语文骨干齐聚粤西湛江 智慧碰撞共创教育新篇

海燕琪琪

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李教授

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结构化

为例

高中语文

——2024年广东省（湛茂地区）高中语文骨干教师示范培训第1天

8月21日上午，“2024年广东省粤东粤西粤北地区（湛茂两地）中小学教师全员轮训高中语文骨干教师示范培训项目”在美丽的港城——湛江启动。来自湛茂地区50位高中语文骨干教师参加了开班典礼，梁晓凤老师担任主持。

一、开班典礼

李斌辉教授致辞：

语海泛舟新航向，湛江磨剑再出发

项目负责人岭南师范学院广东省中小学教师发展中心&岭南师范学院文学院传媒学院李斌辉教授发表了热情洋溢的致辞。他强调，教师是教育的第一资源，骨干教师更是引领教育发展的中坚力量，本次培训项目旨在全面提升粤西地区高中语文骨干教师的专业素养和教学能力，推动区域教育均衡发展。

　　李教授还详细介绍了培训项目的具体安排和亮点。据悉，本次培训将采用集中授课、分组研讨、现场教学观摩等多种形式，邀请省内外知名教育专家、学者和一线优秀教师进行授课和指导。培训内容涵盖了高中语文课程标准解读、教学设计与实施、教育科研方法等多个方面，旨在帮助参训教师更新教学理念、掌握先进教学方法、提升教学科研能力。

郑桂华教授讲座：

语文必备知识结构化的思考

　　郑桂华教授，上海师范大学中文系教授及博士生导师，从教34年，对语文教育有着深入的研究和丰富的实践经验。

　　她的讲座《语文必备知识结构化的思考》，深入探讨了语文知识结构化的重要性和实施策略，引导教师们思考如何在新时代背景下，将碎片化、浅表化、抽象化的语文知识教学转向素养导向的知识教学。

　　郑教授的讲座立足“双新”背景下，深入探讨了语文知识教学的问题，针对语文教育中存在的“浅、碎、空、乱”等问题，郑教授巧妙地运用对比教学法，通过分析名师薛法根的教学案例与教辅资料，直击问题核心，激发了教师们的学习兴趣。

　　在讲解“必备知识结构化的梳理依据”时，郑教授从多角度切入，以标点符号为例，她通过《散步》和《荷塘月色》中的标点符号分析，深入浅出地阐述了不同学段的学习要求，并结合高考真题，强调了教学与考试的联系，启发教师们对语言表达深意的思考。

　　在整本书阅读教学方面，郑教授提出了切实可行的指导建议，并强调将整本书阅读与文学短评相结合，以评估学生的学习成果。

为了帮助教师们更好地把握知识结构化的教学实践，郑教授以“比喻”为例，从课程标准出发，梳理了教材中的相关知识内容，并设计了教学目标。她精心规划的教学活动，让教师们认识到深入挖掘教材知识结构化的重要性。

　　郑教授在探索必备知识结构化的教学路径上，运用思维导图，清晰地展示了关键要素，并结合实际教学案例，指导教师们如何实现教学评的一体化。

郑桂华教授的讲座为语文教师提供了宝贵的教学思路和实践指导。她强调的语文必备知识结构化不仅有助于提升教学质量，更能促进学生的全面发展。通过系统化的知识教学，学生能够在语言实践中更加自信、灵活地运用所学知识，从而培养出良好的语文素养和综合能力。

李功连教授讲座：

基于核心素养的语文单元教学

8月21日下午，福建师范大学教育学院教授和博士生导师李功连教授作了《基于核心素养的语文单元教学》讲座。李教授的讲座从“语文学科中的单元与单篇、语文单元教学的设计模型和语文单元教学的实践策略”三个方面去解锁基于核心素养的语文单元教学的密码。

　　李教授高屋建瓴，从课程、教材和教学三个视域中窥探“语文学科中的单元与单篇”，以初中语文教材中的单元与单片为例，整合了语文单元教学的四种设计模型：进阶式、延展式、辐射式和规整式。

　　李教授以统编版八年级语文上册第一单元新闻为例，着重探讨新闻阅读、新闻采访和新闻写作这三者的教学目的。他强调，应在比较整单元文本中了解不同新闻体裁的特点，重点把握消息在标题、结构、语言等方面的主要特点，为后面的写作任务做准备。

李教授以《乡愁》教学为例探讨统编版九年级语文上册第一单元诗歌教学，阐明教会学生掌握诗歌的抒情逻辑是诗歌创作的关键。

李教授针对语文单元教学工作，提出了三点实践策略：一是聚焦学科情境，实现核心知识结构化；二是聚焦学科实践，实现活动过程任务化；三是聚焦表现性评价，实现学习经验可视化。并以《孔乙己》为例，给老师们生动展示表现性评价实现学习经验可视化的过程。

以部编版高中语文必修上册第三单元第9课为例，李教授跟老师们分享了他的教学实践。李教授以其独到的见解和丰富的实践经验，深入浅出地为老师们展示了如何以《永遇乐·京口北固亭怀古》为钥匙，解锁宋词教学的无限可能。他强调，从细微的课文注释出发，是教师引领学生深入文本、触摸历史脉络的第一步，而后的资料梳理与整合，则是拓宽学生视野、深化理解的必经之路。特别是将辛弃疾的《南乡子》与《永遇乐》进行对比联读，不仅让学生在对比中感受到了词人情感的细腻与丰富，更在字里行间捕捉到了那个时代特有的风貌与气息。

三、结语

　　这是充实而有意义的一天。

郑桂华教授深度剖析语文必备知识，李功连教授精彩演绎核心素养教学精彩。

通过培训活动，老师们深刻认识到，语文教学不仅仅是知识的传授，更是文化的传承与情感的共鸣。教授们的精彩讲座，为老师们指明了方向，鼓励老师们在未来的教学中，勇于创新，敢于探索，不断前行，以更加生动、多元的方式在语文教学的道路上，共同见证每一位学生的成长与蜕变。

供稿：第一小组
编辑：刘海燕
审核：梁晓凤