<p class="ql-block" style="text-align:center;">家访，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是爱的温柔传递，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是心灵的深情触摸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是教育的深远延伸。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">炎炎夏日里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可敬可爱的老师们，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着满满的爱心和责任感，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">叩响了一扇扇门，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走进一个个家庭，</p><p class="ql-block"> 搭建起家校共育的美好桥梁。</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实陵川县教育工委《关于开展“红烛先锋”家访行动的通知》(晋市教工委函字[2024]16号)文件精神，构建完善的家校共育体系，形成家校共育合力，共筑孩子美好未来，我校一直注重家校间的交流与合作，学校建立“学校党员带头、班主任为主体、学科教师参与”的家访工作机制。假期里，党员带头进行家访，全体老师积极参与，家校协同育人取得了良好效果，受访的学生及家长都真切地感受到了学校、老师的关怀与温暖。</p><p class="ql-block"> 在走访过程中，老师们向学生及家长宣传了防溺水、防电信诈骗、防性侵、交通安全等知识，并深入了解了学生的暑期计划与生活情况，检查了学生的暑假作业及实践活动作业，特别提醒学生不要到危险水域游泳，不要出入酒吧、KTV、台球室等娱乐场所，并提醒家长切实履行好监护责任，加强对孩子的暑期监管，确保孩子的安全，引导孩子度过一个安全、健康且充满意义的暑假。</p> <p class="ql-block">一年级家访心得:</p><p class="ql-block"> 家访中，我们走进学生家庭，全面了解他们的生活。我们看到了有些孩子在家长监管下，行为自律、积极阳光的自信；也看到了因家长忙于生计，孩子浑浑度日、腼腆低头的窘困。在与家长交流中，找到了孩子存在问题的根源，为学校教育教学奠定了基础。我们深深体会到孩子就是家庭的希望与未来。让我们家校合力，呵护希望之苗茁壮成长!</p> <p class="ql-block">二（1）班家访心得：</p><p class="ql-block"> 这次家访让我感触颇深。走进学生的家庭，我看到了他们生活中的另一面，也更能理解他们在学校的表现。与家长面对面交流，让我深切感受到家长对孩子教育的重视和期望。同时，我也将孩子在学校的情况如实反馈，共同探讨教育方法。家访加深了我对教育的责任感，让我明白教育不仅仅在课堂，更在生活的点滴之中。只有家校携手，才能给孩子一个更美好的未来。</p> <p class="ql-block">二（2）班家访心得:</p><p class="ql-block"> 通过这次家访让我受益非浅，即使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p> <p class="ql-block">三年级家访心得:</p><p class="ql-block"> 我们走进学生家庭，切实感受到每个家庭独特的氛围。与家长交流的过程中，对学生有了更全面的认识，他们在家庭中的表现往往与学校不同。同时，家长们对孩子的期望与关爱也深深触动着我。这一过程拉近了家校之间的距离，让我们共同为孩子的成长搭建起更坚实的桥梁。我们将继续努力，携手家长，为学生创造更美好的成长环境。</p> <p class="ql-block">四（1） 班家访心得:</p><p class="ql-block"> 家访活动对教师和学生都有很大的帮助，可以促进家长和教师之间的交流和合作。通过家访，我深刻认识到家庭教育的重要性，以及了解学生在家庭和社会中的情况对于教育学生的重要性。家访活动让家长更全面地了解了孩子在学校的表现和学校对学生的要求，也让教师了解了学生在家庭中的情况。家访过程中，我发现有些家长忙于生计，很少关注孩子的成长和教育，这使得教师们更加意识到肩上的重任！ 家访活动有助于家长和教师之间的交流和合作，拉近了家与学校之间的距离，对学校开展的各项活动充满了信心和动力。</p> <p class="ql-block">四（2）班家访心得：</p><p class="ql-block"> 根据学校的安排，我们于8月上旬对班上的一些孩子进行了家访。主要针对孩子们暑假期间完成作业情况、体育锻炼情况、参与劳动情况、综合实践情况等方面与家长进行了交流与沟通。发现优秀的孩子是时间管理大师，各方面都做得很好，老师称赞他们的做法并鼓励他们继续加油。也有部分孩子沉迷于玩手机，作业完成情况不尽人意，老师对这些孩子及其家长提出意见和建议，并要求他们调整状态，力争改进。</p> <p class="ql-block"> 五（1）班家访心得:本次家访，我们深入多个学生家庭，收获颇丰。我们既看到了有的家庭注重培养孩子的自主学习能力，孩子在校表现出色，也发现了因工作繁忙而对孩子的学习关注不足的现象。针对这些问题，我们向家长反馈了学生在校的学习情况，并共同探讨了提升孩子学业成绩与综合素质的有效途径。家长们的积极反馈与宝贵建议，为我们今后的教育教学工作提供了重要参考。</p> <p class="ql-block">五（2）班家访心得:</p><p class="ql-block"> 在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。我们了解了孩子的学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。</p> <p class="ql-block">家访后的思考:</p><p class="ql-block"> 第一，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。</p><p class="ql-block"> 第二，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。</p><p class="ql-block"> 第三，在家访时，通过交谈，深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。</p><p class="ql-block"> 第四，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 家访是一场教育的旅行，穿越星夜和晨曦，只为那一颗炽热的初心。在这炎炎夏日里，老师们怀着"心手相牵，家校共育”的信念，带着满满的诚意和爱心，来到学生家中，与家长、学生面对面交流，共同探讨学生的成长之路。</p><p class="ql-block"> 今后，我校将深入持久地开展家访活动，不断探索家校共育的新路径。全体教职员工将以更加饱满的热情和更具创意的方式，为学生的健康成长与全面发展贡献力量。</p>