研培赋能蓄势前行———“省培计划”（2024）兴师培训系列（襄阳市高中政治教师）培训报道三

晴天

图文编辑政治三组罗金莲李值冉图文供稿政治三组姜小丽王婧雯 历史是人类的一面镜子，让我们看到了自己的过去和未来。2024年8月15日，“省培计划”兴师培训系列计划-襄阳市高中政治科目全体参训老师走进辛亥革命博物馆。在历史斑驳的光影中，全体学员跟随讲解员探索革命原起、瞻仰武昌首义、回望创建共和、思考辛亥百年，感慨百年演进，世纪递嬗。孙中山先生和辛亥革命先驱推翻帝制、创建共和的伟业，将永垂青史，并激励后人为中华民族伟大复兴而奋斗。 下午全体老师聆听武汉市学科带头人江传佳老师讲座，题目为《思想政治学科课堂提质增效的路径与方法》。 讲座开始前，第三小组襄阳三中李值冉老师做课前导入，为大家详细介绍江传佳老师。 江传佳老师，武汉黄陂一中政治教师，湖北省特级教师，武汉市学科带头人，武汉市高三政治命题组组长，荆楚名师，湖北省新课程培训专家，武汉市新课程资源开发专家，武汉市对口扶贫支教专家。江老师致力于高效课堂和高考命题研究和实践，创立的“以题引讲·题组反思·立体推进”复习教学模式被评为武汉市中小学高效课堂建设“十佳教学模式”；编著的《题组反思系列——选考政治深度学习导学案》在全国二十余省市400多所学校推广；主持的“题组反思网络教研工作室”被评为“湖北省优秀网络教研工作室”，粉丝5万+；在全国二十余省市主讲新课程改革、复习教学与命题指导、大单元教学等方面的专题报告、公开课数百场。 江老师坚持一如继往讲究实效的原则，针对一线老师的学情和考情，分四大模块，从“磨课”和“研题”两个方面展开指导。 一、针对新教材内容多，时间紧问题，江老师以两例司空见惯的说法提出自己独道见解，提出“虚则实之”引导大家重视学科内知识模块融合，用选三逻辑思维指导七本书教学。 以一张思维电路图引出“繁则简之”，让学员们眼前一亮，领悟学科综合的价值和趋势。 以一张矛盾观的思维导图，直指学员们的思维误区，指导学员们领会“乱则理之”，抓关键核心知识，构建知识体系，提高课堂效率。 以两道讨论热度高的选择题，触发全员思维碰撞的火花，引出“错则改之”，坚持真理，把知识“讲准”。 江老师贡献出自己常年一线教学的备考经验，提出“固则变之：推进整合性复习教学”为七本书的全盘规划，模块融合备考指明了具体路径。 二、从教学评一体化背景下，“逆向”的教学设计要求，提出基于“三环四段”优化教学设计，推进教学评一体化评价。现场老师们忙听忙记，生怕遗漏。 三、深化教学实施与反思，“讲准”“讲透”“讲深”“讲活”推动深度学习，让学习真正发生。引起全场学员的深思。 四、一个优秀的老师离不开会命题这一必要条件。江老师从如何精选试题，构建校本题库，到怎样尝试突破命题，给大家提供了具体可操作的标准和方法，干货满满。 讲座结束，襄阳市第二十四中学徐杰老师，作结课发言，翩翩而至，娓娓道来，精准提炼核心重点。 三个小时的学习大家意犹未尽，收获满满，感恩今日的相遇，期待下一次向江老师学习的机会。 这一天的行、研与学告一段落，后续肩上的责任重大，使命光荣。借用辛亥革命博物馆展览的张之洞先生学堂歌共勉“圣天子，图自强，除去兴学别无方……我同学，此生方，切莫辜负好时光。”