探·名园文化,领·课程内涵 ——赴杭名园学习交流活动纪实

徐凤梅

<p class="ql-block">  初秋时节,微风轻拂,梦启杭城,一场寻觅教育真谛的旅程持续开启。于古韵今风中,我们踏上杭州的土地,心怀童真,眼含星光,欲将江南水乡的温婉与教育的智慧交织成诗,为宿豫学前教育高质量发展之路添上一抹亮丽的色彩。</p> 玩出精彩 滋味童年 <p class="ql-block">  8月16日宿豫区幼儿园园长及副园长30余人在宿豫区学前教育管理中心张梅叶主任的带领下一同走进浙江省滨江区春波南苑幼儿园,在盛贝贝园长热情洋溢的欢迎词中,开启了一场温暖又有深度的研修学习。</p> <p class="ql-block">  教育不是一个模板,没有固定模式。每一所幼儿园像花园一样,每一朵花都不一样,都有自己的特点。如何让安吉游戏精神在城市化幼儿园里落地,打造幼儿园品牌,提升幼儿园的品质内涵,盛贝贝园长向我们介绍了具体的经验和做法。</p> <p class="ql-block">  盛园长以春波里的大樟树——项目活动为例提升教师课程意识。首先,提高课程资源的利用开发意识,培养发散性思维。其次,提高课程建设的整体设计意识,培养系统性思维。最后,提高课程评价的反思梳理意识,培养反思性思维。</p><p class="ql-block"> </p> 看见更大的世界 <p class="ql-block"> 带着美好的期许,8月17日上午,我们聆听了陈仙红园长的讲座《尊重 赋权 支持》。讲座中这样一句话令人印象深刻“做一群有梦想的人,办一所追光园梦的蓝天乐园。”陈园长从自主游戏的环境支持、自主游戏的观察解读、自主游戏的质量评估三个方面进行分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  她结合《班级保育教育质量评量表》及“开心苹果”幼儿园发展性评估系统,聚焦幼儿园“游戏活动”的质量评估,从基础层、平台层和资源层三层级推进,探究基于智能化评估的教研新样态。</p> 仁爱在心,智慧前行 <p class="ql-block">  下午,卞娟娟园长以《课程建设及幼儿学习与发展》为题开展讲座,在一个个丰满生动的案例中,为大家阐述了“教师发展样态、持续性长程发展评价、课程建设实践”等。她首先强调幼儿教育的本质是在思想立场上努力保持儿童视角,以理解儿童为前提,<span style="font-size:18px;">通过观察评价读懂孩子的特征、心意及原有发展水平,</span>用适宜有效的方式促进儿童发展。</p> <p class="ql-block">  卞园长以游戏与生活中“模式”的持续性自发学习为例,介绍实幼课程建设的四大主题线索,分享教师如何支持有意义的个性化学习经历,支持长程性学习,关照幼儿学习经验的逐步累加,通过持续反复的经历获得经验水平能力的螺旋上升。</p> <p class="ql-block">  砥砺奋进正当时,乘风破浪再扬帆。相信我们在宿豫区教育局的引领下,带着厚望,踔厉奋发、笃行不怠、学他人所长,促自身成长,在幼教前行的道路上步履不停,一路生花!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">图片 / 朱 婷 吴明珠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">文字编辑 / 汪德梅 徐凤梅 蔡 菲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">终审 / 吴 云 郝媛媛</span></p>

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