寻找童心,诗歌浸润童年,——阶梯幼儿园开学前共读活动

育英幼儿园——燕子老师

<p class="ql-block">  快乐的暑假就要结束了,新的学期即将开始,每一个学期的到来都承载着美好的期待,每一段新征程的开启,都描绘着独特的风景,又是一年开学季,阶梯幼儿园的守护者们再次启航。</p><p class="ql-block"> 2024年8月22日,在几位园长的领导组织下,全体教职工参加了开学前共读活动。</p> <p class="ql-block">  在品味老师充满热情的带领下我们快速进入学习状态,连续两天的共读活动座无虚席。</p> <p class="ql-block">  几位园长和品味老师的轮流演讲各有特色,各有所长,让我受益匪浅:教育就是生活,就是经验的更新。在进入幼儿园的那一步就要在心里默默告诉自己“我在做,孩子在看”,成为一个和孩子打成一片的小小老师,这是我要做的第一步。我亦要学会成为孩子游戏中的观察者和引领者,而不是指挥者,让孩子放手去做,去尝试,去成长。</p> <p class="ql-block">  长大,需要漫长的学习;长小,需要一生的学习。童诗,童话,童谣,童言,这是我们重返天真的道路。作为孩子的守护者,我们应该重返天真。重返天真,就是给每一道河流每一座山川取一个温暖的名字。</p> <p class="ql-block">  保护孩子原汁原味的语言,诗歌需要切己的领会,当园长讲到这首诗歌的时候我直接想到了我的两个孩子的相处模式与此是一模一样的。孩子用这样简杰干练的语言竟然表达出了我们生活中处处可见的事情,虽然在我看来真的太浅显易懂了,甚至有些可笑,但也很惊讶。可能每个人对于同一首诗歌的的体会不同,这就是诗歌的魅力所在!</p> <p class="ql-block">  经过今天的学习我突然感到创作诗歌已经不是一件很难的事了。我们要有一颗诗心,在教无痕中记录、并发现孩子脱口而出发自内心的妙语。顺便把今天创作的诗歌呈给大家,欢迎提出宝贵意见,还有很大的进步空间,想象力还有待提高</p><p class="ql-block">《雨滴》</p><p class="ql-block">滴滴答答</p><p class="ql-block">雨点跳落在花儿上</p><p class="ql-block">花儿开心地说</p><p class="ql-block">你终于来了</p><p class="ql-block">我可以美美地洗澡了</p>

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