<p class="ql-block"> 本次报告，是由江苏省特级教师、中学正高级教师陈玉乔给我们进行分享，以中国式现代化的特点为切入点，为我们深刻阐述了《教育现代化与五育融合》的重要议题。从四个方面做了详细的表述，特别在新时期基础教育发展形势呈现多元化，信息化和个性化的趋势上，随着社会的快速发展和对人才的需求势必要求教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 中国式现代化强调人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生以及走和平发展道路。随着社会的快速发展，对人才的需求日益多样化，基础教育需要不断适应并引领这种变化。</p><p class="ql-block"> 教育现代化的目标要求是实现教育的公平、优质、创新和可持续发展。这意味着要优化教育资源配置，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。</p> <p class="ql-block"> 五育融合与育人方式变革是当下教育的重要方向。陈玉乔老师指出，要打破传统的学科界限，将德、智、体、美、劳有机融合，促进学生的全面发展。这种融合不仅体现在课程设置上，更体现在教学方法和评价方式的创新。</p><p class="ql-block"> 在五育融合背景下，教师肩负着重要使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师要不断提升自身素养，更新教育理念，具备跨学科教学的能力，关注学生的个体差异，引导学生在五育融合的环境中健康成长。</p> <p class="ql-block"> “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”陈玉乔老师的报告让我们深刻认识到教育现代化与五育融合的紧迫性和重要性，为我们今后的教育工作指明了方向，激励我们在教育的道路上不断探索、前行。</p> <p class="ql-block">图文编辑：凡 婷 婷（文）</p><p class="ql-block"> 吴慧琳 束成红（图）</p><p class="ql-block">审 核：杨 波</p><p class="ql-block">时 间：2024年8月13日</p>