“教”学路漫漫“研”途皆风景

安文婷

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。 辽宁省新任教师岗前培训班（小学班） ——活动纪实 百余名省内新任教师汇聚辽师，聆听教育专家的教诲。 第一场的专题讲座邀请到来自大连市甘井子区恒远小学校长李凤荣老师。李老师以自身多年教学管理经验，通过现场的互动，以幽默的方式让我切身体会到如何做好教学管理。通过具体的案例，让我们认识到培养学生良好行为习惯的重要性。 来自大连市五四路小学一线教师李玉洁老师以她自己的经历为出发点，为我们讲述了如何做新时代“四有”好老师。李玉洁老师从小事做起，对学生无私奉献，通过真情、真心、真诚拉进与学生的距离，用“爱”滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。 伴随着阵阵秋风，百余名学员汇聚于操场，欢快又有意义的活动让每一位学员感受到了集体的力量。在这里，我们是彼此信任的队友；在这里，我们并肩前行；在这里，我们是最优秀的彼此！ “你奈人生何?想做那便做，谁又能奈我何?”这是山东省淄博第五中学的陈骞老师独特幽默的讲座，让我们每一个人沉醉于其中；他独特的教学模式，引发了学员们的深入思考；他深沉的教育情怀，值得我们为其歌颂。他让我们认识到要在教育中不断“悟道”，让课像“人生”一样，有生命的温度。 以上心得均为来自朝阳双塔区城南一小李鹏程老师提供 “日子过去了，可日子还没过去。”很难相信这是一个幼儿园孩子说出的话，也很难相信有人上课是依靠天时地利人和。陈老师一次次的天时地利人和也印证了他的话不仅要备课还要学习知识。当老师要说人话，做人也要说人话，就是这样的观念让他完成了对话式教学，让思政课脱离了教学。陈老师说学生的情商很高，知道从书本上找答案，这也是我的困惑，每一次提问学生都会，我的作用是什么？他告诉了我答案，是成为学生的梯子。想的却不可得，你奈人生何？想做那边做，谁能奈我何。 做老师的要教书育人，做教师的要相信每个孩子都可以被改变。这是大连教育学院于业宏老师的职业信条。对于老师的第一印象就是全能语文，数学，英语，在他的讲解下，结构清晰地呈现在我们眼前。对于现在的跨学科教学，这样的老师显得异常珍贵。在以人为本的教育目标下，我们要聚焦有目的，有顺序，有意义的教学任务，还要兼顾自生，自悟，自得的学生培养。我们的教学要始于学生的学习需求要动态的灵活的不多样的补助学生的学习动态再进行教学。我的学生现在在哪里？我希望我的学生达到哪种程度？我怎么帮我的学生达到这节课完成他是否能达到要以学生为主体就要贴近他们的生活，所以在教学活动中要创设贴近现实的情景，能让他们理解。最后我们也要记得于老师的四字功夫“道”“术”“理”“文”。 大连教育学院王舒老师的课以将新课程标准比做“金科玉律”为起点向我们展示了逻辑学的魅力。他从各个方面解构了新课标，语文不仅是我们沟通的工具，也是中华文化传承与发展的工具。所以语文的教学要传达文化自信，它解构了大概念及大单元教学，向我们呈现了语文教学的内在逻辑。比如二年级下册第5单元第1课的揠苗助长亡羊补牢是教育学生不能从表面看的结果。第2课画杨桃要教育学生站在不同角度看待事物得到的结果是不同的。小马过河则是要将前两个认识转化为实践。我们还要了解不同类型文章承担的不同教学任务。要将终身学习融入到整个职业生涯中去。 以上心得均为来自营口市站前区健康小学王雨辰老师提供 八月二十一日下午，大连教育学院小学研训中心颜廷安教授就备课、上课及实施常规为新教师做了一场讲座。本次讲座议题众多，着重强调了阅读课文、习作指导两方面。课文阅读学习方面，颜教授指出学生熟读成诵、面向全体兴趣习惯、自读、指读、范读、跟读，边读边想象画面、译读等方法，指导学生阅读，提升学生核心素养。