人生有幸与不幸,根源在童年

彭佩珍

<p class="ql-block">在阅读中“行走”(一)</p><p class="ql-block">分享/王贞融</p><p class="ql-block">这周利用空闲时间阅读了朋友推荐的一篇文章《寒门难再出贵子》。</p><p class="ql-block">这篇文章是一位银行的中层管理者写的,他工作了10年,接待了一群到银行实习的实习生,然后观察他们发生的一系列的故事。像小说,但比我们看过的小说更精彩;像现实,但比我们了解的现实更残酷。文章中的寒门,还不是家庭贫困,而是小城市、小城镇的学生。讲述了好几个残酷故事,应该是真实的故事。否则我不相信作者会无端的虚构出来。</p><p class="ql-block">现在越来越看清楚“性格决定命运”,性格这东西是熔透于骨髓的,性格的养成和学校教育没有多大关系,大多决定与家庭背景,和成长环境。从大学毕业出来的第一步,往往起到至关作用的是家庭背景,也就是所谓的“起跑线”。</p><p class="ql-block">《寒门难再出贵子》作者讲述了几个阶层有代表性孩子的故事。我结合这个暑假自己的学习、工作读这篇文章时真的感受颇深。</p><p class="ql-block">一个人的成长,学校是不会教育你如何为人处世的,即便有思想品德课,老师也是讲讲泛泛的道理,而你也未必就真听得进去。真正的做人的教育在哪里呢?全在家里呢!</p><p class="ql-block">从外表来看你看不出它们直接产生的后果,所以作为孩子特别容易承袭父母的思维方式。这让我想起张文质老师说过一句话:“阶层”也是很容易被世袭的,要改变孩子的命运,唯有在教育上多投入。</p><p class="ql-block">如何在教育上多投入和父母到底应该怎么来定义呢?在这个物欲横流的时代,在“开始”“突破”“超越”“传承”的年轻父母一代,他们的任何决定或许都加入了父辈或许爷爷辈的家庭比较,能力、背景,见识后,一条无形的线就指导思考着他们家庭规划。</p><p class="ql-block">这个暑假我接触最多的就是90后新生代父母,接触的孩子从学前中班(四岁多点)到马上6年级孩子都有。从孩子身上我感受到了不同的家庭氛围,从父母身上我大致知道这孩子会是哪类型的。有这样直观的表达,确实是源于7年之久《奶蜜盐》以及《奶蜜盐2》的共读,让我不带分辨心的有了最直观的感受。</p><p class="ql-block">大部分家长送孩子来学习,真不是家里孩子闹腾,或是没人照看,而是抱有强烈的“企图心”或称为假期真正的作用——拉开孩子与他人距离,锻炼思维,增强能力,要能获取更多身边人不具备的、不会的、不懂的知识更好。</p><p class="ql-block">我一直思考如何能让孩子们或者说让家长有别人那没有的新感受,我的突破口还是“阅读”,读什么?读经典?怕家长难坚持,那就读这本值得读了又读,我一直说的白话文经典,张文质老师的著作吧,一本适合任何年龄段父母读的书《奶蜜盐》。(这里发两篇读后感)</p><p class="ql-block">今天和一位接孩子的妈妈聊天,她告诉我天天都共读了,有时接龙了有时没接龙,我说你忘记接龙没问题,你一定坚持在家大胆读出声,孩子听到来和你一起读,今天读了,她明天没跟来读也没关系,你坚持做好自己就好。还有一位妈妈说:她坚持每天和孩子阅读,明显这21天孩子变化大,居然自主阅读了,(孩子马上读一年级)并且经常还提醒妈妈要听王老师的话,“气带声”的阅读。……</p><p class="ql-block">其实从她们和我这样聊天中我结合近期看的这篇文章,我又悟出一个道理:人的心理价值很重要,孩子内心的认可,无论是对父母还是对老师,他们认可父母的成就,认可父母不是泛泛之辈,认可老师的付出,这种内心的肯定,才会使得孩子去真遵从。