学思问道促提升，专业引领明方向——常宁市“幼儿园保教质量整体提升实验县”第二期园长专业发展集中培训

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学习从未止步热爱从未停止知之愈明，行之愈妥潜心共学，温暖前行 　　为贯彻落实国家《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，助推常宁市幼儿园保育教育质量提升。2024年8月19日，“幼儿园保教质量整体提升实验县”项目第二期园长专业发展专家入园、培训活动在常宁市幼儿园泉峰园正式开始。 湖南省学前教育学会张晓蕾主持活动。 　　湖南省学前教育学会党支部书记江来登、常宁市教育局副局长张永康、湖南师范大学教授曹中平、湖南省学前教育学会秘书长兼课程研究中心主任路奇、长沙市雨花区教育局幼教集团总园长邓益云、国防科技大学第一附属幼儿园园长汤伶俐、长沙市教育局幼儿园保教主任陈欢、常宁市教育局学前教育办主任蒋海云、常宁市幼儿园党支部书记邓志明及相关人员出席本次培训开班典礼。 　　湖南师范大学教科院教授、省学前教育学会学术委员会主任曹中平教授带来《幼儿园保教质量过程性指标的师幼互动及其评价》专题讲座。 曹教授指出教育观察不能孤立地进行，只有将其融入于教育过程之中，置于师幼互动背景下教育观察才会有意义。强调要切实扭转“重结果轻过程”、“重硬件轻内涵”、“重他评轻自评”的倾向，其中师幼互动作为过程性质量的核心指标，与幼儿园保教质量存在着高度相关，因此促进高质量的师幼互动对于儿童身心发展，对于教师的专业成长及幼儿园保教质量提升有着重要的价值。 　　长沙市天心区教育局白沙幼教集团总园长周健带来专题讲座《幼儿园绩效管理与评估》。周园长强调，幼儿园的绩效考核，是幼儿园一项非常重要的工作。一次成功的考核可以及时总结经验，肯定成绩，为每位教职员工的年终奖励提供科学的依据；及时发现不足，为下一学期的工作指明方向。同时，民主集中制的管理可以助力园所稳定师资队伍，体现园所的管理规范，促进幼儿园长远发展。 　　长沙市雨花区教育局幼教集团总园长邓益云给我们带来了《回归幼小衔接常态还给孩子童年幸福》专题讲座。 邓园长聚焦问题找准落脚点，引导我们思考什么是幼小衔接常态？怎样守护孩子的幸福童年？学员们纷纷发表自己的想法，收获感悟。接着，邓园长分析幼儿园与小学教育的差异，明确幼小衔接不是“提前学”。阐述幼儿园遵循孩子身心发展规律，游戏中获得成长。建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，以关注孩子的可持续性发展为重点，共同科学做好入学准备和入学适应。 　　长沙市教育局幼儿园园长吴峰林以《“安吉游戏”园本化实践与思考》为题，从“提供儿童游戏的时间和机会、打造儿童游戏的空间和环境、落实儿童游戏的观察与倾听”等方面分享了深化自主游戏实践与探索的过程。 　　从师幼互动的过程性评价，到幼儿园绩效管理与评估、再到幼小衔接常态化，还给孩子童年幸福以及安吉游戏园本化实践与思考。每一场讲座都像是及时雨，答疑解惑，助推成长。园长班的成员们认真学习，仔细聆听，用心记录，时而热烈讨论，时而凝神静思，一点点吸收课程精华，一步步扩充专业知识，一起享受学习的快乐和成长的喜悦。 学员学习笔记 学员积极参与互动 学之愈深，知之愈明，行之愈远。 美好的教育一定是一群人同频共振的回响，每一次思维的碰撞都是教育生命力的迸发，我们将满怀热情的把理念和启发加以实践，在专业道路上快速成长！