<p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">题记：</p><p class="ql-block"> 2024年15日、16日，我们有幸参加了山东省教育科学研究院举办的《2024年度义务教育艺术（音乐）新课程学科教研》的线上培训受益匪浅。整体感觉音乐学科的教学任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 15日上午，人民音乐出版社有限公司执行董事（社长）、党委书记、总编辑杜永寿教授对新教材进行全面解读，从编写思路、教材结构、教材内容、练习与插图、曲目选择、实施建议等六个方面，对“人音版”新教材作了概要介绍与分析。新教材以艺术学科核心素养为引领，以单元作为整体结构设计学习内容和学习活动，在内容组成方面体现进阶性、联系性，并在思想内涵上作了整体规划与设计。通过杜教授对新教材的深度分析，音乐学科教师能够在教学中及时了解相关情况，以便在新学期教学实践中加以落实和完善。</p> <p class="ql-block"> 15日下午，临沂市河东区聂磊老师、济宁市宋丹老师和济南市历城区朱玉红老师三位老师分别做了报告。</p> <p class="ql-block"> 聂磊老师结合新课标、大单元教学，以人音版一年级上册第四单元《可爱的动物》单元为例，进行了《聚焦新教材 落实新课标 赋能新课堂》的讲座。通过一系列鲜活的教学案例，为一线教师今后的教育教学提供了鲜活的实例、参照的策略。</p> <p class="ql-block"> 宋丹老师通过讲授七年级上册第二单元《缤纷舞曲》单元教学设计和实施建议，强调在教学中制定大单元目标、实践大单元教学。</p> <p class="ql-block"> 朱玉红老师核心素养立意下的音乐课程构建与实施强调了要使学生提升音乐能力，在音乐方面就需要音乐要素为主线，使目标结构化、系统化、体系化，更生动地完成课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 16日上午，北京师范大学基础教育研究员，特级教师，北京师范大学附属中学艺术教研组组长齐宏，给我们做了《中小学歌唱教学的真问题与实对策》的报告。齐老师首先解读了义务教育阶段对不同学段演唱需要达到的要求，以及在课堂上通过音乐学习让学生有更多收获，促进学生身心健康发展。其次是在歌唱教学方面，齐宏老师着重向老师们传授如何用高效方法解决一系列学生在歌唱中存在的跑调、咬字、喊唱等问题。</p> <p class="ql-block"> 16日下午，中国音乐家协会合唱联盟副主席，音乐舞蹈学院艺术总监，山东省音乐家协会秘书长，山东省第三批齐鲁文化英才，山东省首批签约文艺评论家，中国音乐家协会会员，中国合唱联盟理事，山东省合唱联盟副主席兼秘书长，青年作曲家、指挥家吴可畏教授，给我们做了《班级合唱的基础训练要点》的报告。</p> <p class="ql-block"> 首先，吴老师从标准音开始进行音程的上行下行模唱，让老师们明确音程模唱在合唱中的重要性，并通过实例模唱加深老师们的感悟。</p> <p class="ql-block"> 其次，吴老师以合唱现场的视频为例，为老师们强调在合唱排练时，对音色的要求是“深气息、窄腔体、高位置和去腔体化等”，让童声合唱和成人合唱更好地表现合唱歌曲，实现音色的“合而融”。</p> <p class="ql-block"> “感性先行，理性支撑”，让音乐与所处环境的文化相关联、传统文化教育自然融入音乐课堂。本次培训不仅让在座的每一位老师对新版音乐教材有了更加清晰的认知，也为老师们课堂教学实践提供了宝贵的建议，更为今后的教学工作指明了方向，这些收获将对音乐教师们产生深远的影响。未来，我们将继续努力学习和探索音乐教育的奥秘，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p>