研以进，修以行——潍坊市普通高中强基联盟校实验班语文教师培训会议圆满结束

一盏清茗

“八月金风摇玉露，清秋送爽入心田。”全市普通高中强基联盟校实验班高中语文教师培训活动在安丘实验中学顺利结束。会议议程主要包括专家进行高考真题解读与备考指导，命题实践、交流展示及专家点评，高三复习备考经验交流。各县市相关学科教研员，重点调度学校新高三实验班相关学科教师、新高三年级备课组长，基础年级实验班骨干教师代表参加会议。 潍坊市教科院高中科语文教研员王纪田主持会议。 叶丽新，华东师范大学中文系教授、博士生导师，上海市普通高等学校人文社科重点研究基地华东师范大学语文教育研究中心副主任。叶丽新教授从基于学业质量标准的命题、试卷结构设计（命题规划）、板块、题组设计、题干表述（与测量目标的关系）、选择题设计、开放性试题评分标准设计、综合性试题设计等方面，作了精彩的报告，叶教授的报告为潍坊市新课标实验研究项目—命题项目作了高屋建瓴的指导，潍坊市各高中学校课标研究逐步走入深水区。 叶教授精彩报告内容摘选 诸城一中赵军莉、诸城繁华中学闫婷婷两位老师就2024年高考备考的成功经验，向大家作了精彩的报告。 命题打磨阶段。老师们结合潍坊教科院提供的题目选材料，分组打磨，共商、共研。 诸城教科院语文教研员王超群老师主持了各工作坊的展示。 试题展示阶段。分县市区，分组展示。各工作坊代表，“同文异构”，各抒己见，展示出自己团队的命题成果，异彩纷呈。 试题展示阶段。各工作坊代表展示。 昌乐教科研中心毛连锋老师就各工作坊代表的命题展示作了点评。毛连锋老师分享了自己的命题经历和切身体会，指出命题的不易，对各工作坊代表的展示提出表扬和肯定。毛连锋老师强调，要抓住文本主要特点，关注整体与局部，并提出两点建议:一是文本意识再加强；二是命题路径设计要有学生意识，要考虑到学生如何答，答题路径是否明确。 老师们按照潍坊教科院提供的《2024年高考语文新课标I卷命题考查要素细目表》就试卷结构、考查内容、考查要求、问题情境、难度等角度，结合自己组命制的试题，完善细目表。 　　“勤志有恒，向光而行。” “积土而为山，积水而为海。”培训之旅告一段落,智慧与技能满载而归,新的征程已然展开。潍坊市各县市区实验班的老师相聚在安丘实验中学，老师们假期中依然饱含学习的热情，在教育的道路上不断深耕。学习是最酷的姿态，培训是最好的相遇，成长是最美的风景。祝参训的老师们，且行且思，将培训所获，以文字形式描绘成长的风景。