此外，教师还可以根据学案、学习任务群、学习任务单，指导学生学习。颜教授格外强调了“课内悟法，课外用法”的学习课文方法，点出教师的教是为了达到最终的不教，让学生养成自我思考、学以致用的习惯和能力。而在习作方面，则包括教师指导学生、学生写作、教师点评习作、同组同学共同修改习作、学生最终升格习作几大过程。 八月二十二日上午八点半，来自长春师范大学的黄宝国教授，生动为新教师们进行了师德修养：培根铸魂启智润心——做党和人民满意的好教师的讲座，现场气氛热烈。黄教授分别从正确理解八字要义、如何实现立己达人、让自己成为一道风景三方面阐述，更强调了要用培、铸、启、用的教育方式，根、魂、智、心的教育内容来打好中国底色，让学生传承红色基因，最终培养学生健全人格。而教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，才能为党育人、为国育才，真正成为党和人民满意的好教师。 八月二十二日下午一点半，六十一名语文教师前往大连市西岗区工人村小学进行下校观摩，日程安排包括工人村小学刘校长的校园文化介绍、孙燕老师的教学工作经验介绍、孙翔老师的课例解读与实践探索、以及全体教师同仁的交流研讨四方面。本次下校观摩，仿佛大家共赴一场兰亭盛会，在这场盛会中，刘校长为我们讲述了有主旨、有主题（书法教育）、有主线、有主调的校园文化建设，尤其突出书法教育的常态化。紧接着，两位孙老师分别就教学经验介绍、课例解读传授了自己的经验。最后，全体教师同仁共同探讨，大家各抒己见，现场气氛热烈。 以上心得均为来自盘锦市双台子区辽化小学周靖廷老师提供 “一人一视角，千人千多花”大连市西岗区小学部教研杨雪梅主任立足教育发展与一线阵地，为我们详细解读如何落实“立德树人”教育目标来设计指向“教学评一致性”的作业设计。杨主任引领我们新任教师只关注教学课程的钻研而忽略“作业”其实也是带领孩子们走向“景点”的关键这一“误区”走了出来。“以评促教，以评定教”这一新思想的提出，杨主任通过大量教育前沿学术文献、一线教育教学实践案例以及紧密相连的现场互动、切实有效的作业设计理念和技巧，为我们声情并茂讲解“教学评一致性”的作业设计对于促进教育教学有着深远影响。 从今天起做一个幸福的老师一颗初心慢煮岁月 辽宁师范大学基础教育实践中心李红梅老师自述自身职业成长经历与我们共同探讨如何提升教师的专业成长与幸福力。从专业成长的依托，到打造有效课堂高质量教学，再到发表教育专著课题研究…李老师一页职业生涯路线轻松概括，这背后的艰辛历程我们难以想象。听她娓娓道来我们才渐渐清晰怎样才能从学生身上、从职业中获取幸福力，不仅要提升专业素质能力还要灵活多样的创造教学方法，更重要是掌握快乐工作的密码。思考职业自我生长的意义，李老师依据自身经验为我们提供关键线索那就是：运用眼界、头脑、勤奋、专注和积累最终实现自身追求。 以上心得均为来自辽阳市辽阳县柳壕镇九年一贯制学校安文婷老师提供 “回首一段求知路，学如清风心犹在”为期七天的培训圆满结束，从各个学科各组学员的精彩总结汇报中，在充满学术氛围的殿堂上，大家都释放出自我焕新的能量，把本次学习打造成一个有成长欲望、有研究能力、有教育情怀的学习与研究的共同体。 “青衿之志,履践致远,行远自迩,笃行不怠”相信新教师们将会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，未来可期，立志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不倦”，不弛于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，绽放自己的教育风采。 （顺序按序号排列）文字提供：王雨辰、安文婷、周靖廷、李鹏程照片提供：王雨辰、安文婷、周靖廷、李鹏程编辑、排版：安文婷