<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">—— 衡阳师范学院“国培计划（2024）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目</span></p> <p class="ql-block">在这个信息爆炸、知识快速更新的时代，教师们能够参加与当代前沿教学的方式、方法紧密结合的讲座，于大家来说无疑是一次宝贵的学习与成长的契机。此次培训，不仅让老师们对美术课堂教学有了更为深刻的理解，也为大家在教学实践的探索之路上点亮了一盏明灯。</p> 上午场 <p class="ql-block">在今日上午的国培课程中，株洲市教研员罗忠老师以《三新背景下培育核心素养的美术课堂教学研究》为题，结合他丰富的教学经验和深邃的学术见解，为我们深入解析了在新时代背景下，如何通过美术课堂培育学生的核心素养。课程内容围绕几个核心问题展开：核心导向的艺术课程是什么？美术素养如何定义？学生的艺术素养是否可衡量？以及如何通过形式美法则构建完整的美术教学体系，从而提升学生的能力。</p> <p class="ql-block">首先，罗老师指出，核心导向的艺术课程不仅仅是技艺的传授，更是对学生审美情感、创新思维和文化理解的全面培养。他强调艺术与生活的紧密结合，鼓励学生在艺术实践中发现美、创造美、表达美。</p> <p class="ql-block">接着，探讨如何形成完整的美术体系时，罗老师强调了形式美法则的重要性。形式美法则是艺术创作中的基本规律，包括平衡、对比、节奏和和谐等元素。通过教授这些法则，可以帮助学生建立起对美的感知和创造能力，从而在美术创作中达到更高的艺术境界。</p> <p class="ql-block">最后，罗老师鼓励我们在教学中不断探索和实践，将美术教育与学生的个性发展、社会需求相结合，培育出具有创新精神和实践能力的学生。</p> 下午场 <p class="ql-block">下午参加湖南省特级教师奉丹老师关于《思维可视化技术在美术主题教学中的应用》的培训后，我深受启发。这次培训不仅教授了我们如何使用亿图脑图软件来制作可视化的思维导图，更重要的是，它引导了我们教学思维的转变，帮助我们形成了深度思维，并利用信息化辅助工具来减轻备课的负担。</p> <p class="ql-block">总的来说，这次培训不仅提升了我的技术能力，更重要的是，它改变了我的教学观念，让我意识到了思维可视化技术在美术教学中的巨大潜力。我相信，随着我们对这一技术的深入应用，我们的美术教学将变得更加生动。未来，我期待将所学知识运用到实际教学中，为学生创造更加丰富和互动的学习体验</p> <p class="ql-block">晚上小组美术课例研修，通过这一环节，教师们在学习中积极参与，充分体验。把亿图脑图软件制作可视化的思维导图结合主题教学进行教学设计，将所听所看及时内化，所得所想随时交流，在热烈的讨论中迸发出智慧的火花。进一步提升教学设计和实施能力。</p> <p class="ql-block">作为教育者，我们肩负着重大的责任与使命。我们需要不断提升自身的素养与能力，修炼自己的灵魂，使之更加厚重与丰富，才能更好地去影响、去启迪另一颗灵魂。让我们携手共进，用心去做好每一次培训，让每一颗灵魂都能够在教育的阳光下熠熠生辉，绽放出属于自己的光彩。</p>