讲台三尺天地虽小，素心一片感受良多。（下篇）全祥

如意书画

讲台三尺天地虽小

素心一片感受良多

——我的教育叙事（下）

作 者 全 祥

（今天恰逢七夕节，顺祝福大家，七夕节快乐，幸福美满！）

（上篇说到，我研究生毕业，回家乡在县城做了一名美术教师。在教育教学中，给了我诸多的感受。尤其是美术专业学生的专业训练教学，让我印象比较深刻。最令人难忘的，是毫无上大学希望的王江鹏能上大学和陈浩亮的上一本大学。）

我以为我的教学方法是一种灵丹妙药，能治百病，但想起来，也还是有失灵的时候。

高二1班的几个学生开始美术训练比较晚，高振轩他们来的时候都后半学期了，有一个比高振轩还要晚几周，而他给我印象深刻，也算是一次失败。

他来得迟，但他学起来特别快，他有画画的天赋。别的学生需要反复讲解示范，而他一两次就理解了，能画好了。

在我的指导下，一个星期时间，他临摹的素描几何体就非常好，超过了许多训练时间长的学生，进步速度十分惊人。

我为发现了一个奇才而暗自狂喜，我就更加用心指导，不到一个月，他的素描静物就画得很好了，真是奇迹！这是我碰到的学得最快的学生。为了鼓励他，我就给予他更多的称赞和夸奖。

我当时有一种青出于蓝而胜于蓝的预感，希望他能够成为一个杰出的艺术人才。我自己也曾经是一教就会，甚至是一看就会，有的东西不需要你教，我只要看了，我做的比你的好。

我在西安美院上学期间，有一个教授后来来上课，发现我的画法特别，她说她要学我的方法。她还真的搬了椅子坐我旁边，学了好几天呢。

我感觉，看那势头，我的素描有没有这个学生学得快，我都怀疑。

但令人意想不到有后来的变化。一方面，可能是我过多的称赞和夸奖，使得学生难免会飘飘然；另一方面，他到外面画室看了，不认可我的教学法了，有了一步登天的想法。

后来他不跟我学了，跟着他们班另一个学生去外面的小画室训练了。刚出去的时候他还来我们教室，我问了，他说联考画素描头像，外面画室人家只画素描头像，是最快的。

我劝他要打好基础，他显然不听，后面再没有来过，在路上经常碰到他们去外面画室。

联考结束后，我没有看到他的成绩，因为感觉是对我的一次打击，我也没有再去了解。第二年，却在学校院子里碰到他，我问他上啥学校了，他说画画的后来没有学好放弃了，今年在二中复读，再争取一次，明年能考上大专就满足了，不行就上高职算了。

毕竟我教过他，他回答得很真诚，我鼓励他尽量努力，争取考上好学校。我没有提美术训练，因为我觉得是很惋惜的事情，对他来说，又何尝不是呢？

普通班来训练的这些学生虽说文化课差，专业基础差，但总的来说，只要我以我的真情去感化，用正确的方法去指导，同学们都会变得很努力。

面对训练很不稳定的环境，人员的变化，只有踔厉前行。

尽管有半路放弃的，有很晚开始学的，抽梁换柱前后我辅导好几十个学生，最终参加联考的高二级学生只有21人，但还是取得了不凡的成绩。

他们全部过了合格线。其中17个人。达到近240分的一批分数线，过线率超三分之二。由于他们文化课较差，尤其是理科学生。专业过线的17人中，有6个人文化课没有过二本线。

但他们中的3个人通过参加校考考上了大学。陈浩亮考取了齐齐哈尔大学，211一本大学。高振轩他们几个经过一年复读，顺利踏进了高等学府的殿堂。

取得一点点成绩，对这么大的学校来说就算不了啥。我还有下一年级的学生需要继续辅导。

训练班还要在各种困扰下艰难前行。课程安排的冲突，经常占用训练教室，一直是让我和学生很无奈的事情。

为了给学生多一些训练时间，每天晚上的训练，我付出了很大的艰辛。那时候我每天上晚自习，从来都没有耽误过。

其他老师上晚自习，是有补助费的，但绝大多数老师都不愿意来上。我上晚自习不仅没有补助费，也给我不算我课程时。教师有绩效考核，年底的时候，我的绩效里面的钱都是要被扣去几百元。我每天上晚自习，还是照扣不误，虽然只是几百元钱，对我的伤害性不大，但促进性很强。

