<p class="ql-block">新教材迎来新气象。为全面贯彻党的教育方针，落实义务教育课程方案、课程标准，钻研和把握新教材，2024年8月12日，有幸参加山东省2024年度义务教育国家课程小学数学新教材 （人教版）培训活动。</p> <p class="ql-block">会议开始，刘加霞教授从教材编写意图、教材分析、教学建议等方面，为与会教师进行了全面而深入的解读。</p><p class="ql-block"> 刘教授首先做了一场《教学评一体化的单元教学》的报告。刘教授从内容要求、学业要求、教学提示等方面，指导大家教什么，为什么教，教到什么程度，怎么教等，提出指导及实施建议等。刘教授还特别讲述了部分教材内容调整和调整的原因，主题整合的原则。她强调，调整部分教材的结构，会更符合学生数学学习的认知规律，以及及时评价等方面提出建议。</p> <p class="ql-block">下午，进行一年级上册新教材落地研究，由六位优秀教师进行新教材试讲。</p> <p class="ql-block">随丽萍老师讲授《在校园里找一找》，原来我完全可以把这节课搬到室外的！</p> <p class="ql-block">臧晓梅老师讲授《加法》，边听边回想自己在上这节课时的讲授，才发现有很多不足之处！尤其臧老师讲到，学生对于等于号理解的时候，低年级学生认为等于号的右边是填结果的而忽略了等于号两边是相等的这层关系！在教学中我也意识到这个问题，但是在犹豫要不要跟学生讲的时候选择了没有讲给学生！</p> <p class="ql-block">刘冉冉老师《认识立体图形》</p> <p class="ql-block">宋军老师 蔡孟超老师 王冲老师讲授同一个课题《10的再认识》，由此可见，增加的这新的课题是新教材的“热点和流量担当”，我觉得他承上启下，意义非凡，值得拥有！</p> <p class="ql-block"> 新教材内容的精简和学习方式的趣味化无疑会为一年级的孩子带来更轻松、更愉悦的学习体验！通过此次培训，大家对新教材有了更深入的理解，教学观念得到了更新，收获颇丰。</p>