忘言斋教学稿卷六·虫鱼·小动物·花鸟画章法篇

酆耀国

作者大樸居士——酆耀國簡歷 酆耀國，天津人，雅號大樸居士，又號北斜邨人。大學本科畢業，漢語言文學學士。自幼喜畫，六十年代初有幸師從穆仲芹先生、張延龄先生、朱欣根先生學習國畫花鳥、素描水彩、國畫人物。一九七八拜書畫大師梁崎先生為師，學習書法和花鳥畫。後來又按先生的指教自修了山水畫和指畫。曾長期從事書畫教學工作，一九九九年一月與友人合辦書畫展，作品廣受歡迎，遠播海內外。 忘言齋課徒稿國畫入門 二十年前我的兩個孩子相繼考上大學，迫於生活壓力，我開始教畫、賣畫。1995年，先是教日本人學畫，其後又在華夏藝校、海貝藝校和幾所小學教孩子們學畫。此前我並無書畫教學經歷，雖然也從師學過多年，畢竟學畫和教畫有很大不同。從教學計劃的制定，到範畫繪制，均需慢慢摸索，使之成為由淺入深的系統，使學生從完全的外行，在較短時期內盡快掌握國畫基本知識、技能，在老師指導下獨立完成創作，當然這對老師也是極大的考驗。所以教學生的過程，其實也是老師的學習提高的過程，這就是教學相長。 經過幾年的不斷摸索和實踐，我在國畫教學中積累了一些經驗，形成了許多理念，也留下許多教學畫稿，年前搞衛生時偶然翻出，我想這些東西或許對喜歡國畫，卻苦於無從下手的初學者有些參考價值。故不揣淺陋，貢獻給朋友們，還望方家教正。 根據我多年教學經驗，學習國畫，不論成人、孩子，入門以學花鳥畫為好，以其容易上手，可較快掌握國畫工具材料，盡快引起學習興趣，以後無論學山水畫、人物畫都比較容易入門。此外學畫最好同時學習書法。實踐證明有書法基礎的對筆墨技巧領悟較快。書法基礎不夠，學到一定程度，再進步比較困難。題跋書法不佳對創作影響很大。 鑑於本人多年學畫的經驗和教訓，為使學生少走彎路，在教學中我堅持博涉約取，教學內容少而精的原則。參考資料多多益善，不拘門派，古今兼收。萃取材料則務求具有代表性，在大量材料中選取最恰當的，並根據學生的接受能力作適當調整，保證學生每堂課都能循序漸進地學到新東西。在課堂上，我一再叮囑學生，多動腦子少動筆，畫一遍要有一遍的收穫。不要隨手胡塗亂抹，浪費紙張。經我指導的學生，無論孩子還是成人，進步都很快。孩子們參加全國少兒書畫大賽均獲佳績。 虫鱼画法 虫鱼是花鸟画上常见的题材。虫指草虫，经常入画的有蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蝉、天牛、蚂蚱、蜜蜂、纺织娘、蝈蝈（螽斯）、蟋蟀、蜘蛛等，画得好的草虫可以使画面活色生香，充满情趣，所以自古以来就有不少画家致力于草虫画。近代以来齐白石、王雪涛、穆仲芹、萧朗等先生都以画草虫著称。画鱼也是自古以来就有的画种，无论是画观赏鱼还是粘鱼，鳜鱼，鲤鱼，都有人专攻。最著名的有吴作人，吴青霞刘知白等人。本人在教学生时也留下部分虫鱼画稿，分享给朋友们参考。 蝴蝶画法 蜘蛛画法 蜘蛛寓意喜见珍珠之意，曾见梁崎先生画钟馗视蜘蛛，题为《见喜图。》 小青鱼画法 凡画鱼，谐音都有“富裕”的含义。 小金鱼画法 粘鱼画法 粘鱼取其谐音“年年有余”之意。 鳜鱼画法 鳜鱼取其谐音“富贵有余”之意 虫鱼画佳作欣赏 齐白石 刘知白 吴作人 穆仲芹 萧朗 韩文来 卢贵友 小动物画法 小鸡、小鸭、小鱼、小青蛙、小猫、小松鼠、小熊猫等等，本来是为刚开始学画的小朋友们提高学习兴趣而特别开设的，一般都是简笔画，高度概括，用笔极简。这种画法要达到形神兼备其实也有一定的难度。那就是要用笔要准确。一笔下去不可更改。我在教孩子们学画时，不要求孩子们画多好，主要是让他们对画画产生兴趣。兴趣是最好的老师。孩子们的画用笔稚拙，常出现意外之笔，令我赞叹不已，我想画也画不出来。这也是教孩子们学画的乐趣。 小青蛙的画法 小猫的画法 小松鼠的画法 小动物画佳作欣赏 齐白石 齐白石徐悲鸿合作 徐悲鸿 刘继卣 王子武 曹剑英 张志连 王秋奇 忘言齋課徒稿十二·花鳥畫章法入門 章法是國畫技法術語，又稱佈局、佈置、構圖。