意大利游记8——两条曲线

一休

　　意大利游记，写到这里应该是结束了，但总觉得意犹未尽。

我在思考中，将中国的历史和意大利历史进行对比，又将意大利庞大的古遗址和辉煌的艺术品跟中国秦兵马俑，西安碑林，长城，故宫等古建进行对比。心中既感慨又苦涩。

　　意大利古罗马于公元前753年建城，而中国正处于春秋时期（约公元前770年始）古罗马的王政，共和时期大致对应中国的战国到西汉后期。

公元395年，古罗马帝国分裂为东、西罗马帝国，进入分裂时期。公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲进入了黑暗蒙昩的千年中世纪。直到公元1453年，东罗马帝国灭亡，欧洲才逐渐开始了文艺复兴，然后，逐渐进入了近现代辉煌的西方文明。

　　当欧洲还在千年黑暗的中世纪时，中国向世界呈现了辉煌的唐宋文明。而当意大利文艺复兴逐浪高潮时，看似辉煌的明清帝国，却在世界格局中，渐渐走向衰落。

用坐标线表达，公元前七世纪到公元四世纪，古罗马和古代中国都呈现了上升的曲线，而到公元476年西罗马帝国灭亡，欧洲进入黑暗千年，曲线向下，而当时中国社会发展的曲线继续强劲上升。

到了清中期，中国的曲线急速向下，而文艺复兴后的欧洲，曲线迅速上升，差距越拉越大。

　　我一直很困惑，15世纪初，意大利佛罗伦萨的文艺复兴，还刚开始，而1434年，大明王朝郑和的宝船舰队，经埃及抵达了意大利，大明皇帝的使节觐见了罗马主教，并赠送了大批礼物。当时的郑和舰队，比1492年哥伦布发现新大陆，早了半个世纪。

当时的郑和宝船，无论规模和吨位，技术含量，在世界上，真正是无与论比的强大，但如此强大的郑和七下西洋，到底为了什么？

明朝前期的近百年，经济繁荣，东南沿海丝绸，瓷器大量贸易，明科技处于当时世界领先地位。

所以这一切，应该是中国先进入现代国家。怎么是蒙昧中世纪后的欧洲，在文艺复兴后，率先在西班牙，葡萄牙，荷英法等开启了大航海，开启了工业革命？

这样弘大的课题，我等凡辈无法解答，只是困惑，只是不解。

　　1582年，30岁意大利传教士利玛窦到了中国，传教的同时，带来西方的地理，数学等知识，《山海舆地图》是他为中国绘制的第一份世界地图，万历皇帝除了好奇于利玛窦赠送的自鸣钟和西洋琴，再没有更深的想法。

1605年徐光启在北京结认了利玛窦，对西方科技很感兴趣，拜利玛窦为师，两人一起翻译了欧几里得的《几何原本》，徐光启一生钻研科技，写了著名《农政全书》，成为明代著名科学家。可惜，当时中国只有一个徐光启。

意大利传教士利玛窦于1610年在北京去逝，安葬在北京。他是对中国科技发展有贡献的人，可惜当时中国统治者没有重视当时的世界发展，也没有兴趣进一步了解和学习西方。

　　清初传教士汤若望（1592-1666年，德国科隆人）进呈《西洋新法历书》，清政府改名为《时宪历》。顺治皇帝即位后，令汤若望担任钦天监监正，负责天文观测和修订历法等工作。

汤若望死后，比利时的传教士南怀仁向康熙皇帝讲解西方天文学和数学知识，备受康熙皇帝赏识和信任，继任钦天监职位。南怀仁后，意大利教士闵明我又继任监正，修订了《康熙永年历法》。

