你好，一中

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2024年湖南省普通高中基础学科信息学领军教师能力提升培训 相遇，在一中2024.8.15 看见历史，方可看见未来辉煌的一中历史本就为一种证明，更是一种力量站在窗格面前，心中满满敬意他们如同历史的灯塔，照亮学子前行之路他们用才华和努力，为学校增添无限荣光 长沙市一中羿莎校长致欢迎辞并发表了鼓舞人心的讲话 羿校长首先强调了教育的使命，指出在数智化时代，信息学教育对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决复杂问题的能力至关重要。她提到，作为教育者，我们不仅要传授知识，更要激发学生的潜能，引导他们成为能够适应未来社会需求的创新者和领导者。接着，羿校长谈到了长沙市一中在推动各基础学科竞赛方面所做的努力和取得的成就。也自豪地介绍了学校在信息学奥林匹克竞赛中的优异表现，以及学校如何通过创新教学方法和丰富课程内容，为学生提供了一个探索科技世界的平台。 国防科大祝恩教授🔍 搜索一下，这可不是一般人 祝老师的讲话，从信息学竞赛的深远影响，到信息学教育在国家战略中的核心地位，无不体现了他对教育的深刻理解和对国家未来的高瞻远瞩。他强调，信息学教育不仅是传授知识的过程，更是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。他的见解，不仅为我们指明了教育的方向，更为国家培养高素质信息技术人才奠定了坚实的基础。他的讲话，更是一次精神洗礼，让每一位老师都感受到了作为教育者的荣耀与责任。 湖南省科协钟飞彪主任讲话寓意深刻，传达期望和鼓励 钟主任巧妙地使用两个代码：❓和❗️❓问号：这不仅是一个符号，更是一个深刻的问题，他以此告诫教师们要自问：“为何而来？”旨在激发我们对个人专业成长和教育使命的深思，鼓励我们以开放的心态，积极地参与培训，不断探索和学习，以提升自己的信息学教学能力。第二个代码❗️感叹号：象征着教师们在培训结束后要带给学生和同行的震撼和影响。他强调，教师们应该将培训中学到的知识和技能转化为教学实践，以感叹号的力量，激发学生的学习热情，引领他们走向更广阔的科技世界。 开班典礼7天集中封闭式培训开启 我们将学习如何利用信息学教学资源因地制宜开展信息学课程和活动指导的能力进行信息学实验操作与编程技能训练提升我们科技创新意识、能力和水平 Day 1拔尖创新人才培养中学培养体系分享长沙市一中曹利国 曹老师的分享不仅让我领略了四大名校在培养创新人才方面的深厚底蕴，更让我深刻体会到早期发现与自主培养的重要性。各名校通过兴趣导向和开放交流，激发学生的探究欲望，同时立足自我培养和顶尖团队建设，为学生的全面发展奠定了坚实基础。我尤其被老师从“拉着学生走”到“跟着学生走”的教学策略所触动，这种以学生为中心的教育理念，引导学生自主学习，培养终身学习能力，正符合“教是为了不教”的教育真谛。老师倾囊相授的信息学奥赛知识体系、竞赛培养路径、学习方法以及日常教学管理等方面的经验，对我们参培的老师来说，更是一笔宝贵的财富。这些经验不仅为大家日后的教学工作提供了明确的方向，相信也会让我们对如何有效开展信息学竞赛教学有更为深入的理解。 从NOI系列赛事看代码编写与试题评测长沙市一中曹毅 曹毅老师，长沙市一中信息学竞赛教练，全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练，长沙市曹利国信息技术名师工作室名师，执教课例获全国普通高中信息技术优质课展评特等奖、示范课，辅导学生4人获全国信息学奥林匹克竞赛金牌并进入国家集训队、20余人通过保送或强基计划进入清华北大学习。通过学习曹老师关于NOI系列赛事的深入分析，让我们对代码编写和试题评测有了更加全面的认识。老师通过具体数据和事例，让我们看到了赛制变化对选手能力的影响，以及稳定性在代码编写中的重要性。NOI Linux VSCode的推荐和调试技巧的分享，让我们意识到了优秀开发工具和规范对提升编程效率的重要作用。