为贯彻党的二十届三中全会精神，落实新课程方案、新课标、新教材“三新”要求，推进东胜好课堂建设，东胜区教育教学研究中心邀请人民教育出版社、湖南教育出版社、 科学教育出版社专家于8月20、21日为东胜区教师开展 2024 年秋季新教材使用培训，并开展集体备课活动。东联学校小学部承担了本次五年级数学教材解读任务。<br> 在假期的宝贵时光里，得益于王宏老师的亲自指导与学校团队的精心打磨，我们得以将所学所悟精心筹备，今天终于能够自信满满地向大家呈现我们的成果。这不仅是知识的展现，更是团队合作与努力的结晶。<div> </div> 活动开始，教研员王宏老师宣读了《落实新课标要求，践行东胜好课堂 —2024-2025学年第一学期东胜区小学数学学科工作计划》。王老师从指导思想、深入推进“四大工程”、践行“五大行动”这三方面进行阐述，让全体东胜数学教师明晰了本学期教研室的所有工作内容。 我校四位老师为大家梳理人教版五年级上册数学教材。李伟老师首先强调了五年级作为小学高年级的重要阶段，在数学学习中承上启下的关键作用。她指出，五年级上册数学教材不仅涵盖了丰富的数学知识点，更蕴含着培养学生数学思维、解决问题能力的重要任务。因此，深入剖析教材，准确把握教学重难点，对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。 惠建玲老师对五上数学教材的第一单元《小数乘法》、第三单元《小数除法》进行了解读。她强调：教师要不断引导学生学会用数学的语言表达，强化习题的积累和运用，从而提升学生的解决问题能力。惠老师从单元背景、例题解析、实施建议三方面进行了详细的解读，并结合自身的教学实践，对各单元的数学核心素养及相关练习都提出了细致、明确的教学建议；深入浅出地指导老师们解读教材，突破教学重难点，达成教学目标，落实数学核心素养。 刘燕慧老师对五上数学教材的第五单元《简易方程》、第七单元《数学广角—植树问题》 进行了梳理。他强调，在教学过程中， 要注重课程内容的内在联系，书写教学设计时要结合单元目标和教材编排的特点来确定本节课的教学目标，创设情景 、任务活动与评价。围绕单元目标和教学重难点，刘老师进行深度剖析，从教材中的一个小小的例子出发，用清晰的思路，平实的语言把一个个重难点、考点分析的淋漓尽致，吸引了在座的每一位老师。 陈镜如老师对教材的第二单元《位置》、第六单元《多边形的面积》、第四单元《可能性》和《掷一掷》进行了解读。她强调：在统计与概率、综合与实践领域，我们应重视学生的经验和体验，创设贴近学生实际的问题情境，激发学生的学习兴趣。在教学中要有序地组织课堂活动，引导学生收集和积累生活中的相关例子。此外，还要组织开展简单的实践活动，培养学生的应用意识。 此次培训，营造了小学数学教研团队相互学习、相互探讨的教研氛围，让老师们心中有目标，脚下有方向。同时，也对东胜区小学数学新教材，课标的使用带来积极的指导作用。“天道酬勤亦酬术”，四位老师对教材课标的解读，点亮了全体教师的成长之路。我们在竭尽所能地挖掘自身的能力拓展点，用我们的恒心和爱心，守住教育的底线，让学习有效发生，把每一次蜕变当作立德树人的唤醒和点燃。我们将带着对教材培训学习的收获，且行且思，携手共进。 图文供稿：王嵌、韩思敏、李媛<br>图文排版：李媛<br>责任编辑：李媛<br>初审：李玉琴<br>复审：李强<br>终审：李德义