种瓜者必培其根，育德者必养其心

托三中

题记——在教育的广阔天地里，有这样一位教师，她以高尚的师德、无私的奉献、不懈的努力，默默耕耘在德育工作的前沿，用爱心与智慧点亮了学生的心灵之灯，她就是张慧娟老师，一位被师生们亲切地称为“心灵导师”的优秀德育工作者。 　　张慧娟同志是托克托县第三中学一名英语教师。张老师2003年参加工作从教至今，始终工作在教育教学第一线。她在平凡的岗位上，培养了一批又一批优秀学生，多次被评为“先进教育工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。所带班级被评为“五四红旗团支部”。她爱岗敬业，师德高尚，深受学生爱戴，家长好评。 　　一、以爱为基，筑梦心灵张老师深知，爱是教育的灵魂，是德育工作的基石。自踏入教育岗位以来，她便将“爱生如子”作为自己的座右铭，用无尽的爱心去温暖每一个孩子的心田。面对班级中性格各异、家庭背景复杂的学生，张老师总能以敏锐的观察力捕捉到他们内心的细微变化，用耐心和细心倾听他们的声音，用理解和包容化解他们的困惑。 　　刚毕业的学生中有个孩子，因家庭原因性格孤僻，成绩下滑严重，甚至一度产生了厌学情绪。张老师没有放弃他，而是主动接近，利用课余时间与他谈心，了解他的家庭情况，鼓励他勇敢面对困难。在张老师的帮助下，这个孩子逐渐打开了心扉，重新找回了学习的动力。最终，在升学考试中，他的成绩有了显著提升，性格也变得开朗起来。这一转变，离不开张老师无私的关爱和坚持不懈的努力。 　　二、以人为本，德育为先作为班主任，工作是充实和快乐的。她总是脚踏实地走好每一步，她注重全面贯彻党的教育方针，结合学校和学生实际，遵循教育规律，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。守好德育工作主阵地。通过黑板报，手抄报以及主题班会等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》,坚持铸牢中华民族共同体意识主线，大力弘扬爱国，集体精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。 　　三、创新方法，引领成长张老师深知，传统的说教式德育已难以满足现代学生的需求。因此，她不断探索和实践新的德育方法，力求使德育工作更加贴近学生的实际生活，更加符合学生的成长规律。她创新性地开展了“主题班会”活动，围绕学生关注的热点话题，如“感恩教育”、“诚信教育”、“挫折教育”等，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等多种形式，让学生在参与中感悟，在体验中成长。这些活动不仅增强了学生的道德认知，还提高了他们的道德实践能力。 此外，张老师还积极利用网络资源，建立了班级微信群、钉钉平台，定期发布德育文章、分享教育心得、解答学生疑惑。这些平台成为了师生交流的新阵地，也是学生自我教育的有效途径。 　　四、家校共育，携手同行张老师深知，学生的成长离不开家庭的支持与配合。因此，她非常注重家校沟通与合作，努力构建家校共育的良好机制。她定期召开线上家长会，向家长介绍学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议。同时，她还通过家访、电话、短信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的点滴进步和存在的问题。在她的努力下，家校之间的合作更加紧密，共同为学生的成长撑起了一片蓝天。 　　五、以身作则，树立榜样张老师深知，身教重于言传。在德育工作中，她始终以身作则，用自己的言行去影响和感染学生。她严格遵守师德规范，对待工作兢兢业业、一丝不苟;对待学生公平公正、关爱有加;对待同事和睦相处、互帮互助。她的这种高尚师德和敬业精神赢得了师生们的广泛赞誉和尊敬。在她的影响下，学生们也养成了良好的行为习惯和道德品质。 　　六、硕果累累，荣誉加身多年的辛勤付出换来了丰硕的成果。张老师所带的班级多次被评为“优秀班集体”，她本人也荣获了“优秀班主任”、“师德标兵”、“德育工作先进个人”等多项荣誉称号。 　　这些荣誉不仅是对她个人工作的肯定更是对她所倡导的德育理念的认可。然而面对荣誉张老师始终保持着一颗平常心她认为这些荣誉都是对过去工作的总结，更是对未来工作的鞭策和激励。她将继续秉持着“以爱育爱、以德育德”的教育理念在德育工作的道路上不断前行，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。