一只神鸟飞走了

方良

一只神鸟飞走了

——电影《解密》观后感

鸟叫了，这是第一声鸟叫，很响，很尖，很灵，天快亮了。

过去的一夜很长，辗转反侧几番，被一个故事折腾着。昨天午后走进久违的影院，观看一部片名为《解密》的电影。因很久没接触新制电影，自然在观看过程中很满足；又因其离奇古怪的故事情节以及慎密不俗的叙述方式，很能满足思维的活跃。

看电影，当然首先是接收故事情节，《解密》的故事情节复杂，绕来绕去，需要理一理。撇开铺垫的内容，直奔主题，就是一位老师先后出了三道题，由他的一位学生解答；这位学生经过千辛万苦，终于圆满地完成了解答。这位老师不是一般人物，是失去祖国的“世界公民”，也是一位杰出的数学家，或许是地球上顶尖的数学家。而他的这位学生（电影的男一号）更是禀性天才，在数学领域如龙潜深渊、鱼戏活水。不过学生在国家认知方面胜出老师一筹。老师原为学府数学门掌门，学生原为学府数学门新锐。师生俩惺惺相惜，相依为命，情同意合，无以复加。但随学府外面的世界变化，师生选择了各自的前程。老师飘洋过海，成为“美蒋特务”的技术工具，制作密码，协助“美蒋特务”的计划实施。学生接收国家召唤，站到对敌斗争的前沿，费心熬神，设法破解“美蒋特务”密码以求“知己知彼”，粉碎“美蒋特务”阴谋。先是破解老师编制的称之为“紫密”的密码，从而识破并粉碎“美蒋特务”搞特大恐怖活动的阴谋（暗喻周总理出席雅加达会议期间曾遭险情，但被化解）。后又破解老师编制的称之为“黑密”的密码，从而识破并粉碎了“美蒋特务”使用远程轰炸机奔袭我方原子弹基地的阴谋。学生为国而战，光明磊落，顶天立地，是国家栋梁，民族英雄。他那位老师自以为“不问政治”，游戏数学难题，师命题，生解答，从中得到人生乐趣；所以留有学生得以游刃其间的某些暗示。

故事讲述者为了“合理”地解释了师题生答的来龙去脉，不得不以“画外音”讲述老师的神秘莫测的家族背景以及几乎是举世无双的发达头脑；更以较长篇幅讲述学生的家世、特殊的成长环境、特别但又极其管用的童蒙受训、造就其特别特别优秀的记忆能力、数理悟性、专注学业功夫，简言之，就是一位“神人”。

为了影片的收看效果，制片人选用了一些当代技术手段，点缀故事人物的心理活动或思维方式，陆离光怪，无所不及。不过都是一些噱头，与故事情节合不成一张皮。

故事前段有一长段表现“学生”所处的温馨家庭。俩位家长是高级知识分子，有着高尚情操，爱国，敬业，惜才，在各方面都很完美。俩位子女，女为亲生，儿为扶养。长幼有序，致力学养，是“学生”得以顺利成长的有利条件。但在故事的主段，“学生”（即养子）与家人分开了，家人便游离故事发展的主线。至于在故事后半段出现家人，所讲的家人事情，与故事主线完全不搭界，是特意绕远扯出家人，也是制片方恐怕观众淡漠家人，特意交待一下。

我不敢说此片表现手法的长短，但可说此片所体现的人生价值观还是积极的，故事主人公形象还是有感染力的，故事情节还是带有历史痕迹的。虽然，他是一只“神鸟”，飞来了，不久就飞走了。“神鸟”不会呆在树枝头，天天清明叫几声。

我觉得，这部电影值得看一遍（我会在网上再看看），看了之后，我们还可以交流交流，活络我们的脑筋。好吗？