有作为的道德品质和价值追求。 8月25日姜德仁校长解读《学校新学期工作计划》以文化培育特色, 创建质量达标校以全面推进“教学革命”、实施“五步五度考改评”教学模式、落实包班管理和“三过一检”为具体抓手，以全校上下戮力同心、部门密切配合、优化育人环境、提升服务质量为坚强保障，实现学校全面、优质、和谐发展，成功创建枣庄市高中办学质量达标学校。杜传振主任传达关于“两字一话”训练“两字”具体指钢笔字、粉笔字，“一话”指教师授课及日常管理时使用的普通话；对外语教师而言，字、话分别指外语书写和朗读。另外，根据幼儿园和小学的教学需求，其任课教师除了标准使用普通话之外，还要具有勾画“简笔画”的技能，因此，也可将“一话”改为“一画”或者在“两字一话”中再融入“一画”，即为“两字一话一画”。、拜师结对活动以及上传“工作感悟”的三个方案 8月26日姜德仁校长解读教学革命中应注意的问题以及给教师的建议。校长助理王涛领学《中学生优良的学习习惯及其培养》, 《七条路径助力学生总结解题规律》"优秀生的培养和尖子生的造就需要老师付出极大的心血、智慧和汗水。只要我们启发了“学”、有效地“练”、付出了“爱”，就能培养出更多更优秀的拔尖人才。贺雄飞教授谈办好学校的五大要素，从2010年开始进行创新教改实验，先后成功举办了19期；从2016年开始在内蒙古呼和浩特创办中国历史上第一所中以智慧结合的创新教育学堂——WUTA财商智慧学堂；从2020年开始，正式研发“青少年MBA智慧培训”和《失败学》《幽默学》和《愚蠢学》和“创造力心智模式系列课程。 从2024年开始进军深圳，向全国推广“智慧父母读书俱乐部”和“候鸟学堂”（新加坡留学的黄埔军校），以及《犹太财商智慧和求异思维》系列课程。贺雄飞教授著名出版家、作家、教育家、思想家、梦想家、青少年人生导师、内蒙古民建会员、内蒙古公众演说与口才协会会长、《塔木德》智慧创新教育体系创始人，“智慧启学”和“问题导学”教学模式创始人，HET教育模式创始人，“五感立体式教学法”创始人、“雁过拔毛读书法”创始人，曾主编“草原部落黑马文丛”系列图书，拥有全世界最大的中文研犹私人图书馆。中国犹太经济与文化研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会第12届委员会理事，CECU-50人独立经济学家之一，清华、南开、厦门大学客座教授。 主要著作有： 　　《信仰的力量：犹太笑话中的哲学智慧》(10本)《野蛮的物质主义时代：全国60所大学讲演录》等40多部专著。 分学部集会，安排学部相关工作，包班团队教师共同研究班组文化建设。 各学部备课组结合校历研究学期教学计划、集体备课，上好开学第一课。老师们分享交流学习感悟全体教师测试反馈六天培训结果沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春!千淘万万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!富有创新精神和不懈追求的枣庄现代人毅然决然地步步入新学期、站在新起点、挑战新目标，努力书写现代教育的崭新篇章!