同时，Lemonlime和arbiter软件的介绍，为我们提供了快速准确评测代码的新途径。Hydro在线评测系统的部署指导，更是让我们对竞赛支持技术的现代化有了直观的了解。这次培训不仅提升大家的编程和评测技能，也激我们不断学习和适应技术的发展。 Day 2线性结构与树形结构教学策略与实施建议雅礼中学廖晓刚 廖晓刚老师，雅礼中学信息学奥赛金牌教练，长沙市第一批中小学卓越教师优秀骨干教师。独立辅导学生获全国分区联赛提高组一等奖200余人次，进入湖南省省队50余人次，独立辅导学生获NOI全国金牌及进入集训队16人次，获IOI国际金牌1人次，辅导10余名学生获得亚太信息学金牌，已经培养40余名学生进入清华、北大深造，30余名学生进入上海交大，复旦大学，人民大学，香港中文大学深造。曾获雅礼中学青年岗位能手，雅礼中学年度十佳优秀教师，长沙市“华天”优秀教师，CCF NOI金牌教练称号。老师不仅系统地介绍了线性表的基本概念、存储结构以及基本运算，还通过实例演示了线性表在实际问题中的应用，如栈和队列的操作。特别是在数制转换和后缀表达式求值中的应用，让大家对栈的操作有了更加直观的认识。树形结构部分，老师详细讲解了树的定义、遍历算法以及二叉树的特性和应用，此外，最优二叉树和二叉排序树的讲解，提供了新的视角和方法。老师还推荐了一些专业网站，如NOI.openjudge.cn、洛谷、vjudge.net，这些资源将极大地丰富我们的学习途径和深化专业知识。p1996约瑟夫问题：链表练习，b2143数制转换：栈练习，p1449后缀表达式求值：栈练习，b3625迷宫寻路：递归深搜实现，b3625迷宫寻路：非递归深搜实现，b3625迷宫寻路：数组广搜实现 / VECTOR实现，p1177排序模板：二叉堆实现，p1090合并果子：哈夫曼树+堆，p1177排序模板：BST实现。老师们，还记得这些练习题吗？学友说，有“亿”点点难，CPU快烧干了... 而我感觉大脑就像一个过时的软盘 💾，试图存储高清的视频，结果就是...数据溢出 🫣 Day 3基于问题探究法的排序算法学习与应用动态规划入门师大附中石胜兵 石胜兵老师，长沙市中学信息技术十佳优秀教师，多次荣获说课、课堂教学和专业技能比赛一等奖，指导学生获得NOIP/CSP-S提高组一等奖50多人次。石老师今天带来的课程，非常的认真详细，两个PPT一共一百多页，干货满满，令我们收获颇丰。除了扎实详尽的知识点外，石老师带来的授课方法更让我学到了很多。以排序算法为例，石老师不仅能够将排序的各种方法详细地讲解出来，更是为每一种方法设计了情景引入以及各种奇妙的讲解思路，使我大受启发。通过今天的课程，我最大的收获并非是学到了什么知识点，而且学会了如何将竞赛课不是作为一个简单的知识传递，而且作为一堂完整的课程去设计，去教学，让学生能够真正理解。任重道远，我还会继续努力。（P.S. 常德市郡德学校张雁老师的课后小结） 图论模型图论算法教学策略与实施建议长沙市一中曹利国 曹老师头衔很多，特级教师、国际信息学奥林匹克竞赛金牌教练、全国信息学奥林匹克竞赛培训高级教练、湖南省首届芙蓉教学名师、长沙市信息技术名师工作室首席名师、信息技术教学专业委员会理事长。曹老师荣誉更多，辅导学生2人次荣获国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）金牌、17人次进入国家集训队、25人次荣获全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）金银牌、近200人次荣获全国联赛湖南省一等奖，编著《中学信息技术教程》、《奥赛经典语言篇基础篇提高篇》等教材和教程10余本，主持湖南省“十三五”规划课题《新课程标准下中小学生计算思维培养的研究与实践》崇拜 + 膜拜 😀老师不仅以其深厚的专业知识和丰富的教学经验令人敬佩，更以其对图论模型的精辟讲解吸粉无数。