<p class="ql-block"> 为全面推进《义务教育课程方案(2022年版)》和《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》的实施，深化课程教学改革，践行《义务教育课程标准(2022年版)》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高我市义务教育阶段初中地理教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高。常德市教育局主办、常德市教育科学研究院承办了2024年常德市义务教育新课程新教材初中地理教师培训。</p> <p class="ql-block"> 培训开班仪式由市地理教研员余亚洲主任主持，余主任欢迎学员们的到来，并对此次培训的安排进行说明: 此次培训内容模块为:湖南省实施新课程新教材总体部署、《湖南省义务教育课程实施办法(2022年版)》解读、《义务教育地理课程标准(2022年版)》解读、起始年级新教材介绍和分析、教学案例研讨等。</p><p class="ql-block"> 为增强培训的针对性、实效性，培训内容与方式设计力求实现:专题讲座与案例分析相结合，专家解读与学科活动相结合，分组讨论与学员分享相结合。</p><p class="ql-block"> 余主任明确了小组学习的任务及个人的作业要求，希望学员们认真对待，通过学习有所收获。</p> <p class="ql-block"> 湘教版初中地理新教材核心作者、责任编辑——谢晓宇专家给我们带来讲座《湘教版初中地理新教材的编写策略与实践》</p> <p class="ql-block"> 谢专家从湘教版地理教材基本情况、义务教育地理课程标准的变化(2011版和2022版)、初中地理新教材的编写思路及主要特色、部分章节编写案例分析、教材配套资源介绍这五个方面对新教材进行讲解，湘教版初中地理教材在编写过程中,紧扣课标要求，坚持结合真实情境、反映地理学本质、体现地理学基本思想和方法,着力培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理核心素养。新教材依标选材，凸现核心素养；图文并茂，体验快乐学习；活动丰富，提升关键能力；情境真实，蕴含真实问题。</p> <p class="ql-block"> 夏金林老师带来讲座:《教材？学材？审视教材的学法指导功能》，夏老师从2024年中考命题的启示、教材的学法指导功能、实现从教材到学材的转变这三个方面讲解了新中考视角审视教材的学法指导功能。</p><p class="ql-block"> 面临新课标新教材，我们需要转变观念，积极应对，更新理念；理解课标，弄清要义，分解目标；读懂教材，转化内容，主题学习。我们将进入从过去的“育分”、“育能”到全面深化“育人”的新时代。</p> <p class="ql-block"> 卢永强老师带来讲座:《轻松有趣学地理，培根铸魂育英才》。卢老师提出了新教材面临的挑战，从新中考特点、教材的实践类活动、时代的要求、教学条件的局限几方面进行分析。为深化教学改革我们应坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教。对于新教材的实施我们应拥抱科技、善于学习、直面挑战、处好关系、乐于分享。</p> <p class="ql-block"> 余亚洲主任带来讲座:《新教材、新中考简析与教学建议》。余主任分析了新中考试卷结构、全市新中考的考试结果，对新中考题目考察的知识点与能力素养逐题讲解，并给出了符合新教材的作业设计范例，这对教师们的教学有着重要的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 专家们对新课标、新教材的精彩解读和对我们教学的具体意见，让我们收获满满，对于使用新教材和备战新中考有了方向，同时能否将理论知识应用于实践是我们面临的挑战。</p> <p class="ql-block"> 新教材培训让我们聚焦新教材新中考，创造新课堂。我们将与时俱进、把学习的理论知识运用于实践，提高学生的核心素养，努力培育出高水平的地理人才！</p> <p class="ql-block">编辑:桃源县学习小组</p>