</p><p class="ql-block">说到底以爱为营养的“奶”,给孩子充足的原动力;甜“蜜”的情感支持,让孩子认识与体察“好的世界”;品格和智识的“盐”,决定孩子未来的格局。这些父母给够了,孩子一生都不缺。亲爱的蜜友们,你做到了吗?</p> <p class="ql-block">我的奶蜜盐新生活感悟</p><p class="ql-block">分享/彭澎</p><p class="ql-block">话说今年的8月,注定是全国人民沉浸在金牌与赞誉交织喜悦的偶像具象化中:巴黎奥运会中国金牌40,创境外历史夺冠新高。我也经历了几场呼吸困难、吓得要死又兴奋感动想哭的深夜观赛。</p><p class="ql-block">今年8月,我报名了奶蜜盐共读指导师培训班,成为受训年龄最大的学员。培训班群英荟萃,高才高知高贤高能层出不穷。同行21天已是上上签,更何况我还在昨晚顺利结业。</p><p class="ql-block">今天早上,我泪洒整场董宇辉与作家李娟的直播访谈。</p><p class="ql-block">如果说遇见《奶蜜盐》,“让自卑也有可能成为正能量”的我,跟着读了记住了好多《奶蜜盐》金句,从此放下了很内耗很否定自己的心结,那么看董宇辉和李娟的访谈,我就有种请她读《奶蜜盐》的冲动,感觉自己有对李娟的被需要童年生长出来的讨好型人格共情到了。是“否定自己让自己有安全感”,是“如人饮水,冷暖自知”。</p><p class="ql-block">如果说,开始一场场关于阅读关于家庭教育关于亲子关系的是公益是治愈分享和主持。那么我这七年的由幕后到台前,由抵触说话时的词不达意的急性慌乱,到了今天慢慢变得有所舒缓明亮。</p><p class="ql-block">毫无疑问,我满存的感恩之情也都是借着读书会分享和主持蓬勃而出的。但每次感恩分享都意犹未尽,有时甚至是说完立马就后悔,总觉得自己的分享表达应该可以更共情、更讨喜、更体面。</p><p class="ql-block">我是在刷视频刷到董宇辉访谈李娟的,李娟这个大作家的局促不安,小心翼翼,磕磕碰碰甚至多次卡壳、宕机,“谢谢,对不起,不好意思”,太接地气啦!之所以有强烈共鸣,是李娟的社恐被董宇辉破冰破防。纯洁真挚、透明真实的少女娟,全程都被尊重理解体谅,全程都被鼓励和共情的循循善诱。与李娟而言,明白你的问题,明白你的内心,同频的人来了。而透过李娟,也让我们更明白,生活中有各种缺点不足,不是罪恶。即使与人接触后有瞬时内耗,又怎么了?善良的人,本就太容易内耗;爱内观的人,每做一件事都会找到自己的不足。这是生命在学习成长,无伤大雅!</p><p class="ql-block">这其实也是一个实锤。无任是受访者李娟,还是主持人董宇辉,他们的言谈举止都可以在《奶蜜盐》找到很合符的脉络和定律。</p><p class="ql-block">昨晚张文质老师与培训班学员面对面答疑,张文质老师第一个回答了我的提问,我感恩张文质老师的指引,同时也意味二十一天的共读指导师培训课程全部完成。也就是说,在难熬的“秋老虎”挥汗如雨21天,边听边写,把所有共读指导师培训课程,品听品味,两遍以上。仰取俯拾,稇载而归。我做到了。</p><p class="ql-block">说实话,我自己都有些佩服自己。这种勤恳勤力勤勉仿若让我一下子穿越回到几十年前,有种找到年轻时拼搏事业的感觉。</p><p class="ql-block">许多同学也都有像我样的同感,就是读了这么些年《奶蜜盐》,竟然不如这21日的共读指导师培训引发的激情澎湃。