周二阅读思维课之《不一样的小豆豆》课程总结

慧子

<b><font color="#ff8a00">故事简介</font></b><div>一个小豆豆不愿意跟同类豆豆有一样的人生,经过努力装扮模仿别的动物,最后成就了不同的自己,完成自己还是一颗种子的使命,开花结果。这个故事告诉孩子,要敢于做不一样的自己<br></div> <b><font color="#ff8a00">课程目标:</font></b><div>1、运用观察法观察画面,能够发现小豆豆的异同点以及各动物的特点。在精读思考中能够理解主题观点。</div><div>2、学会句式“要是我能拥有……我就变得不一样了“来描述画面。</div><div>3、能够运用图总结概括小豆豆发生变化的过程,并用语言简介概括。</div> <b><font color="#ff8a00">课堂实况:</font></b><div>1、运用观察法观察画面,能够发现小豆豆的异同点以及各动物的特点。在精读思考中能够理解主题观点。<br>2、学会句式“要是我能拥有……我就变得不一样了“来描述画面。<br><div><br></div></div> 3、能够运用图总结概括小豆豆发生变化的过程,并用语言简介概括。 <b><font color="#ff8a00">课堂点评:</font></b> <p class="ql-block">1、刘景睿:景睿宝贝能够理解故事内容,也能跟着老师猜测故事情节的发展,课堂的专注力还不错。在课堂作业发表环节,宝贝语言学习能力比较强,表达连贯,思路清晰,故事完整。给宝贝点赞!</p><p class="ql-block">2、刘桐欣:桐欣宝贝上课积极认真,在课堂上积极思考,阅读理解能力有进步。在表达环节,宝贝的句式掌握较好,也能完整创编自己的故事,很有自己的想法。</p>

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