<h3> 为进一步推进新课改、促进教师的专业成长，不断提升我校教师队伍的教育教学水平和教学素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、作风优良的高质量教师队伍，我校特组织了为期两天的2024年暑期教职工全员培训。</h3> <h3> 21日上午，许昌高级中学杨学建校长在培训会上致辞，介绍了本次培训的主要内容，以及对我校今后发展的重要意义。<br> 本次培训主要以专家引领与学科教研相结合、集中培训与自我研修相结合的方式展开。</h3> <p class="ql-block"> 特邀嘉宾刘萍萍老师以《尖子生培养和教学管理》为主题，提出拔尖创新人才多元化、一贯制、累进式培养模式的研究与实践。</p> <h3> 关于“如何培养拔尖创新人才”，刘老师从培养背景、探索历程、工作开展、取得成果和问题反思五个方面，让我们深入地了解了如何通过多元化、一贯制和累进式的培养模式，来系统、科学地推进尖子生的成长。<br> 此外，刘老师在高三备考方面也为我们提供了切实可行的借鉴，高三备考我们要明确目标，对备考过程中可能遇到的问题要全面分析，并有针对性地提出切实可行的解决办法。在这个大数据时代，我们更应该借助数据分析的力量，精准把握学生的学习状况，制定出更具针对性的备考策略。通过这样的方式，不仅能够体现出宏大的备考格局，还能确保备考方法的科学性和高效性。刘老师的讲座为我校未来尖子生的培养提供了很好的经验借鉴。</h3> <h3> 下午，来自河北正定中学的石朝华老师，以《新高考背景下的学校德育管理》为主题，开展了关于学校精细化管理的思考与实践的讲座。</h3> <h3> 石老师首先为我们分析了新高考背景下德育发生的变化，提出了学校管理应从传统管理向以人为中心的管理转变，实现有效能的学校管理创新，全力打造八大管理系统，并给出了具体措施以供参照。在年级管理方面，石老师提出以“成就学生，发展教师”为奋斗目标，从年级组、教师、班主任、学生四个方面给出发展建议。最后，在班主任管理上，石老师通过具体案例，生动形象给出了可供借鉴的策略，并鼓励大家学做智慧班主任，发挥班主任的桥梁作用，凝聚班级合力。</h3> <h3> 22日上午，学校以学科组为单位，邀请专家对九大学科进行针对性培训，解读新高考评价体系，剖析高考真题命题趋势，给出相应的教学和复习策略。</h3> <h3> 22下午，进行组内新老高三备考交流，经验分享，研究2024年高考真题，从理论落实到教学实践，真正做到了学以致用、学有所用。</h3> <h3> 赋能助成长，学习促提升。为期两天的培训，我校全体教职工在校领导的带领下，专注投入，用心体会，收获颇丰。新学期、新起点，学校将以此次暑期教师培训为契机，紧扣“立德树人”的根本任务，践行新时代教育使命，坚定育人立场，相信全体教师定不负众望，以最好的状态迎接新学期的到来，共同为许昌高级中学的向好发展而努力！</h3>