</p><p class="ql-block">我压根没想过,在我一字一句地耳听笔记,感觉字面意思全有印象,记忆深渊却明显有海啸喷发,感同身受和强烈共鸣像第一次打开的新视角。</p><p class="ql-block">我也不敢置信。因为我知道我不是被晓霞院长、陈春华校长、黄学谦校长,酒方方校长,夏莹校长的言之有物,侃侃而谈的家教课程天花板级所惊艳到;而是因为初读《奶蜜盐》这本书时,我在追溯还原童年,探求到生命成长真相的反求诸己的一种放下、和解方式。现在惊奇,共读指导师导师的《奶蜜盐》,可以获取一种超能力,一种返老还童活着的超能力。</p><p class="ql-block">在开班第九天,我听完了晓霞院长所授第一二三单元的七堂课,但她精读深耕的《奶蜜盐》是我所谓的至少读过四五遍的书,那些段落那些金句,每个案例,此时都在以非常微小、但又足以让人垂直攀升,展示出生命会如何成长的迹象。</p><p class="ql-block">人可以有两次童年。我真真切切有生命重生之感。</p><p class="ql-block">我们对曾经的童年缺失,追溯、还原,其实就是一个生命复盘,是纠察、修正或是新建当下正常活着的生命供应链过程。</p><p class="ql-block">当我确立自己正处于这个以“奶”的满足,爱的陪伴打底,用“甜言蜜语”、赞赏鼓励温暖,激发出了活着的内驱力,让生命正常健康生长的“家庭教育第一定律”中时,再次刷新并且惊爆我对“如果一辈子只看一本教养书,那一定会是奶蜜盐”的认知。</p><p class="ql-block">我挺后悔,我本应该早点加入“奶蜜盐共读指导师“的学习之旅的。</p><p class="ql-block">我和共读指导师培训班的其他学员有很多不一样。</p><p class="ql-block">我已退休多年;以前就职在国企铁路一个运输单位做中层管理三十五多年,那是一个相对简单、封闭的半军事化小社会。我是被好朋友带进读书会,属于前脚踏出单位大门,后脚迈进了读书会。感觉是到了另一个花花世界上班,所以,空杯状态的我,学我想学,零基础的我,做我所作。开始了余生另一种活法——共读(奶蜜盐新生活方式)。</p><p class="ql-block">我很幸远,一退休就拥有了蜕变的奇缘、奇书二要素。得遇贵人夏校及她周围的一群有趣的灵魂,遇见张文质老师,李晓霞院长;并理所当然共读了《奶蜜盐》,接下来天地人共读知行合一,以致于基本换“新我”,成为一个有着公益情怀的,旨在把最好的共读方式献给一亿个珍爱孩子的父母的家庭教育共读指导师。</p><p class="ql-block">这个八月实属罕见。</p><p class="ql-block">当有些蜜友惊讶我的奶蜜盐新生活,当“奶蜜盐生活家”直播访谈第十期专访对象是我,我终于有了些底气,期待未来:奶蜜盐共读指导师的新身份,能带领更多的家庭,开启奶蜜盐新生活,让更多的孩子健康快乐成长!</p> <p class="ql-block">既相遇,请善待</p><p class="ql-block">分享/平喜乐</p><p class="ql-block">张文质老师在《奶蜜盐2》里有篇文章《孩子为什么会突然崩溃》,在这里他谈到了社会上有一些"戒网瘾"的学校"。张老师如是说,“其实这些学校不一定都靠谱,因为对孩子心灵的问题,如果你用各种强迫的方式来解决,最后弄不好是会彻底让他精神崩溃的,甚至还会出人命。”</p><p class="ql-block">说起这些个所谓的“戒网瘾”的学校,勾起了自己一段回忆,亲身经历的。</p><p class="ql-block">这个事情大概是六年前的事情了。