<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。8月20日下午，广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目小学骨干教师能力提升培训（音乐、美术）在桂林市举行，南宁市教师培训中心培训研究室卢明珠主任、上海人才金港企业集团有限公司区域教务总监魏娜出席开班仪式。</p> 一、开班仪式 <p class="ql-block"> 上海人才金港企业集团有限公司区域教务魏总监希望参训老师们珍惜来之不易的培训机会并认真学习，南宁市教师培训中心培训研究室卢明珠主任作教师培训安排及要求，并在安全方面做了强调。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 参训美术班学员合影</p> 二、专家讲座 <p class="ql-block"> 专家简介：陈杰，广州市增城区教师发展中心党支部委员、美术、书法教研员,高级教师,华南师范大学美术教育专业本科毕业。目前是广州市名教师工作室主持人,华南师范大学艺术硕士生兼职导师,广州市“百千万人才培养工程”中学名师培养对象理论导师,广东省何仁名师工作室教研员,广东省书画等级考试指导教陈杰师委员会主任委员。先后被评为全国最美美术教师、广东省骨干教师、广东省规范汉字书写先进个人、广州市名教师、广州市优秀教师、广州市十佳美术教师、广州市先进美术学科组长、广州市职工艺术家、增城区首批名教师、增城区首批骨干教师、增城区教科研优秀工作者等。</p> <p class="ql-block"> 陈杰老师进行《中小学身心发展需求与美商培养——小学生身心发展特征及美术教学策略》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的讲座围绕小学生身心发展特点、何为美商、小学美术教学策略、大单元主题教学实践案例四大方面进行论述，首先讲述小学生身心发展的16点表现，接着给我们讲述美商的概念、美商的作用以及美商的培养，告诉我们在美术教学中提高美商的必要性，更要重视对下一代美商的培养。</p> <p class="ql-block"> 紧接着讲述美育与德育的联系与结合跟我们的行为习惯养成，学科教材的元素挖掘、生活联系、网络和心理的治愈息息相关。进而论述文化传承的美育课程和中华经典美术作品的艺术意蕴及其育人价值相结合，最后陈老师用自己的实践经历和材料让我们看清了脚下的路，也多了一份前行的决心。</p> <p class="ql-block"> 在培训过程中学员们都非常认真的聆听并专心地做笔记。</p> 三、学习心得 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过今天的学习，我们从中学到了很多，拓宽了我们的视野，让我们懂得在今后的美术教学中应注重培养学生的“美商”，进行美学升华，并联系德育、心理等，陈老师的讲座丰富了我们的实践经验，更让我们的思想得到了升华，使我们对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我们会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">拍照：杨丁玲 、黄莹</p><p class="ql-block">文稿：莫少莹、施星如、李蓝燕、李翠珍</p><p class="ql-block">图片：乐春逢</p><p class="ql-block">编辑：唐若竹 </p><p class="ql-block">审核：第一小组全体成员</p>