清康熙二十八年 (1689年)，比利时传教士南怀仁铸造武成永固大将军炮，该炮重达3600斤，他还将西洋炮铸造原理写成了一本书，书名为《神武图说》。

这些皇帝身边的传教士，应该说，是得到皇帝重用的，可惜啊，这些皇帝们没想过，是否应该去看看西方世界？开拓一下眼界，或者学习一下西方科技知识。

　　我想到了跟康熙同时代的俄罗斯沙皇彼得大帝（1672-1725），在他当沙皇时，派大批技术人员学习西方造船和航海知识。

作为沙皇的彼得大帝，悄悄装扮成技术工人，一起去西方船厂学习，回国后推行政治，经济和军事改革，让俄罗斯从落后农奴社会变成了欧洲列强。

同样两个皇帝，同处于一个时代，眼界，格局，做法完全不同，结局也完全不同。康熙面对送上门的机遇，混然不觉，完全错失了国家发展机遇。

　　1793年，英国外交家马戛尔带一个庞大代表团，第一次到北京，想跟清政府开展贸易，带了当时欧洲最先进蒸汽机，纺织机，连发手枪，迫击炮等进贡给乾隆，但在行礼上，马戛尔坚持单膝下跪，乾隆大不悦，对进献礼物看都没看。马戛尔展示这些先进设备和武器时，清官员傲慢的说“不需要看，没什么稀罕的”。

马戛尔谈正事了，希望发展双边自由贸易……，乾隆直接说了三个字“不需要”

最可笑的是，失望的马戛尔回英国前，乾隆让他带一圣旨给英国国王，圣旨说：朕管理的天朝上国，无所不有，并不需要跟你们外夷搞贸易，你们远在边外也不容易，跑来跑去太麻烦了，以后就不用再来了，只要你们心中有朕就行了，你们要永远听天朝的安排，天朝就可以保你们太平”

这道圣旨，至今在大英博物馆陈列，成为大清皇帝自高自大，傲慢无知的笑话。也是中国社会发展曲线向下的例证。

　　明清有这么多传教士带来西方天文，地理，数学知识和武器制造书籍，只要稍微有点正常思维，应该是认识到有一个不一样的世界存在，应该出去看看，学习一下，可惜“康乾盛世”的康熙，乾隆等，被国内虚假的四海升平，国泰民安迷惑。傲慢，愚昧和无知到极点。

更可笑的是，1840第一次鸦片战争后，英帝国打进来了，道光皇帝还纳闷，为什么英国弹丸之地敢于和大清做对?

可悲的是。在签订《南京条约》之后，道光皇帝依然对外面的世界一无所知。对失败百思不得其解。他命人抓了个英国人来审问。问了俘虏三个问题：英国距离大清有多远，人口数多少，面积多少？……

可悲啊！中国有这样的统治者，还会不失败，不沦落吗？

　　也正是在号称“康乾盛世”中，统治者的闭关锁国，自高自大，傲慢偏见和无知，使中国和西方社会发展座标曲线，发生了急骤变化成为必然。

从19世纪开始的近200年，中国社会发展曲线迅速向下，而西方世界急骤上升。

　　10多天的意大利游结束了，意大利丰富的人文和自然景观，让我流连，让我感慨。收获满满。

中国和意大利或者欧洲历史的发展曲线，让我认识到，一个人，一个国家，融入世界，学习世界，开放，包容的重要性。

中国近50年的改革开放，彻底改变了中国面貌，中国社会发展曲线，又急骤上升。

中国和西方，两条社会发展曲线又呈现了新的形态。

18世纪英国马戛尔的后代，英国美国们怎么会对中国不焦虑呢？

　　炎热夏天，我躲进遂昌农家乐山顶避暑，翻阅九年前旅游笔记和老照片，断断续续写了八篇游意大利美篇。仿佛又重游了一次意大利，加深了对这个美丽古老国度的记忆和理解。

读万卷书和行万里路合二为一，在旅行中欣赏美景，在历史中感受现实，让古今文化的碰撞，充实人生，让这趟意大利行，更酣畅淋漓！

在此，再次感谢各位看客。（完）