我每天下午个学生是训练课一直到放学，再到晚自习，只有一个多小时，我急急忙忙回家，吃一点饭，顾不上洗碗就又得急急匆匆赶往学校。

我母亲年纪大了，她记忆力不好，思维也有局限，我急急忙忙出去很晚才回去，她看在眼里，就总是以为我去干活迟到了，被人家扣下了，就一个人在家里担心。

我晚上回去，她总说，你去迟了，被人家扣下，我很害怕人家不放你回来。

我给她解释说没有的。但后面她还是那样认为。我有时候不耐烦吵她说，哪里有扣过，你不要操心！

我早出晚归，把老母亲一个人锁在家里让她担惊受怕，我愧对母亲，这种亏欠我无法弥补。

更不幸的是，年底的时候母亲因为中风半身不遂，不能行动，吃饭要喂，生活不能自理了，给我造成巨大的困难。

第二年，学校领导找我，让我每天晚上还是要继续给学生辅导训练，说经学校研究，同意以后我上晚自习，给我算教学课时。

我没有给领导解释太多，我只说，我实在顾不上了。

从那以后，晚上就顾不上辅导学生训练了，白天的训练还是一切照常。

低一年级的学生，是从高一开始训练的，他们都聪明有悟性，但学习习惯比高二的学生要差一些，可能是因为他们感觉时间充足一些，就压力小松懈一些。

他们也存在一些学生学习一段时间，由于各种原因放弃训练了的情况，比前一届的学生显得更加浮躁不稳定。但也有许多学生始终如一，一直坚持下来了。

来自9班的韩磊，聪明伶俐，活泼开朗。他家是县城的，虽然他的性格是好动的，但是他在画室里面却是非常守纪律，他画得也非常好。他对我非常尊重，表现出一种由衷的亲近感，我从内心是能够体会到的。

我曾经给他们的班主任李国强老师说过我对韩磊的看法，我说韩磊是个很不错的学生，虽然他看起来给人的错觉，好像他应该是一个调皮捣蛋的学生，但其实他很乖，很守纪律，不胡作非为，对同学很是热情友好，画也画的很好。他们班主任很认可我的看法。

但是，韩磊他还是有一个缺点，就是小有烟瘾，有偷偷抽烟的习惯。身上时常带有一股难闻的香烟味道。

他不光自己偷偷抽烟，有时候还要拉上同学去厕所抽烟。尤其让我不能接受的是，13班的范曜玮本来不抽烟，韩磊经常叫上他，一来二去，范曜玮也开始抽烟了。为此，我没有少批评他们。后来，范曜玮给我郑重表示不再抽烟了。

指导这些学生专业训练，后来也是让我颇费周折的。后面，学校领导不让学生课余在学校画室里画画，尤其放学后和晚上。有领导盯着，看画室里面有学生，他不直接赶学生出来，而是打电话找我的责任，让我去赶，让我给学生强调，要画画就去外面私人小画室，人家专门招画画的！

我就又得跑回学校，把学生从教室里劝出来，他们很不情愿。后来有几个就去了外面的小画室。他们去了，就要多叫几个同学作伴，一来二去，大部分就都去外面画室了。

这样，下午在学校教室训练的就剩越来越少了。据留下来的学生说，外面画室很自由，可以随便抽烟，随便玩手机，在那里不画画玩耍也不管，学生感到自由开心，就吸引更多的人去了。

那时候学校对手机控制不像现在严，班级里学生带手机现象较普遍。但在我那里，明确要求绝对不允许带手机。学生也一直都遵守我的规定，从来不带手机。

他们想让我放宽政策，要教我打联盟、打王者，说打王者很能挣钱。我说，我脑子笨学不会打游戏，我工资也够花，再不要额外挣钱。

他们尝试几次，知道我不会放宽也就死心了，依旧遵守我的规定。这一点，我从心里一直是深怀谢意。

留下来的几个人中，来自安伏镇的伏强是最坚决的一个。他晚上也去外面，但白天训练一直都在学校教室，按我教的学习。以前在训练班他的水平是靠最后的，在学校训练他不断进步，过了一段时间，原来画得好的人，都明显不如他了。