原指文章組織結構，也用以比喻辦事的程序、規則。章法是書畫創作的重要法則之一，具體說是指書畫創作過程中，藝術形象在畫面上的組織安排。不懂章法就無法進入藝術創作。書畫學習一般都從臨摹開始，但是不能滿足於臨摹、以臨摹代替創作。即使臨摹到筆墨純熟“下真跡一等”，也只是學習。不能代表習畫者的真實水平。所以書畫學習到一定階段，必須開始學習、研究章法，進行創作練習。 人們常說“法無定法”、“不為成法所拘”，那是對成熟的書畫家說的，初學者切不可好高騖遠，以為是對自己說的。初學創作，必須先學一點“成法”，弄懂章法的基本規律和禁忌，不犯外行才犯的錯誤，才能不斷提高自己對美的感受能力，按照美的規律去創作，才能從“有法”到“無法”，達到“隨心所欲不逾矩”的高境界。近年來，關於章法的書出版了不少，但是適合初學者閱讀的並不多。從理論上說，章法可有無數個樣式，不解其中奧妙就難以總結出規律。因此，初學者往往感到雲裡霧裡，只好依樣畫葫蘆，把臨摹作為學畫的唯一手段。 我在教學過程中系統地研究過老先生們關於章法的教學經驗,用於我的教學活動中。通過許多實例使我的學生逐漸領悟花鳥畫章法的奧妙。其實，好的範畫中就包含許多章法密碼在內，看懂一幅畫，除筆墨、題跋之外，還包括對它的章法的深刻理解。下面展示的是我以前用過的部分原稿,從最簡單的組合講起,探討章法構思的基本原理。為初學者提供一些思路，但是切不可當作教條來看。不當之處還望方家指正。 一、兩線構圖法 兩線構圖法源於著名國畫教育家蕭朗先生《構圖法則》，賈寶珉老師曾寫過專文介紹，本人讀後受益匪淺。中國畫章法的一系列對偶範疇，如開合、藏露、疏密、虚實、聚散、縱橫、繁簡、主賓、動靜、整亂、氣勢等等，涉及一些辯證的矛盾關係，這些概念僅靠講解，初學者往往很難接受。蕭朗先生提出的“兩線構圖法”以最簡潔的方式使抽象的構圖法則具體化，使學生盡快掌握其基本規律，用之於創作練習。 “兩線”可以是一組折枝，也可以是兩支梅花、兩只魚、兩支竹、鳥與竹子的組合、鳥與草蟲的組合……總之任何合適的兩個對象的組合。“ 两线构图法基本式。是右下出枝上扬式本图左转一圈可得四个不同的图式。 右侧出枝下垂式 右侧出枝上扬式 右上侧出枝下垂式式 基本式翻转过来可得与基本式相反的图式（图片编辑镜像可得）。此为左下出枝上扬式。 左侧出枝下垂式 左侧出枝上扬式 左上出枝下垂式 合起来一个基本式可得八种不同的图式。这个方法是我悟出来的，举一反三，思考问题这个方法很管用。 两线构图法楚基本式外还有各种不同的图式，如果每种图式翻出八种不同的图式，可得七十二种不同的图式，那就够忙一阵的了。 　　為了使畫面更豐富完美，在兩線基礎上再加一條線，就成為所謂“三線構圖法”:這三條線稱為主線、輔線和破線。“三線構圖法” 組合方式很多，此處僅列幾種，涉及問題也多，在此就不展開講了。 三线构图法 與以上構圖法相關的還有“八位出枝法”，這是我的恩師之一朱欣根先生在他的著作《青少年國畫五十講》中提出的，和两线构图法的八种变化不谋而合。其中还包括一些初學者應注意的忌諱。画面四个角不能出枝，横竖两个中心地带不能出枝，因为这会造成平均，对称图案化。我理解其基本原則是“躲開四角，避開中心，側門切入，無往不勝。”其實兩位老師的基本原則是一致的。 八位出枝图说明：图上四角和十字范围之内不宜出枝。其余八个方位可以出枝。 其他构图法 S形构图法 三角形构图法 C形构图法 A形构图法 H形.构图法 构图禁忌，構圖中的忌諱尤其應當引起初學者的注意。如下圖中對稱、等距、平行、四面出擊等都是初學者最容易犯的錯誤。有些禁忌前面已经提示过，比如不可三线交于一点，不可出现矩形，菱形平行四边形正三角形等几何图形。为什么這些都是構圖中不應出現的?因為這些都是違背中國畫审美要求和美學原則的。所以一切圖案化的表現都應盡量避免。 最后还有一个问题，题跋是画面的有机组成部分，不可或缺。创作开始构思时就应该先考虑好题跋的位置。