尽管我作为“菜鸟”尚不能完全通透所有的知识点，但曹老师的敬业精神和不遗余力的教导深深感染并激励着我，让我认识到了构建竞赛整个框架体系的重要性，同时也让我明白，对于具体的图论知识，还需要后期不断学习和深入摸索。 Day 4分治算法 & 搜索算法长郡中学肖翼燕 肖老师的教学风格亲切自然，她将日常授课时与学生的互动完美复制到培训中，用设问的方式不断激发我们的思考，引导我们深入问题的核心。每一个案例的导入都用心良苦，让大家感受到她对教学内容的深刻理解和对学生的关怀。题解更是细致入微，深入浅出，将抽象的算法过程形象化，让复杂的逻辑关系变得直观易懂。老师不遗余力地分享自己的经验和技巧，特别是在讲解分治算法和搜索算法各经典例题时，动画辅助下的分析让我们对算法的每一步运作都有了清晰的认识。这种教学方法不仅提高了课堂的趣味性，也会极大增强对知识点的掌握。 Day 5图 & 哈希表师大附中许力 许力老师，师大附中信息学奥林匹克竞赛金牌教练，特别擅长算法与数据结构的教学。2013年以来指导学生获取全国信息学奥林匹克竞赛金、银牌20枚，亚太赛金牌3枚，全国联赛100余人次。今天培训中，让我们对图论和哈希表的理解得到了极大的提升，这要归功于许老师详尽的讲解和每张PPT上细致的图示。老师不遗余力地用丰富的图形和实例，将抽象的图论概念和哈希表机制生动地展现出来，使得复杂理论变得易于理解和记忆。在PPT上一笔一画辛勤书写，直观教授我们图的遍历、路径问题以及哈希函数的设计原则和冲突解决策略。这份坚持和不易，都深深打动了我们。 Day 6信息学教学方法研讨字符串匹配算法长郡中学李绍鸿 李绍鸿老师，参与信息学竞赛指导工作十年，两次获得CCF优秀指导老师。指导1名学生进入国家集训队，多名学生通过信息学奥赛进入清北等高校，每年都有指导学生在NOIP、CSP等赛事中获奖。李老师曾参与《信息学奥林匹克辞典》、信息学奥赛教材《走进程序的世界》编写的工作。她所执教课例曾分别获得“一师一优课”省级优课、市级优课。两次获得湖南省集体备课大赛最高奖项，去年作为主备人和执教人在集体备课大赛中获得信息技术学科唯一一等奖。老师的成长经历令人鼓舞，她将自己如何从一名代课老师成长为奥赛教练的过程娓娓道来，让我深受启发。她的故事告诉我们，持续的学习和实践是专业成长的基石，扎实的历练和积累是通往卓越的必经之路。她总说是有贵人推她，其实，真正的贵人是她自己卷出的新高度，编程比赛、CCF教学比赛、教练员培训......这些契机，让自己成长。李老师对于信息学的热情和对教学的执着，以及对学生价值观的引领和师生间的坦诚、关爱，让我感受到了一名优秀教练的责任感和使命感。老师的授课深入浅出，让复杂的信息学教学方法和字符串匹配算法变得生动易懂，期间还不忘给我们推送了她成长为教练时啃过的书籍和教材，更是毫无保留的介绍了长郡中学在选苗和育苗中的宝贵经验。除了谢谢，还是谢谢 🙏 Every dayStudy time + Practice timewe int main() { int startDay=15; // 领军开班8月15日 int endDay=21; // 结业仪式8月21日 for (int day=startDay; day<=endDay; day++) { cout<<"今天是8月"<<day<<"日"<<endl; cout<<"上午提升算力+下午修炼码力"<<endl; cout<<"Fighting 加油加油 💪"<<endl; } return 0;} Day 7考核 + 结业典礼相关领导致辞并宣布优秀学员学员代表作感谢发言 尾声7天很短，短到大家刚熟悉就要说再见，但它所带给我们的收获却是长久而深远的。感谢省教育厅、省科协、省计算机学会为我们提供学习平台，感谢四大名校教练团队毫无保留的知识传授和经验分享。我们不仅学习了宝贵的知识和技能，更重要的是，结识了一群志同道合的伙伴，愿我们都能为我省信息学拔尖人才培养做出贡献！加油💪P.S.特别感谢特派员杨晓波教授对我们的支持和帮助，感谢一中周翔老师全程陪练和服务🙏聚不是开始，散也不是结束 你好，一中再见，一中 领军第三组何昌霖2024.8