<p class="ql-block"> 课题主持人王舒老师根据课题需要，开展访谈老师在信息科技教学中，课堂导入的困惑与思考。</p> <p class="ql-block">访谈目的：</p><p class="ql-block"> 了解学生对小学信息科技课堂导入环节的感受、看法和需求，为研究课堂导入策略促进信息科技教学。</p> <p class="ql-block">访谈内容：</p><p class="ql-block">1.你喜欢信息科技课的课堂导入环节吗？</p><p class="ql-block">2.什么样的课堂导入会让你马上对这节课感兴趣？</p><p class="ql-block">3.老师在信息科技课上用过哪些导入方式，比如故事、游戏、问题等，你觉得哪种最吸引你？</p><p class="ql-block">4.能给我讲讲让你印象最深刻的一次课堂导入吗？为什么？</p><p class="ql-block">5.你觉得好的课堂导入对学习信息科技知识有帮助吗？为什么？</p><p class="ql-block">6.课堂导入能不能让你更快地明白这节课要学什么？</p><p class="ql-block">7.你希望老师在信息科技课上用什么样的方式导入？</p><p class="ql-block">8.对于信息科技课的课堂导入，你还有什么其他的想法或建议？</p> <p class="ql-block"> 课题组成员通过对学生访谈的形式，更加了解孩子们对信息技术的课堂导入不明确，在教学中，要注重导入的多样化指引，也是每位课题组成员明确了研究的目标。</p>