<p class="ql-block"> 作者：小徐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 认识刘老师，纯粹由于对文学或诗歌的共同爱好或缘分。诗爱者的交流不需要介绍信或证明之类。 第一次见面时刘老师如是说。以后通过不多次的接触及对其诗歌的阅读，我逐步更加了解了他坦诚、质朴和待人谦和的品质。我因此觉得他不像一个久居闹市的诗人，却像一个刚从地里归来的农民。其实这么多年以来，我以为，正是这种平凡的真诚的情感在支配着他的诗歌或诗歌的追求。写诗，在某种意义上其实就是写情.写品质和人格。</p><p class="ql-block"> 出于信任我现在可以有幸阅读到刘老师的几乎所有诗歌作品，其中包括部分初笔草稿。到现在为止，从入诗题材和抒情角度上，我以为，刘老师的诗创作大体上可以分为两个阶段。在前期诗歌中，可以明显的看见作者对社会现实的关注，对工作、 劳动的歌颂及自豪感的抒写，即所谓"群体情感”的抒发。而后期直到目前的诗创作，则也明显的表现出作者对人生.及一生中珍贵的，因感动而纠结的情感的抒发和思考。即“个体情感”的抒发。</p><p class="ql-block"> 在作者前期诗歌作品中，不管是《我不是风》所蕴藏的呐喊和渴望，《废铁吟》所闪现的不甘埋没的冲动，还是《 中年，有属于自己的跑道》所表现的灵魂的追求和对荏苒时光的珍惜慨叹，甚至即使是《历史的画册》这样关于历史与现实的思考的诗：“倒下的是历史/再生的是历史”“我们依恋着历史/又走进历史的进程”，都一再透露出一种积极向上的思想情感，和对生活或社会更深参与的渴望。</p><p class="ql-block"> 而作者后期的诗歌作品，出了艺术技巧更加纯熟，语言更加简练以外，所展现的风格和思想情感几乎和前一时期截然不同，如果说作者在其前期作品中，由于抒情基点过高而显露了稍许底气不足等瑕疵的话，后期尤其是进入九二年以后的诗歌作品则显得细语亲切，真实动人，表现出较强的个性特征。</p><p class="ql-block"> 在这一时期的作品中，有被美一瞬间强烈感动，并由此产生的顿悟和执着：“如果美丽只是一瞬/这恰如我十分珍惜的生命行程/我默然无声地为你祝福与落泪/……“（《烛白》）；对人生逝去之美的留恋和伤怀：“秋风冷冷的/在一条小路徘徊/那轻扣门环的激动/成为一生的回忆”（《影忆》）；也有多面人生、情感的深刻体验“好言的分手比无言的离别更苦痛”（《坦诚》）“路灯拉长又浓缩我不变的影子/走出去的路好长好长/要回头的路感觉不到距离”（《让我静静》）；也不乏像“我愿沉默/像那种走在音乐中的节拍/让往事漫上心弦”（《《沉默》）这样空灵美好富有韵味的诗句。在阅读这些诗作的时候，我好像被作者一只握笔的手牵着，一会儿沉默不语，一会儿喟然长叹，一会儿又觉得空谷泉音，好风绕树，心灵的震撼细腻、强烈。人生原本就是如此忧伤而动人呵！这些诗句如此年轻而美丽，有时我几乎忘记它们是出自一双我父辈般年纪的大手。</p><p class="ql-block"> 无论如何，我们可以看到，在刘老师的诗歌作品中，一直有颗真诚的心跳动在字里行间。所谓前期和后期的划分，不过是一个情感释放点和选材角度的问题。语言平朴，情感充沛，一直是其诗歌的主要特征。“诗，情之所至”，刘老师是这样说的，也这样做了，执着不懈。</p><p class="ql-block"> 最后值得一提的是刘老师为数不多的散文诗作品，譬如我借以名篇的《起落的情潮》，的确是较好的作品。“......情，或许是一种寄托，一辈子都得花精力为她祈祷；......”。是的，情，或者说真情，其实就是人尤其是诗人的灵魂。诗人的确是太穷了，在这个世界上，诗人除了真情还有什么东西，值得这无所不有的世界所渴望和接纳呢？</p><p class="ql-block"> （此文原载阿牛网易博客） </p><p class="ql-block">（作者：小徐，阿牛诗友，诗歌爱好者。）</p>