伏强也明白这些，他曾经说要给我带他爷爷种的苹果。我说这里啥都有，千万不要带！你爷爷年纪大不容易。

他就给我解释，原来他爷爷不是我想的那种年老体弱，而是不很老，身强力壮，弄机器开三轮，果园收入很不错。

虽然至今也没有见到伏强荣他爷爷的苹果，他那样说了，我已经很高兴了。

这一级普通班学生最后联考成绩也很好，也是二十来个学生，过240分一批分数线的，还是达三分之二。但整体实力和上一级有差距。他们和高二学生是同时开始训练的，学习时间相比要长一年。

学校的专业训练课，到学生出去集训，我们的任务就完成了，我的学生大部分就不再联系了，有少数的还给我发来作业让我指导。大学录取后，基本上就都失去联系了。

能够为这些学生，在他们敲开大学校门的一段经历里，有我的身影相伴过，这就应该是缘分了。

正如有人说的，教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

当然也有不多几个和我经常联系，或者偶尔联系的学生。

记得有一天，我接到12班乔慧娟同学的电话，她拿到录取通知书，家里为她庆贺，她特意邀请我。

我很感动，因为这是我收到的唯一的邀请。但我知道美术专业老师的地位，我只能心领她的好意。

我当时说，好像应该邀请班主任和文化课老师，我一点不重要啊。

乔慧娟说，班主任和其他老师都邀请了，你是专业指导老师也很重要，所以必须邀请我，表达她的心意。

我虽然婉言谢绝了，但这仅有的一次邀请，足以让我落泪。

去年我写的文章《西北师大的知遇之恩》发在美篇上，没想到有几个学生留了评论。

一个评论写道：“庞老师，后来的你成为了我的高中美术启蒙老师，所以‘西北师范大学’版本的故事还在继续，我在您的影响下开始热爱艺术，而现在我也站上了梦寐的三尺讲台，在他们的青春身影里去雕琢属于我的青春。庞老师的这篇文章里写了无数个‘想念’，殊不知您也是我在毕业后很想念的老师，希望老师一切安好。”

其他的我认不出来，因为乔慧娟在重庆上大学，毕业后留在重庆工作，我看评论人地址就认出这个评论人是乔慧娟，让我再一次心怀感动。

我有一个习惯，从不去主动要加学生的QQ和微信，也有个别学生主动加我，我很乐意。

这样也有缺陷，记得第一届专业生毕业那时，有一天我在团结巷口碰到成吉，我问他录取情况，他说报的志愿太高，没有录取。

当天晚上我收到消息，第二天要报征集志愿。我即刻想到成吉，这是他一个机会。可我没有联系方式。我赶紧给有联系的学生都发了消息，让他们转给成吉。后来应该是没有转到。

前年有一天我走过体育场，听到远远有人喊庞老师，是成吉看见我认出我了。

说起征集志愿的事，他都不知道，他后来报了一个三本院校上了。让我感到有些遗憾。

持续和我联系的，有第一届专业生牛辉。牛辉在班上专业数一数二，我一直鼓励他报考美术学院，他顾虑文化课还是啥原因不敢报考，就上了普通大学。

他经常来我这里，从高中毕业，他的书、衣服等好多东西至今还放在我家里。

牛辉本科毕业的时候，毕业论文写不好，老师给上面红一道蓝一道圈得满满的不能通过。他给我发过来，我反复的给他指点，从立意、观点、论据到论证，从结构、段落、词句到标点仔细指点，经过逐一反复修改，得以顺利通过。

他大学毕业后，我劝他回来工作，但他喜欢满世界跑，郑州、西安、杭州、甚至新疆来回飞。我开玩笑说，啥时候把我带上，让老师也去见见世面。

虽然不经常联系，但我心里总是会牵挂。那一年他在郑州，郑州有洪涝，我每天关注郑州的天气，那时就频繁联系，操心他的安全。

他家在刘坪，家里人都在外地，他回来秦安，如果他愿意来，我这里就是他的家。

我除了上专业训练辅导课，还一直给普通班上美术鉴赏课程，高一、高二都有，虽然班级很多，比较繁忙，但相对来说，鉴赏课比辅导专业训练波折小很多。

那时的高一2班有个莲花镇学生姚超杰，他是班长。我每一次去上课，他喊完起立后，就赶紧拿着纸和毛笔跑上来，让我给他教如何画马。

我说先要上课，不能把这么多同学晾在那儿，我给你教画画。我就先给大家讲课，后面留时间给他讲、示范画马的方法。

以后上课，他还是先跑上来让我教，他说每周才一节美术课他都等不及。他很好学，我一点儿都不能责怪他，只不过就还是先讲课，尽量加快一点，后面多留点时间给他教画画。

经过一段时间，他画画的水平有很大提高。

很快一学期就过去了，过完年开学以后见到姚超杰，我问他过年玩啥，他说过年他忙得很，他父亲的朋友很多是大老板，听说他在学校画画学得很好了，都带着很多礼品找他画画要给家里挂，他每天画得停不下来。

