<p class="ql-block ql-indent-1">盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。季节的更替，往往是一个厚积薄发的过程，最坚实的积累，只为前方更美的邂逅！为进一步创新教师培养培训机制，提升教师的专业能力和核心素养，强化师德教育，助推教育教学工作高质量发展，2024年8月12日，全县幼儿园320余名教师开启了“聚焦素养提升 赋能专业成长”第三天专题研修之旅。</p> 专题讲座（一） <p class="ql-block ql-indent-1">上官庄幼儿园副园长于文婷老师进行了《幼儿思维的发展》专题讲座，首先于老师以四个问题为导向，引发老师们的思考，让老师们带着问题来学习。同时结合案件，让老师们了解到幼儿的思维具有独特的特点和规律。他们以直观形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维过渡。这意味着我们在教育和引导幼儿时，应采用生动、具体、形象的方式，激发他们的好奇心和探索欲。同时，要给予幼儿足够的时间和空间去观察、思考和实践，以促进其思维能力的逐步提升。</p> 专题讲座（二） <p class="ql-block ql-indent-1">旬邑县第二幼儿园副园长张倩老师进行了《如何评价幼儿不合常规的行为》专题讲座，她在讲座中指出孩子的不合常规行为往往是幼儿在特定发展阶段的一种表达方式，可能是他们对周围世界的好奇与探索，也可能是他们在尝试解决问题或应对挑战时所采取的策略。因此，我们需要以更加宽容和理解的态度去看待，耐心倾听幼儿的想法和感受，深入了解行为背后的原因。在评价时，应避免一味地批评和指责，而是注重引导和启发，帮助幼儿树立正确的行为观念和规范。</p> 专题讲座（三） <p class="ql-block ql-indent-1">旬邑县幼儿园党支部书记 园长李爱玲做了关于《坚持保教核心 提高教育质量》专题讲座，李园长从坚持一个核心，党建引领保育教育科学发展；实施四项驱动，全面赋能促进教师专业成长；聚焦八个维度，全力提升保育教育质量水平；强化七项举措，护航保育教育工作顺利开展四方面进行了全面系统的分享。李园长强调“过程质量”的提升是未来保教质量改革提升要抓的核心重点工作，坚持儿童为本，以高质量师幼互动促进幼儿主动学习和全面发展，让幼儿园保育教育回归育人本质和初心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，老师们集体参观学习了旬邑县幼儿园档案资料建设。主要从党建工作、师资队伍、保教保育、特色课程、卫生保健等方面的档案资料进行了细致全面的观摩学习，通过参观学习，老师们对档案管理有了更清晰的认识和更深刻的理解。</p> 专题报告（四） <p class="ql-block ql-indent-1">市级教学能手第五耀菊老师进行了《幼儿攻击性行为的发展》专题讲座，第老师围绕什么是攻击性行为、攻击性行为的特点和原因、幼儿攻击性行为的矫治策略、怎样预防幼儿出现该行为等与老师们展开交流探讨。她指出孩子出现攻击性行为不可怕，可怕的是我们不加引导与制止，在幼儿成长过程中，教师和家长都是非常重要的“他人”。作为老师和父母，应该积极引导孩子树立正确的人生观，关注孩子心理健康，为孩子创设一个积极健康的成长环境！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学问之旅，乃是一生不辍的追寻。唯有持续地汲取知识之泉，生命之树方能茁壮成长。在这个充满活力与意义的假期里，教师们拓宽视野，丰厚底蕴，升华专业，于学海中砥砺前行，在沉思中逐步蜕变，不断凝聚智慧，不断丰富库存，为新学期的征程注入无限活力！</p>