<p class="ql-block"> 有一种凝聚叫省培，有一种遇见叫济南。 2024年8月16日，伴随着秋日里最美的阳光，山东省沿黄25个县区幼儿园骨干教师示范性培训启动了，我们怀揣教育的梦想，与来自于山东各地的幼教同仁共聚泉城济南，开启了第三天的“旅程”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>遇见最美专家</b></p> <p class="ql-block"> 8月16日上午，邵园长以幼儿园室内区域活动的创设与观察指导为题的讲座从以下四方面进行讲述:1.国家相关教育文件解读与区域游戏价值2.科学性的区域空间布局3.开放性的区域材料投放4.区域活动的观察与指导。</p> <p class="ql-block"> 邵园长关于区域活动的观察与指导的讲解让我受益匪浅。她指出，观察是了解幼儿、评估活动效果的重要手段；而有效的指导则能促进幼儿的发展并提升教师的专业能力。我深刻认识到，作为幼儿教师，我们不仅要具备敏锐的观察力，还要掌握科学的指导方法。在区域活动中，我们要善于观察幼儿的行为表现、情绪变化以及与同伴的互动情况，及时调整活动策略以满足幼儿的发展需求。同时，我们也要通过反思和总结来提升自己的指导水平，实现师幼共同成长。</p> <p class="ql-block"> 8月16号下午，我们有幸聆听了刘霞园长《幼儿园区域活动课程创生的探索与实践》，讲座中刘园长站在儿童的视角向我们逐步分析了区域活动中幼儿如何学，如何有效学的方法，对于区域活动中普遍存在的问题做了详细分析，引起了我们的共鸣，通过本次培训，我们清晰的明白了作为教师在幼儿游戏中出现问题时，应当提供哪些指导策略，让我们受益匪浅，同时刘园长针对就每个区域材料的投放也做了详细分析，让我们更加清晰的理解什么样的材料投放更有利于促进孩子发展。</p> <p class="ql-block"> 精彩的讲座，专注地聆听，认真地记录......通过学习让我明白，只有建立终身学习的思想，才能跟上时代前进的步伐。</p> <p class="ql-block"> 学习的时光恍然而逝，相信每位教师们都在这七天学习中各有所获。学无止境，作为一名幼儿教师，我定会像海绵充分汲取知识海洋的水分。今后的每一天，都要通过阅读、学习听等方法不断充实自己，提高自己!</p> <p class="ql-block"> 每次培训都有太多的主张充斥着我们的思想，而能让我们捡拾起来的，却只是十之一二。即便是这仅有的十之一二，若不能付诸实际行动，不能学以致用，这仅有的也终将随时间流走而失去。</p>