我跟他开玩笑说，你看你跟我才学了一学期，就混的比我还好了。他开心的笑起来。

又经过了一段的学习训练，他的绘画水平有了更加明显的提高。很快就到六月，学校要举办校园文化艺术节，学校让我负责师生书画展览，很多学生都积极参与。

姚超杰送来了他画的马。我看了一下，奔马画得很是生动，但有一个缺陷，前面一个马蹄子耷拉下去好像断了似的，我说很可惜，这个马蹄子要画好的话，就很完美了。

但是再画一个时间已来不及。他不知道如何是好，我让他拿毛笔过来，我在他画的马腿上又画了一个正确的马蹄子。

这又让他感到迷惑，他说这不是就一个腿上长两个马蹄子了，那怎么办？我在他画错的那个马蹄子上画了一丛草给盖住，他连连称奇，画也顺利展出了。

那时有一个班我上课的时候有人说话，有几次我就严厉批评一顿，他们就立即安静了。

后来他们直接跟我说，老师，你不要对我们那么凶，我们班很喜欢你，你讲课我们都听着呢，有的老师我们不喜欢，他讲课我们根本不听故意吵吵闹闹。曾把一个老师气得哭着走了。

我后来了解到果然是那样。给他们上课一段时间后我发现，他们其实都聪明伶俐，就是爱说话，形成了习惯。我要求他们练书法、学画画，有好几个学生专门按我的要求买了工具，认真的练习。

云山镇小姑娘穆丹，练习非常认真，因为我给她经常指导，他后来一直把我叫师傅。

有一次上课，他们都练得非常认真，这个叫我示范，那个叫我指点，我不由得夸他们说，你们就只有一个不好的习惯，爱说话。其实，你们都活泼开朗、性格直爽，很善良也很好学，优点很多，都是很好的学生。

没有想到他们全班反应热烈很激动。他们说，老师，我们到学校快两年了，你是唯一表扬了我们班的老师。

后来他们没有美术课了。当我经过他们教室，就会被生拉硬拽到他们教室，给我搬来凳子，说个不停，似乎要把我留到他们班上。

给音乐班和体育班学生上课，因为学习习惯不好，让许多老师犯愁。而我给他们上课，又给了我不同的体验。

我发现音乐和体育生，他们都活波开朗，爽快大方，尤其是很有义气。我与体育班、音乐班的一些学生还成了很好的朋友。

近年的体育生，如张维兵老师，叶扬帆老师的体育班学生，尤其对我特别喜欢，像王鹏程、王晓等许多学生他们见到我时候，热情的问候，真诚的笑容，至今历历在目。

记得叶扬帆老师班的学生，到高二的时候找给上绘画教材的课程，开始的中国画部分，他们听得很有兴趣，到后面的素描、版画等内容了，他们就没有兴趣了。有学生就给我提建议，说老师，这些课我们都听不进去了。其实我们喜欢看你画画，不如老师在课堂上多画画让我们看看。

立刻，就有许多学生指责说，怎么样上课，是要由老师定，不能由咱们给老师提要求！

但我还是对我的上课内容作了调整，后面的课，我就挑重要的知识点讲一些，留多一些时间，现场作画让同学们观看，马是学生都喜欢的，记得那时候画马和鸡比较多一些。

我给22届九班，就是音乐班也代美术鉴赏课。后来，他们那时候的班主任王老师问我几次，说据有人反映，班里有的学生上课不尊重我，他落实了要好好收拾。

我一概否认，我说没有不尊重。王老师明显对我的回答半信半疑。

我估计，说的学生应该是指的陈宇新。因为我上课的时候，陈宇新总是处于兴奋状态。我想音乐学生都是外向型，这跟专业有关系。

陈宇新很活泼，我讲课的时候向大家提一个问题，他总是有问必答，并且停不下来。他回答的也都是教学有关的，只是东拉西扯说很多而已。他开心、活泼、热烈的那种状态，我觉得没有任何不好。但别人可能认为是对我的不尊重。

