如切如磋，如琢如磨——2024年南浔区教师专业发展90学分集中培训（小学数学分会场）

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酷暑难挡人初心，群英相聚展笑颜。8月10日，基于“单元整体教学”理念的南浔区小学数学90学分培训顺利开班，来自南浔区各个学校的小数老师相聚一堂，在区数学教研员徐勤芳老师的带领下共享思维风暴，开启进修之旅。 开班典礼 开班仪式上，南浔区教育教学研究中心副主任陈永兴首先布置了培训任务，强调了培训纪律，并就本次培训方案制定及具体要求进行了说明。 　　中国教师教育网专家组各位老师对培训方案及培训注意事项进行了详细解读。 开发区实验幼儿园钱淑云、南浔实验小学屠晓红、练市一中严明英三位学员代表分别进行了表态性发言。她们表示十分珍惜这样的学习机会，同时也非常感恩区教育局，研训中心一直高度关注教师个人专业成长，为全体学员搭建了这么好的学习平台。 南浔区教育局党委委员邹晓华在开班典礼上作重要讲话。他首先肯定了南浔教育近年来取得的成效，并对我们南浔区的研训工作提出了四个建议：要充分重视，提高教师培训意识；要高效实施，努力提高教师培训实效性；要凝心管理，确保教师培训顺利进行；要完善考核评价，加快构建高质量的教育体系。 不断地向下扎根，持续地向上生长。相信老师们在本次培训中定能静心研习，合作交流，互动共进，内化提升。 上午场小组活动 开班典礼结束后，全体成员进行分组活动。各小组就接下去的任务开展了热烈的讨论。 下午场 下午，浙江省武义教研室小学数学教研员陈力老师为学员们带来题为“一线教师怎样写论文作研究”的专题讲座。 陈老师将自己总结的经验方法，结合典型详实的案例，向我们娓娓道来。他从“怎样的文章才算好文章”讲到“好文章是怎样诞生的”，向我们讲述了好文章的标准与核心要素，将论文写作技巧进行分解讲述，条分缕析，深入浅出。接着陈老师又聊到“一线教师提倡写哪类文章”。陈老师认为我们要写“小口子深研究的鲜活文章”，也就是立足实践，选材要鲜；还要及时反思，立意要“活”；也得布局谋篇，构思要“巧”；最后咬文嚼字，落笔要妙。真知灼见，引人深思。 在陈老师通俗易懂、朴实风趣的描述中，老师们或认真记录或低头沉思，相信一定对自己的教学与专业发展都有了更多地思考。 文章千古事，成于得妙法。相信陈老师今天分享的这些秘籍会助力学员们打开写作的思路，促进老师们的专业成长和教育科研能力的提高。 小组讨论与分享 精彩的讲座让人意犹未尽，在心灵激荡间，思维碰撞中，我们小数全体学员纷纷就今天下午的讲座畅谈了自己的收获与思考。大家纷纷亮出自己的观点，在一次次的对话交流中，学员们勇于展示自己，反思自己，并内化为自己的教育理念。 培训的第一天圆满落下了帷幕，我们带着信心与决心踏上这次培训的征程。一分耕耘一份收获，未来的教研之路上，希望每位老师能多阅读，勤动笔，将思考转化为文字，将文字转化为行动，尽情耕耘脚下教育教学的沃土，寻找教育教学新篇章，砥砺研思，笃行致远，在笔耕中享受快乐和收获。