有一天我的大学同学突然和我联系,说要到长沙来找我玩。我们有近25年都没见过面了。细问之下才知道原委。</p><p class="ql-block">她有个高中女同学,关系十分要好,问题出在她同学的女儿身上,现在是正在上初中,特别叛逆,难以管教,这个妈妈在网上查到湖南有很多戒网瘾的学校,打算把孩子骗到长沙来,让我配合一下,把这个女孩子送到培训学校去加以管教。</p><p class="ql-block">我当时就觉得不太合适,作为两个孩子的母亲,我自己绝对不会这样做的。但是他们已经做了决定,我见没有办法改变,先答应我自己的同学来家里住下。并约了那个培训学校的教官开车带我和同学到学校先考察一下。</p><p class="ql-block">那个所谓的学校,我已经记不清地名和学校名字了,或许它就没什么名字吧,开车还要三个多小时,在一个偏远的大山里,离村庄都很远,院子很小,两层房子,大门随时紧闭。有三四个男老师穿着迷彩服,听他们说是退伍的军人。我和同学去的时候已经黄昏,心里已十分忐忑,那天晚上回来时已经快凌晨一点了,我情绪很低,黑了脸不想说话。当时那个女孩和她的表姐先在宾馆入住,女孩的表姐是河南大学的大二学生,是知道内情的。</p><p class="ql-block">女孩的母亲,当天没有来,是第二天才到,直接到了我们家。还是跟我一口咬定要把这个女孩子骗到戒网瘾的学校。最后敲定了一个办法,先带女孩子去橘子洲玩,回来后在宾馆的楼下,让那个学校的教官穿上制服,假装公安把这个女孩子抓走。</p><p class="ql-block">第三天一大早我们就出发去橘子洲了。那个母亲只能躲在宾馆隐身,只能做个幕后的操纵者和策划者,不敢和孩子见面。</p><p class="ql-block">橘子洲的风景很美,但我觉得心里很沉重,这个时候同学才告诉我,这个女孩子是领养的,因为妈妈是公务员,不符合政策,这个孩子从小是在亲戚家里吃百家饭长大的,现在领回家去,根本就不认她这个妈妈。一个女孩子家,把能想到的、能做的坏事都想来去对付她的妈妈。这个妈妈家庭富裕,事业有成,儿子学习好出国留学去了。没想到一个领养的女儿,搞得她头都大了,那天她到我们家时满嘴起泡,牙痛的脸都肿了。</p><p class="ql-block">我当时对我同学说:“既然要了这个孩子,就应该放在自己身边好好养。咱们老话还说"生的没有养的亲",她可倒好,既没有生也没有养,还想长大了和自己亲,那不是做白日梦吗?”</p><p class="ql-block">我和大学同学二十多年都没有见过面了,但是没想过现在是以这样的方式见面,感觉自己在做坏事,当坏人。</p><p class="ql-block">我们一行走到主席雕像后面的橘林时,我支开我同学和小女孩,把那个大学生小姐姐拉过来问她:"你觉得妹妹有问题吗?"</p><p class="ql-block">我话刚一出口,那个大学生表姐就泪流满面,泣不成声,说:“阿姨,我妹妹很正常,就是调皮一些,但她也只是对她妈妈那样,我们全家都认为我妹妹没有问题的。”我的喉咙也被噎了一下,赶快拍着她的背说,“别着急别着急,我们想想办法”。大学生姐姐哭着说,她很难想象妹妹在那样的地方会怎么活下去,如果今天妹妹被抓走了,她就是帮凶,就是罪人,一直都会良心不安的,妹妹也会恨她一辈子。我说:“阿姨知道你的想法了,我和你一样。我知道该怎么做了。”</p><p class="ql-block">我想我那天对我同学说话的口气应该是很坚决的,不容反驳的。大学同学都25年没见面了,当年还是一个宿舍的舍友,自然也知道我的脾气,她立马打电话给她的同学,表达了我的看法。</p><p class="ql-block">那天我们已经没有心思走到主席雕像的正面去合影了。