我是这样想的，一个学生持续那样有热情和兴趣，他绝对是要很在乎和认可才有的表现。在一年多时间里，每一次我上课都那么兴奋，如果不是真的在乎我，是绝对办不到的。

而且放学后，那么多学生，一样的校服，我就分不清了，陈宇新看到我，老远就招手喊我，慢慢的，我的心里也是很在乎他的。

有一天，另外一个老师说，他上课的时候陈宇新总是睡觉。这句话让我心里有了一份特别的感动。

安排上晚自习是学校的一大难题，许多老师不愿意上晚自习。因为缺人，级部王世兵老师给我也安排了普通班的晚自习。和王老师一直关系很好，他安排人有困难，我也就不好拒绝。后来又加了一个，我就一周上两个晚上。

一开始我给3班上，这是近来的一届了。同学们看到我也来上晚自习都很开心，我每周给他们上美术课都认识。

我说，我来陪你们学习，如果有美术方面的问题就尽管问，其他课程的问题就不要问我，我不知道。大家开心的笑了。

学生都专心看书复习写作业，教室静悄悄的。我也拿着书，或者看书或者备课。

给3班上了几周，级部把我的晚自习又换到11班，我以为每个班都一样，后来发现大不相同。

11班的学习习惯明显不好。学生动作不断，交头接耳说话，声音越来越大，没有安心学习。

我过一会儿就得禁止一下，但安静不久，就又有说话的声音了。教训、来回监督、罚站，各种办法都用了，还是不能彻底改变。

这样下去怎么行，我得想个办法。

当时，学校要求我们学习《习近平的七年知青岁月》这本书。平常备课教学，没有太多时间，正好利用晚自习时间看看书。

有一天我看到讲述习近平在陕北插队期间，梁家河老乡过年拿出最好的东西款待知青，而他们自己生活困难要去讨饭，非常感人。

又到了给11班上晚自习，那天说话声照样此起彼伏。我就问，你们个个都不想学习，那我正在看关于习近平陕北插队的书，里面有一段让我非常感动，我读给你们，愿不愿意听？大家异口同声说，愿意听。

我就翻到第130页，给他们读起来。

“当时我们十六七岁，正是长身体的时候，每天吃野菜团子、黑米糊糊、玉米糁子这些非常粗糙和难以下咽的粮食。有时候，我们能吃上小米饭，这就算是最有营养的了。但小米饭太干了，感觉没法吃，一嚼起来满嘴窜，咽不下去。我们经常吃不饱肚子，晚上睡觉的时候，躺在炕上，我们就聊吃的，越聊越饿。

到了春节，生产队为了欢迎我们，特意弄了几桌好吃的，并且让全村人都来吃。那顿饭真不错：有八大碗，有各种菜，还有炸酥鸡。那顿饭吃得香得不得了，我们都惊叹：陕北咋还有这么好吃的东西？

正月十五过完了，整个村子里大部分人都走了，梁家河就剩下一些老弱病残。我们当时还奇怪，人都哪里去了？很快，我们就知道了：大部分人都出去要饭了，从这里走到铜川、西安，沿路乞讨。

我们了解这个情况后，非常震惊，心里也很不是滋味。梁家河的老乡，自己肚子都吃不饱，甚至还出去要饭，却没有亏待我们知青。这些事情，加强了我们对这片土地的了解，增进了我们对父老乡亲们的感情，更促使我们进一步认识社会的现状，加深了我们对这个国家的认识。”

读到这里，我停了下来，五六十个学生都静静的看着我。

然后，我给同学们说，我在西安的时候有陕北的朋友，他们都非常淳朴、耿直和善良。陕北现在也富裕了，以前很贫困，自然环境和咱们这里很相似。咱们现在也富裕了，其实咱们富裕的时间也并不长，你们的爷爷一辈都经历过贫穷。

我们的国家是从贫穷苦难中走过来的，老一辈在艰难困苦中奋斗，甚至要付出鲜血和生命，才换来我们的今天。

现在生活好了，但你们的父母还在继续努力奋斗，要给你们创造更加好的生活，他们不管是种庄稼果树还是外出务工，即就是在政府机关，也都要努力工作，给你们创造良好的学习条件。

