<p class="ql-block"> 敕勒川,一个无论你离了多久,总是不能相忘,无论你隔了多远,永远心神向往的地方。</p><p class="ql-block"> ———题记</p> <p class="ql-block"> “绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”立秋过后,暑气未消。火热的大地,始终将“爱乐”的心点燃,一直燃烧到🔥合唱团复课。</p> <p class="ql-block"> 没想到,今晚的课,不见羞羞的俊俊老师,却是由纯纯的柯柯老师独自教学。练唱前,惯例地先进行练声。柯柯老师一丝不苟地认真示范,仔细讲解今天要教的气息练习技巧与方法,同学们也有板有眼地按老师要求,跟着钢伴,来不断做好吸气,吐“丝”,放松这样的循环往复练习。</p> <p class="ql-block"> 老师根据同学们的学习状况,课上点名“小蓝”“小绿”“小白”“小黑”……单独进行示唱,当场指出存在的问题并纠错,便于同学们对气息练习的更深理解和更好掌握。</p> <p class="ql-block"> 最后老师说:大家回去多练。这个“葛优瘫”的气息练习方法,是从放松吸气,保持高位匀速吐“si”,感觉腹肌用力再放松的过程。也是发现同学们回课中的共性问题,特意选教的,更有针对性极强的发声练习指导。</p> <p class="ql-block"> 接下来进入混声曲目的练唱。先练《青青世界》,后学《敕勒川》。尤其是《敕勒川》这首歌,混声合唱的难度值确实有点高,这也跟我们大家当前的基础相对应而言。</p><p class="ql-block"> 柯柯老师想尽办法,使出浑身解数,从整首歌曲的咬字发音,强弱归韵,段落划分等方面去抠,对大家进行雷厉风行全方位的指导练习,使同学们对歌曲的理解和演绎明显有了进步。</p> <p class="ql-block"> 今晚的课时超长,就为了要把歌曲全部抠掉,柯柯老师真的太用心了,放弃了陪孩子,拉了朋友做钢伴,不间歇地耗费两个半小时宝贵的时间。</p> <p class="ql-block"> 这堂课,柯柯老师教得是别开生面,风趣诙谐。紧张的课堂里,到处洋溢着灿烂的笑容,飘荡着欢乐的歌声。</p><p class="ql-block"> 爱乐团老师们的默默付出,相信每一个同学的感激之情真的无以言表,唯有无声地铭记于心。</p> <p class="ql-block"> “敕勒川,阴山下。</p><p class="ql-block"> 天似穹庐,笼盖四野。</p><p class="ql-block"> 天苍苍,野茫茫。</p><p class="ql-block"> 风吹草低见牛羊。”</p><p class="ql-block"> 一首古乐府诗《敕勒歌》,带我们去到了南北朝时敕勒族人放牧的古草原,将它那壮丽美景呈现眼前。</p> <p class="ql-block"> 连绵起伏的阴山脚下,那一望无际的敕勒平原,长满了肥美的青草。天空高远,宛若一顶大大的毡帐,笼罩在草原四周。</p><p class="ql-block"> 苍茫天地间,若非有风儿吹拂,弯了一地青草,谁又能见到隐于草丛成群的牛羊呢!</p><p class="ql-block"> 古时的敕勒族人,以朴实无华的语言,歌咏了北国草原美丽的自然风光,亦抒发了对大自然的无比敬畏,对家乡和生活热爱的无上豪情。</p> <p class="ql-block"> 一曲原生态的鲜卑民歌《敕勒歌》,连接着草原诗歌的起源传承,丰满于唐宋元明清。“大漠孤烟直,长河落日圆。”是它创新延续的最好诠释,更是一个民族灵肉的注脚。</p> <p class="ql-block"> 敕勒歌,敕勒族,敕勒川。</p><p class="ql-block"> 一首歌,一民族,一块土地。初听起来很概像,细究却是有生命的,也是它之所以流传至今的内核所在。</p> <p class="ql-block"> 暗想:每个人心中都该有专属于我的敕勒川,这既是对美好事物的心之所向所往,亦是心中不能亵渎的神圣地方。</p><p class="ql-block"> 我的敕勒川,将穷极一生吟唱着……</p><p class="ql-block"> 平凡的世界,生活本当如此嘛!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (视频照片由合唱团同学提供)</p>