不负“暑”光，留“夏”美好——阿克苏市第十二小学暑假特色作业展示

M

金蝉高唱在浓荫下，蜻蜓玉立在荷叶间。当“双减”与多彩的暑期相遇，十二小学子们的假期变成了五彩斑斓的万花筒！为全面提升学生核心素养，让学生在创新中掌握知识，在实践中巩固所学，各学科组经过不断地摸索与实践，创造性地设计了集知识性、实践性、趣味性为一体的暑期特色活动，使学生真正成为作业的主人。 　　美好的暑假里，同学们的快乐在蒸腾，成长在加速，素养在提升！轻松愉快的暑假生活即将结束，一起来看看孩子们丰富多彩的暑假学习和生活吧！ 栏目一：阅读一“夏” 　　“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。” 假期里，孩子们与书为友，在阅读中感受语言文字的魅力，在阅读中学会思考，用书香充实假期生活，共同分享读书的喜悦，一起来看看孩子们的阅读成果吧！ 　　一年级的小朋友们根据阅读知识，制作了一幅精美的识字小报。 　　二年级的小朋友们结合阅读的童话故事，给自己喜欢的故事绘制了一幅精美的插图。 　　三年级的同学们结合阅读的神话故事，给自己喜欢的神话人物制作了一个人物简介卡。 　　四年级的同学们结合阅读的民间故事，绘制了一幅自己喜欢的中国民间故事连环画。 　　五年级的同学们根据阅读知识，制作了一份精美的读书小报。 栏目二：书写一“夏” 　　伴着蛙声蝉鸣，举手投足间尽是放飞心情的自由。假期里，除了在休闲之余做到与书为伴外，同学们还坚持习字，一横一竖、一撇一捺练就一手好字，受益一生，让练字成为习惯，记录成为积累，书写成为素养。 栏目三：智慧一“夏” 　　数学知识及能力需要在“做”和“思考”的过程中沉淀。为丰富同学们的暑假生活，利用假期巩固知识，增长见闻，数学教研组精心设计各种妙趣横生的实践探究活动，使数学贴近生活，让学生知道生活中处处有数学，提升学科素养，获得全面的发展，让我们一起来看看吧！ 　　一年级的小朋友将学过的图形通过折、画、剪等方式，拼成了一幅幅精美的图画。 　　二、三年级的小朋友通过画、剪、贴等方法，制作了一幅精美的葫芦画，并写出了相关的数学知识。 　　四年级的同学们是小小天气记录员，观察了今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，并制作了一张天气统计图和统计表。 　　五年级的同学们结合所学的数学知识，绘制了一幅精美的复式折线统计图手抄报。 栏目四：Show一“夏” 　　为了激发孩子们学习英语的兴趣，引导他们度过一个愉快又有意义的假期，英语组的老师们根据学生年龄特点，基于新课程的理念，围绕着学生的核心素养积极探索，精心设置了多元化的、有趣有料的暑假特色活动，让孩子们畅游在英语学习的海洋里，尽享“双减”下暑假特色作业的乐趣。 　　三年级的同学们结合所学内容，如动物世界，服饰展示，有趣的数字等等制作成了精美的单词小报。 　　四年级的同学们根据自己的实际情况，制作了一份英语版作息时间表。 　　五年级的同学们制作了一份以“我的暑假生活”为主题的英语小报。 栏目五：劳动一“夏” 　　劳动处处有学问，孩子们利用暑假积极参与劳动实践活动，不仅为父母分担了辛劳，也让他们在劳动的过程中收获了成就感，涵养了劳动精神，提升了劳动素养，在实践中学习，在担当中历练，在尽责中成长。 栏目六：收获一“夏” 　　德育入心，成德于行。为了丰富孩子们的暑假生活，提高同学们的综合素质，全面推进素质教育，在“立德树人”育人理念指引下，我校结合各年龄段学生身心发展规律，精心设计了暑假德育实践活动，促进学生健康快乐成长。 　　为了培养少年儿童爱党敬党的精神，丰富暑期生活，孩子们在家长的陪同下展开了假期红色学习之旅。看着一张张泛黄的照片，听着一个个感人的先烈事迹，感受到了先烈们英勇斗争的革命精神，红色基因将会成为同学们以后学习和生活中不竭的动力源泉，同学们必定会以革命先辈为榜样，心怀感恩之心，努力学习，做新时代好少年！ 　　夏日悠长，热情如火。暑假期间，一二年级的小朋友们也热情似火地做起了志愿实践活动，不但增强了孩子的环保意识，也逐步在他们心中树立起了“从小事做起，从身边做起，美化环境，热爱家乡”的思想观念。 　　为加深学子们的爱国情怀，德育处组织三、四年级的同学用手中的画笔，绘制了以“七一建党节”、“八一建军节”及“致敬英雄”为主题的绘画作品，不仅展现了孩子们出色的艺术才华，更体现了他们对军人的敬仰和对祖国的热爱。 　　孩子们正值成长期，他们的心理变化更加复杂，自我意识、独立意识逐渐增强，但同时也因为面临各种压力和挑战而容易产生心理困扰。为了帮助学生更好地应对心理压力，提高心理素质，学校利用假期组织四年级的学生开展制作心理疏导卡活动，帮助学生提高对心理健康的认识和重视程度，更好地应对心理压力，提高心理素质，促进学生的自我成长。 　　“少成若天性，习惯如自然”，为了引导学生关注国家大事，养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，德育处组织五年级的孩子们在假期每天坚持观看《新闻联播》，拓宽了自己的知识面。 　　他们还利用假期从生活中的点点滴滴出发，以一种全新的视角去观察，去思考，用心去感受，用手中的画笔描绘了家乡的变化，用色彩表达对家乡、对国家的爱！ 栏目七：探索一“夏” 　　这个暑假，我们收集了许多夏天的碎片，也动手探寻了些许科学的奥秘。为了激发学生学科学、爱科学、玩科学的兴趣，我校科学教研组设计了适合学生发展的科学探究活动，陪学生度过了一个有趣的暑假，为学生提供了一个锻炼自主学习能力的机会，一起来看看吧！ 　　一二年级的孩子们动手完成小实验---愤怒的小河豚。 　　三四五年级的同学们动手完成小实验---水滴放大镜。 栏目八：绘玩一“夏” 　　在这个充满色彩与创意的暑假里，孩子们在美术的世界里畅游，用画笔和色彩描绘出了许多有创意的作品。从细腻的线条到丰富的色彩，从简单的构图到复杂的场景，每一幅作品都充满了同学们的热情与努力，就像是夏日里一盏盏清新的香茗，沁人心脾，令人回味。 　　一年级的小朋友用绘画的方式记录了喜爱的美食。 　　二年级的小朋友用画笔在透明伞上描绘暑假看到的美丽瞬间和发生的精彩故事，绘制了一幅儿童画。 　　三年级的同学们用绘画、彩纸剪贴或彩泥制作等方式制作了了各种各样的花卉绿植树木。 　　四年级的同学们沉浸式体验美食文化，调查了食物的来源并制作一幅美食简介图。 　　五年级的同学们结合假期游览过的景点制作了一张导览图，将景点说明、景点的主要标志性风景点、当地的特色小吃、游览路线等完整呈现。 　　风吹荷花香，蝉鸣夏日长。丰富多彩的暑期特色作业成果成为了这个夏天里一道亮丽的风景。”不负“暑”光，留“夏”美好，在美好的时光里，我们不负年华，每天有一点超越，每天有一点成长，怀揣着梦想，一起走向未来。愿学子们新的学期在学习中体验快乐，在践行中收获成长！ 阿克苏市第十二小学