父母们不辞辛劳，都希望孩子好好学习，以后有个好的未来。我们只有好好学习，才能不辜负他们。不要说将来报答他们，咱们起码现在不要不学习而让他们伤心。

我看到视频，习近平自己讲过，那时候他在陕北，为了看一本书，走几十里路去借，看完了，又走几十里路把书还给人家。我们现在有这么好的条件，没有理由不安心学习。

整个教室鸦雀无声，大家都认真听着。第一个小时的晚自习就这样过去了。

第二个晚自习上课以后，出现了明显的变化，完全没有了吵吵嚷嚷的现象，所有学生都安安静静的学习，没有人说话了。再后来，每个晚上一直都是这样。

我和11班学生都成了好朋友，他们经常远远的就给我打招呼，跑过来说话，对我有一种真心的亲近和尊敬。

可惜毕业好几年了，许多人的名字我忘了，只记得赵越。毕业后，有一次在广场和赵越相遇过。

教学多年，我一直有一个无法排解的伤感，因为我代课的班级太多，学生也就太多了，我就没有办法一一把他们记记住。能够记住的只有个别一些经常和我交流联系的。绝大部分的同学我都不能记住他们。

不管在外面还是校园里，学生们给我热情打招呼的时候，我的这种伤感就会油然而生。

我唯一主动去加微信，以免因时间流逝而淡远的学生，应该只有郭嘉镇的王凯军一个。

他是3班的。我给他们上课，他经常和我谈论，我感觉他是那种很稳重、很懂事的学生，快要毕业的时候我们加了微信。记得高考前夕，我给他发了一个我画的马到成功的作品图片，表达我希望他考试顺利的衷心祝愿。

今年清明节时候偶然相遇，他认出我了，叫我老师，我也一下就认出他来。我们两个聊了一会儿，又重新加了微信。

有毕业多年以后的学生还能和我相认，叫我老师，让我心里感觉到非常幸福。

去年国庆节，陈宇新和我在微信上聊到很晚。他告诉我，在学校的时候，他觉得对他影响比较大，让他难忘的代课老师，是我和他的政治老师，他说我是他非常尊敬的人。

这让我感到很惭愧，我实在不敢当。

我也告诉他，他是我非常崇拜的学生，我很羡慕他。我给他们上课，也是我非常难忘的一段时光。

陈宇新学习很好专业很厉害，以优异成绩被西北师大录取。大学里他依然优秀，在兰州经常参加大型演出活动，激情而向上，他除了上课，参加演出，还有乐队和社团活动。我非常羡慕他激情、充实、欢快热烈的生活。

我有时能看到他的朋友圈。他友善，富有爱心。去年，他去乡村支教，深得小学生的喜爱，远足的时候，他背着小朋友，前呼后拥一路前行。

这就是从我们学校走出去的学生，我为他感到无比自豪！

同学们总是要毕业，走向更广阔的天地。大家走出学校后，不管是联系的还是不再联系的，你们永远在我心里，是我脑海里最闪亮的星星。

我虽然只站在讲台这个小天地里，但同学们就是我的星辰大海。

如今当老师似乎成了一个高危职业，对学生轻不得也重不得，我们也面临着各种压力，教学的压力，纪律的约束，要面对批评扣钱、越来越严格的职称评定等各种风险困境。目前，我们又要面对裁员的挑战。从最近透露出来的信息，由于生源越来越少，秦安县教师严重超编，要裁员，“铁饭碗”马上要变成泥饭碗了。

我的工作一定不会有什么辉煌壮举，我力争做好本分。我很珍惜和同学们一起的喜怒哀乐。

我所代的课程不重要，在学校教育教学中算是一种边角料，但我就像那些朴素的农民一样，历尽劳苦艰辛，洒下勤奋汗水，只要看到麦浪滚滚，就会无比开心和满足。

我想，如果生活里没有光彩，就需要我们以真情去点染。

（完成于2024年6月26日。）

（文章的插图中的书法国画，为文章作者的作品）

写作声明：

这篇文章，是为县教育局，我的教育叙事征文而作，交上去以后再没有消息了，应该是出局了。

作为征文，我报送上去的是删减的，要稍微短一点，现在就把一些可有可无的被删的内容也再放上，稍加整理，分两个部分，在这里发出。

作者简介：

全祥，甘肃省天水市秦安县人，美术工作者，文学爱好者，现就职于某学校。曾在报刊发表小诗、一些绘画作品及专业文章数篇。