虽然当时我们就站在主席的巨大雕像后面。</p><p class="ql-block">从橘子洲回到家,我同学说那个小姑娘的妈妈已经做最后的一趟高铁回河南去了。</p><p class="ql-block">大学生姐姐又带着妹妹在长沙玩了两天。</p><p class="ql-block"> 半年后,我曾打电话给我同学,问起那个小姑娘的近况,说是她妈妈已经把她从登封转到郑州的一个很好的高中住宿,一切都很还适应,除了有点早恋倾向。</p><p class="ql-block">跟张老师学家庭教育也有近两年了。每天的共读中, 有些往事也会一闪而过,提起笔来稍做记录,在不期的相遇中,以写为师,善待你我。</p> <p class="ql-block">天下的母亲都可以做好母亲</p><p class="ql-block">分享/周赛军</p><p class="ql-block">尊敬的主持人美霞老师,亲爱的蜜友们,大家晚上好。欢迎大家走进第208期奶蜜盐线上读书会,我是今天的分享嘉宾周赛军。今天是我第103次参与读书会的分享,分享的话题是天下的母亲都可以做好母亲。</p><p class="ql-block">这一周我们的共读话题都是天下的母亲都可以做好母亲。我读着这几天的文字,再结合这阵子带着孩子在娘家住的场景,仿佛这些文字都是在提醒我,孩子为什么如此粘着我,为何如此胆小,没有安全感。原来都源于此。</p><p class="ql-block">孩子从出生到三岁之前,每天做的最重要的事就是找妈妈!饿了找妈妈,不舒服了找妈妈,孤独了找妈妈,高兴了找妈妈,不高兴了也找妈妈,随时随地都在找妈妈。所以,如果爸爸,妈妈——特别是妈妈——不能经常陪在孩子身边,如果孩子总找不到妈妈,孩子就会缺少安全感。妈妈要跟孩子在一起,妈妈能满足孩子的各种需求,帮助孩子建立安全感。安全感不是通过简单的知识教育和物质满足就能拥有的。不是说家庭特别富有,所有的物质要求都能够得到满足,孩子就能获得安全感。对幼小的孩子来说,安全感只有在妈妈身上才能获得。</p><p class="ql-block">这些文字无疑让我警醒,也让我生出一些担心。在娘家生活的这些天,我的孩子每天都很粘我,只要我离开他的视线,他就大声喊妈妈,妈妈,你在哪里。我回应他我在干嘛干嘛,但是他还是不放心,还是喊妈妈,直到我走回他身边。哪怕从一个房间到另一个房间,他都如此。偶尔我走到了外头,他没看到我,我回应他他可能无法确认我的位置,他都哭着跑出来到处找我,我当时都无法理解,我还在家,我还在房间,他怎么会如此害怕,担心我离开他。</p><p class="ql-block">我妈妈说,你崽每天喊妈妈都不知道喊了多少次,她是不敢独自带我孩子,但是有时候他跟外婆外公在一起玩的时候也还好。我还是可以做点事情。但是大部分时间是不行的。</p><p class="ql-block">晚上睡觉的时候,关了灯,他有时候也会说害怕,紧紧地抱着我的头,直到睡着。平时我做点自己的事情的时候,他也会不停地喊我,需要时时刻刻回应他,不然你无法做事。</p><p class="ql-block">我也突然想起,他读幼儿园的时候,总是不太愿意去,刚入园情绪会有些低落,过一会才会融入其中。他不想去幼儿园其实也是安全感不够,记得有一次他回来跟我说,妈妈,我今天哭了。我说为什么呢?他说我睡觉的时候,在枕头上闻到了妈妈的味道,想妈妈了,所以就哭了。但是我没有哭很久。我也是很诧异,我除了给他清洗过学校的枕头被子,又没有在上面睡过,是不可能留有味道的。我知道肯定是他在学校想我了。</p><p class="ql-block">回想起种种,我也知道问题出在了哪里。