<p class="ql-block"> 研途筑梦，重践重行。为了提升教师数字素养，数字赋能新型课堂，国培计划（2024）襄阳市中小学学科骨干教师信息化教学创新能力提升专项培训现已稳健步入第四天。</p> <p class="ql-block"> 首先，枣阳市太平镇中心小学的何玉辉老师基于国家智慧中小学教育平台，结合校里的实际情况，详细讲解了乡村小学“双师课堂”应用案例，为在座的各位老师带来了新的教学思路。</p> <p class="ql-block"> 课程开始，学习委员杨梦慧老师为大家介绍了上午的授课专家武昌区教育局电化教育中心副主任吕立立。吕主任是中学高级教师，主要承担武昌信息科技学科研训、课堂教学、教育信息化、信息技术与课题教学融合方面的研究，参与新版《信息科技》等教材编写。</p> <p class="ql-block"> 吕主任为国培教师进行以“关于跨学科项目式学习的思考”为主题的培训。面对新课程标准新变化、新要求，如何更好地推进基础教育课程改革成为教师思考的问题。项目式学习正是助力核心素养培养的重要抓手，是点燃学生创新思路和培养创新型人才的重要教育方式。</p> <p class="ql-block"> 吕主任的讲座，让老师们对跨学科项目式学习有了更深的认识。面对当今的智能时代，让学生去解决实际问题的能力越来越在传统教育当中被重视。本次培训让教师明确了应该带领学生从真实生活中获取知识，提高学生思维能力和创新创造能力，打破学科壁垒，在真实世界里去观察去体验去反思，学以致用，知行合一。</p> <p class="ql-block"> 下午，首先由老河口市袁冲小学的罗李老师进行案例分享，从日常教学经验中突出了国家中小学智慧教育平台在农村小学科学教学中的应用。</p> <p class="ql-block"> 接着，班主任对探究式学习进行培训，以前几场培训为基础，各组老师们对课例进行研讨展现风采。</p> <p class="ql-block"> 拂面东风好借力，正是扬帆起航时。今天的研修活动深化了教师对跨学科项目式学习的理解，能够有效提升学生核心素养，呼应时代对人才的需要。我们将在学习和实践中，不断更新教育观念，探索、研究项目式学习，提升育人能力。</p> <p class="ql-block">编辑：四组成员刘 琼 赵 炜</p><p class="ql-block">图片：四组成员赵 炜</p><p class="ql-block">初审：杨梦慧</p><p class="ql-block">复审：武胜蓝 杨 磊</p><p class="ql-block">终审：肖 明</p>