以培促教，修身笃行 ——2024年福建省小学班主任核心能力提升研修培训

🍇🍇羽蒙

用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。 夏日“研研”八月，智慧花儿绽放，学习之风，把100位来自福建省各市区的教师吹到了宁波，开展了一场别样的教育智慧盛宴。 8月12日上午，在教学班主任陈芳老师主持下，2024年福建省中小学班主任核心能力提升研修班（小学）在宁波市新日月育才酒店育德厅正式开班，学习之旅拉开了帷幕。 开班仪式后，首先迎来了宁波高新区实验学校毛小英老师的讲座——《做最好的我们——小组合作成长制度下的班集体建设》。她结合自身班主任经历，分享了真实的故事以及她那充满智慧的家校沟通方式。面对学生，学会发现他们身上的闪光点，帮助学生树立了自信，就是这样一个充满松弛感的老师，将引领我们在未来的班级管理中不断探索与实践。 8月12日下午，全体班主任怀着满腔的热情再次齐聚育德厅聆听由宁波鄞州区邱隘实验小学高级教师俞成效老师带来的讲座——带班艺术：玩出班级品牌。俞老师围绕班级生态建设进行了阐述：一、不一样的班级。俞老师提出可以征询孩子的想法给班级命名，并不断赋予它内涵，慢慢地一个班级的内涵就形成了。二、学会为自己唱歌。俞老师带领班级孩子创设班本课程，以综合性、实践性为课程的基本特性，注重“以文化人，又以文化人”。三、要有后援团。真正圆润的教育，是教师、家长、孩子都具有教育者与被教育者的身份，这才是真正属于生命的教育。智慧的碰撞，让老师们意犹未尽，纷纷表达了聆听完这场讲座后自己的所思所获所感。 炎热的八月，抵挡不住探索的热情。8月13日上午，老师们走进宁波市实验小学实地观摩、聆听讲座，深度领略名校的风采。走进宁波实验小学，举目皆是景，处处蕴教育。在本校老师的带领下，老师们参观了“信息化数据驾驶舱”，“正心居”、校史馆和楼廊文化墙等，多角度感受着学校的悠久历史，浓厚的人文关怀和深厚的文化底蕴展现出的独特校园文化。 随后，宁波市实验小学的党支部书记、校长陈岱为老师们作了题为《迈向学校高质量发展之路》的讲座。陈校长首先对教育高质量的内涵进行阐述，接着从“润美体系”、“润美少年”、“润美良师”、“润美校园”几方面向我们展示了宁波市实验小学的办学理念和育人思想。一组组数据，一个个生动的故事，让老师们充分领略到了实小校园文化建设的别样精彩，课程建设的先进理念，深切感受到宁波实验小学正迈向高质量发展之路。 “作为班主任，您经常会扮演怎样的角色？”“您身边的班主任，经常在扮演怎样的角色？”在与老师们的互动中，2024年8月13 日下午宁波市曙光小学的娄冬芳老师开启了《成长型思维下的班级文化建设》专题讲座。娄老师从“大家庭的家长”“心理医生”“爱情专家”等8个角度向在场的老师诠释了班主任角色，并与老师们共同探讨“做班主任”和“做'好'班主任”的区别，明确一个优秀的班主任，必然是一个热爱教育，热爱学生的好老师，有职业幸福感，能与学生共同进步和成长。随后，娄老师分享了“一盒蜡笔不见了”“老师，我不想活了”“给家长的每日一信”等具体的案例，让我们明白了，我们是做教育，不是当法官,我们的职业更像是“医生”，以帮助孩子获得良好、健康发展为目标。班级文化建设是学校教育的重要组成部分，它对于学生的教育、教学以及成长、成才起不可估量的作用。娄老师用她教育智慧结合班级学生的特点打造了有趣的“微型开心农场，开辟有营生的“黄金角”等活动，她用心探索利于学生发展的方式方法，积极创造健康成长的平台，让他们享受快乐的学校生活。她的精彩分享为班主任们建设班级文化提供了新思路。 8月14日上午，宁波高新区实验学校党支部书记、正高教师、特级教师罗树庚老师为我们带来了题为《班主任，拨动心弦的艺术家》的专题讲座。罗老师从“有爱、有情、有法、有心、有感”五个维度，向我们展示了一个以校为家，时刻把学生的全面发展放在心上，倾尽心血让每位学子自信阳光、健康成长的班主任形象。罗老师结合生动鲜活的案例，分享了班主任工作的艺术与技巧，让大家认识到只有用爱去呵护，才能拨动孩子们的心弦。 下午，宁波江北中心校高级教师叶菲老师带来题为《创设情境，正面管教》的专题讲座。叶菲老师以“创设情境正面管教”为主题，分享了一个个“会说话”的主题情境，如“小鹿王国”“开心市”“海洋风”……举例讲解了“心导师”在不同主题情境下的德育活动，让“心导师”在应对学生心理健康工作时有了底气。叶老师的分享无不令在座的各位班主任们受益匪浅。 8月15日下午，我们聆听了浙江师范大学附属芦江书院高级教师张璐彦的讲座《赢得家长，教育就成功了一半》。张老师融合心理学，通过身边一个个鲜活的事例向我们娓娓道来。张老师强调家校沟通在教育中的重要性，提醒我们学校教育与家庭教育相结合才能达到最完备的教育效果。那家校如何结合呢？张老师指出，沟通不一定要在问题发生时进行，而应注重日常交流和反馈，避免带着强烈的价值观去沟通，进一步的探讨了如何理解沟通，认为沟通是为了传递信息、思想和情感，并且强调了沟通的态度和技巧。总的来说，良好的家校沟通对于教育成功有至关重要的作用。张老师的讲座为我们协同共育背景下的家校沟通指引了方向。 “好记性不如烂笔头。”在这场教育智慧的盛宴当中，老师们用笔记录了这几天满满的干货，将在以后班主任工作中实践运用。 耕耘不忘出路，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。每次用心聆听都是为了积攒奋进的力量；每次相聚共学都是为了更好的出发。让我们积聚能量，抢首屏躬行实践，助班主任工作迅速提升！教育智慧之花将会开满校园！