1岁到2岁半之间,孩子基本都是婆婆帮着带,虽然住一起,但是我每天的时间大都花在了工作上,跟他的交流很少,也没有好好陪他玩。大概就是这段时间,对孩子缺乏陪伴,所以孩子才会缺乏安全感。</p><p class="ql-block">孩子要找妈妈,那就让妈妈跟孩子在一起。孩子能闻得到、看得到,听得到、摸得到妈妈,孩子的内心也就没有了太多恐惧和胆怯,变得勇敢、自信、坚强。孩子的性格也会变得阳光,想笑就笑,想说就说,想哭就哭,特别自然,这就是安全感。</p><p class="ql-block">其实每个母亲都能成为好母亲,只要你用心地陪伴好孩子,就够了。</p> <p class="ql-block">初读《奶蜜盐》我读到了什么?</p><p class="ql-block">分享/杨利乐</p><p class="ql-block">8亲爱的蜜友们 大家好!书有光,读最美!悦分享,越成长。因为有蜜友们的鼓励我又来了,我是来自河南鲁山的一名小学教师杨利乐。</p><p class="ql-block">今天分享《初读奶蜜盐我到底收获了什么?》自教育行走归来,我便沉浸于《奶蜜盐》这两本书之中,以自身为镜,在书中探寻成为好妈妈之道,也期许能潜移默化,引领伴侣成为好爸爸,更想汲取张老师的智慧之光,照亮两个小小男子汉的成长之路。一直以来教育两个男宝我都觉得特别的费心伤神,两个孩子都属于性格比较鲜明,有主见比较闹腾的孩子。每次和孩子遇到不同意见时,或者孩子们犯错时,我试图用讲道理的方法去说服孩子,收效甚微,孩子爸爸倾向于用简单粗暴的方式呵斥孩子,也治标不治本,我们两个的教育方式不一致,没有达成共识,自然也没能形成家庭教育的合力,总是觉得家里会鸡飞狗跳,家庭氛围缺少了一些和谐。初读完《奶蜜盐》我愈发觉得,自己是何其有幸,在我两个孩子的少年时期,能够邂逅《奶蜜盐》。下面我将从两个方面来分享我初读《奶蜜盐》我读到了什么?</p><p class="ql-block">首先《奶蜜盐》给了我一些观念上的更新读了奶蜜盐,我才意识到原来作为妈妈,我虽爱孩子,我却没有弄清楚爱的本质是去帮助孩子成为他自己,孩子的成长只能是自我成长,父母不能以控制者的角色去设计,而应该以欣赏者的态度去欣赏,用鼓励和肯定的方式参与到孩子的生活中去。原来每次我们试图让孩子听话,我们想去控制孩子,束缚了孩子,对孩子的批评多于表扬,孩子与我们的期望并不对等,我们真的是对孩子要求太多,太高了。张文质老师说孩子的成长是一个缓慢升级的过程,父母必须理解、接受并尊重这种缓慢,而不要总想着去改变它,调整它,教育是“误不得、急不得”的,我也在反思是对孩子们的教育太心急啦!当然,每个孩子身上也有一些与生俱来不可改变的缺点,我们不要把孩子的特点当做缺点,我们要让孩子能够接纳自己,保护他们身上的不足,耐心细致的呵护孩子,然后有勇气的等待他们的成长。张文质老师还要求我们去做一个“够好的父母”,做一个心智成熟, 精神饱满 ,责任意识明确,有能力去营造一个有利于孩子成长的家庭的父母。给予孩子充分的“奶、蜜、盐”,接纳孩子,理解孩子的生命特点,理解孩子的根本需要,充分满足孩子天性中的普遍要求。</p><p class="ql-block">第二《奶蜜盐》改变了我们家庭沟通的密码因为这次参加教育行走回来,我就给孩子们说明年一定要带着他们两个去参加少年营,去见张文质老师笔下那群有生命力的孩子:皮肤黝黑,牙齿洁白,眼睛明亮,浑身有劲。去感受少年营专家老师的魅力!孩子们也特别希望能达到这样的标准。所以在我阅读到《奶蜜盐 2》 这段文字时和他们一起共读〈近视,大多是运动太少〉,还和他们读《奶蜜盐》家庭教育第一定律“盐”的章节内容,的和他们讨论他们最不喜欢爸爸妈妈经常说的话是什么?他们喜欢的爸爸妈妈是什么样子的?