<p class="ql-block"> 《鱼名鱼谚》内容</p><p class="ql-block">石斑爱好岩礁游，想吃龙虾岩洞诱;</p><p class="ql-block">鲍鱼家住岩石处，海参产量西沙著;</p><p class="ql-block">门鳝善于打泥洞，鲆鲽偏眼伏海底;</p><p class="ql-block">青衣嘴馋不择饵，鲈鱼贪食大口吸;</p><p class="ql-block">青鳞畏光火把驱，池泽趋光把灯迷;</p><p class="ql-block">鲐鱼怕光潜海底，羊鱼习性却相逆;</p><p class="ql-block">黄花呼偶咕咕叫，鰈鱼繁殖找海草;</p><p class="ql-block">曹白产卵埋稀泥，海龟下蛋爬上滩;</p><p class="ql-block">鲨鱼凶猛千鱼怕，电鳐绝招在尾巴; </p><p class="ql-block">带鱼进攻靠牙利，鱿墨卫身放烟去;</p><p class="ql-block">鮣鱼旅游靠吸盘，鲸鱼饱食闲张口;</p><p class="ql-block">飞鱼长鳍能滑翔，金枪鱼游千里长;</p><p class="ql-block">旗鱼游速称冠军，虾毛漂泊靠海流;</p><p class="ql-block">河豚脏毒肉鲜美，海马入药不上席;</p><p class="ql-block">黑鲪绰号大肚皮，海鲤色艳披红衣;</p><p class="ql-block">黄花白鯎非一家，大眼红娘亲戚拉;</p><p class="ql-block">鲥鱼本是江河生，养育之恩喺海洋;</p><p class="ql-block">鳗鲡生长在江河，相爱却在大海洋。</p> 设计意图 <p class="ql-block"> 《鱼名鱼谚》是一节语言活动，为了符合幼儿的生活经验选取有关海洋生物的鱼谚，丰富幼儿对海洋生物的了解，通过学习后进一步提升语言活动的发展。</p> 专研教案 <p class="ql-block"> 活动前教师们集中专研教案，对教案进行修改，针对活动的目标，过程都细细研讨，在活动过程中能以幼儿为主体进行剖析问题，针对问题老师们反复修改以符合幼儿年龄设计优秀的活动。</p> 活动展示 <p class="ql-block"> 活动中教师带领幼儿参与活动，活动时能引导幼儿投入朗读。</p> <p class="ql-block"> 整个活动中幼儿的表现活跃，对活动很感兴趣，能认真聆听。</p> <p class="ql-block"> 本节活动教师在教学中呈现的亮点:</p><p class="ql-block"> 一、活动的目标制定很有指向性，重视情感目标，丰富幼儿的体验感。</p><p class="ql-block"> 二、教具准备很充分，有视频的播放，课件的呈现吸引幼儿的学习。</p><p class="ql-block"> 三、活动的过程设计很有层次性，视频的导入激发幼儿兴趣，课件的出示帮助幼儿理解诗歌的内容，打节奏环节更深入让幼儿感受朗读的乐趣。</p><p class="ql-block"> 四、活动过程中幼儿的参与性积极，与教师的互动融洽，活动氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 听评课教师认真听课，及时做好听课记录，及时标记教案的优点与不足。</p> 评课 <p class="ql-block"> 活动后老师们进行评课，评课的过程先让执教老师反思，接着由老师们发表自己的建议，能指出活动的亮点，也提出存在的问题，活动的设计指向性很强，幼儿对诗歌的朗读形式要多样化，有了老师们宝贵的建议后对教案近一步优化更好。</p>