告诉他们书上介绍的英国儿童十大宣言,教给他们拒绝盲目的英雄主义,要正确地面对垃圾人,让孩子形成自己的智慧。在读到《奶蜜盐 2》张文质老师反复强调父母自身的价值观的形成也会对孩子产生很大的影响,张老师强调“生命第一,健康第二,品行第三,学业第四,合群第五。”我把这段读给孩子爸爸听,我们两个都很认同张老师的观点。再读到‘孩子上小学后 父亲成陪伴教育的主角’时,我直接把书本儿递给孩子爸爸,我说这是张文质老师让父亲们看一看,他也能够看进去,后来我们两个关于二宝即讲将上一年级这个事情进行了一次沟通,对接送孩子辅导孩子有了一个初步的共识。我和孩子们在暑假一起运动,一起阅读,培养他们的劳动意识,和他们一起聊天,聊孩子们最感兴趣的烟卡,聊他们的小秘密,和孩子们就事论事的沟通,我也变得有一些耐心,能静心的去倾听他们的感受和心声,鼓励越来越多,苛责越来越少,我和孩子爸爸也尽量达成教育孩子的共识,暑假这段时间我们家庭氛围也确实安静了不少。</p><p class="ql-block">再次感谢《奶蜜盐》带给我们家庭的改变。其实,通过阅读一遍《奶蜜盐》,我还没有找到能改变孩子,立竿见影的金丹良药,可是我也掌握了一些教育孩子方法和技巧,我也能放下了自责、焦虑与担忧,能够更加乐观,积极、正面看待自己的孩子,看待自己的育儿生活,《奶蜜盐》我会继续读第二遍第三遍第 n 遍,持续不断的吸收更多的奥妙和智慧。</p> <p class="ql-block">再读《奶蜜盐》</p><p class="ql-block">分享/孙美霞</p><p class="ql-block">亲爱的蜜友们,今天我要跟大家分享的是自己重新读《奶蜜盐》这本书带给我的启发。</p><p class="ql-block">过去我的认知就是读完一本书就读完了,也没有什么提升,仅仅是完成了任务而已!现在我突然有了一种新的想法,那就是说读了一本书就一定要把它读透了,读深了,读广了!</p><p class="ql-block">作为一个老师,我第一意识就是读书要专业,我们要给学生给家长专业的引领,所以再次读南明这本书的时候,我以一个研究者的身份去切入背后的每一个字,都会在我的生活里形成一个案例!</p><p class="ql-block">有时候我一个人读书的时候也是有一点点懈怠,但是我就逼迫自己有一个更好的态度,于是我就给自己设立了一个特定的场域,比如固定的时间读规定的章节。每读一个章节,我也逼迫自己呃,有一些输出,这样我就会变成一个由读者变成一个研究者,最后我希望自己也成为一个输出者!</p><p class="ql-block">其次,再一次读这本书,我会发现自己的生活也发生了很大的变化,时时处处都去对镜奶蜜盐。今天生活中发生的一个小情景,它究竟是来自生活的奶还是蜜还是盐?我有意识的把它们做归类,这样生活和学习相容,让我整个人生变得立体和丰富了起来!冰箱啊,一会儿话。且这种生活状态,它带给我一种松弛感,让我感受到阅读的幸福成长的幸福。还有研究的幸福!</p><p class="ql-block">要想让我们自己变成一个幸福的人,也是我们此生唯一的任务,愿我们每一个人都是被奶蜜盐滋养长大的!期待我们奶蜜盐读书会里走出越来越多的奶蜜盐生活家。</p> <p class="ql-block">走过的208期读书会,究竟给我带来了怎样的收获?</p><p class="ql-block">分享/夏莹</p><p class="ql-block">终于,经历一个多月的线上读书直播分享后,我们决定再次举团队之力,尽快地恢复线上语音分享,因为,208期来,线上语音分享无论是对我还是更多的伙伴,都是情意绵绵、获得满满。</p><p class="ql-block">先说说我的感受与收获吧。</p><p class="ql-block">208期里,对于我来说,最大的收获就是持恒力的获得。这儿提到的持恒力,指的是在面对困难和挑战时,保持持续不断的努力和坚持的精神。读书会一路走过来,遇到不少的坎坷和波折,包括志愿者团队的建设与发展,读书会的初心与管理者的境界‌。</p><p class="ql-block">为什么这么说呢?因为我这儿提到的持恒力,它真真切切地体现在对初心的坚守和对更高境界的追求上。四年前,我们把读书会定位为“纯粹的、公益的“、“生命的、生长的、生态的“,还有“阅读,让生命更美好“、“悦分享越成长“、“开始坚持重复“,每一个口号的诞生和反复的诵读,就是在不断地提醒自己和伙伴们,我们的初心是什么?我们的目标在哪儿?</p><p class="ql-block">这要求同行者始终保持对目标的清晰认识,不断追求创新和超越,即使面临挑战也要坚持下去‌。于是,总有一群志同道合的伙伴铿锵有力、掷地有声的一路走过来了。</p><p class="ql-block">当然,我提到的持恒力还包括我们不断学习和创新的精神。今年,不止是我,走进了奶蜜盐共读指导师的团队,还有一大群伙伴报名了共读指导师学习班。这说明我们不满足于现状,勇于尝试新的方法和思路,通过“专业学习”实现了自我超越‌,实现了共读引领的升阶跨越式成长。</p><p class="ql-block">关于持恒力,我还想提到的是,沉潜与腾飞‌:生活中的持恒力也类似于自然界的沉潜现象,如毛竹和企鹅的故事所示。这些生物通过长时间的沉潜和积累,最终实现迅猛的成长或腾飞。这告诉我们,厚积薄发、日日耕耘,默默积累‌,终将获得理想收获。果真。208期来,无论是我,还是我们同行的伙伴,大家都 获得内在外在的大幅度成长。</p><p class="ql-block">总的来说,这种持恒力对于读书会来说,它真的是一种精神力量,它鼓励我们在追求目标的过程中保持专注、持续学习和创新,即使面临困难和挑战依然坚持不懈,最终将实现个人和集体的成长与成熟、成就与成功。</p><p class="ql-block">看看我们身边有多少志愿者成为金牌志愿者、栏目主理人、分会创始人以及人人仰慕的“奶蜜盐生活家”。</p><p class="ql-block">二、我一直说自己是个共读研究者、奶蜜盐生活家践行者,208期来,我由一个不懂做共读会、做线上运营、做读书直播的小白,成长为可开发课程、撰写经验文章、线上新主播,以及分会创建的思考与建设、线上线下读书分享会实践经验的智者、行动者、传播者、分享者……</p><p class="ql-block">也就是说208期以来,自己逐渐把一些曾经认为不可能的事情变为可能,把一些当初不敢想象,当下愈发充满斗志、笃定前行的目标一致规划出来。</p><p class="ql-block">208期究竟给了我们什么?我一直在思考,本计划统计下208期以来,读书会背后的故事、众人的赞许,包括精准的大数据,还有一期期累计下来的文稿、自媒体的传播等等,但想想,还是推翻了那些常识、通俗的做法,还是想现在更高更远来看待208期带给我们的精神力量和生命的润泽。</p><p class="ql-block">是的,208期来,我们真的可以用铁的事实来诠释“梦想,因阅读而生”、“阅读无限接近真正的教育”,还有那句“阅读让生命更美好”……</p><p class="ql-block">这里的每一句口号或者说金句,我想不止我,包括我们每个深度链接的蜜友、志愿者,大家一定都有说不完的话,写不完的逐字稿。期待大家都好好复盘下自己的208期共读之旅吧。回头有时间,我再说说我个人208期的收获。</p>