招教心得

云淡风轻

上午，区组织拟招聘代课教师进行试讲，我有幸参与评委工作。19位选手，每人10分钟的试讲，个人态度、教学水平尽显无遗。 《金色的草地》，试讲老师用“草地为什么是金色的呢？”和“草地一直都是金色的吗？”两个主问题统领全文，学生在初读、回答、有感情朗读的过程中，顺势赏析文中巧妙的比喻句，并完成课后第二题。整堂课思路清晰，有水到渠成般的丝滑顺畅之感。我没有讲过这册书，也是第一次听这节课，但听得明明白白、清清楚楚、兴致盎然，可见清晰有致的教学设计有多么重要。《圆明园的毁灭》，试讲老师匠心独运，先从课题中“毁灭”一词入手，带领学生梳理出侵略者毁灭圆明园的手段——“掠”、“搬”、“毁”、“烧”；然后带领学生感知昔日圆明园的辉煌；最后，进行变式朗读——在每一句璀璨的美景前面都加上“没有”一词，再次朗读。在一行中规中矩，由开头讲到结尾的常规授课中，这种倒置的授课思路给人眼前一亮的感觉，犹如炎炎烈日下独有的一片绿绿浓阴，惊喜且惬意。教无定法，课该怎么上，没有一成不变的模式，但讲明白、讲清楚、讲透彻是要做到的。在此基础上，若能讲得艺术一些就更胜一筹了。 水平可以慢慢打磨提升，态度却一定要快快端正。认真的态度体现在衣着上。有的选手一身职业套裙，讲台上一站，端庄大气，看着就像一个老师，你如此认真对待，评委自然就不会有丝毫的大意。有的选手，穿着大大方方，看上去朴实自然，轻松自在，“哦，这位选手年纪轻轻，心理素质却很不错呢!”第一印象便在你上台的那一刻印在了评委的心里。可惜，有的选手松弛感过强，拖地牛仔裤、厚底泡沫拖鞋，给人拖泥带水、邋里邋遢的感觉，重要场合，你对待自己尚如此随意，可想而知，在以后寻寻常常的教学中，你对待教材，对待学生会有多上心？看，这就是着装的力量。认真的态度体现在板书上。板书随意化，是上午所有选手的通病。随机抽课，备课时间受限，使得选手们也许都来不及考虑板书，但我们应该做到，也不难做到的是一笔一划、认真准确地书写。非常可惜的是，错字别字、不规范字令我摇头叹息。如“旅”字的右半部分直接少了上面的两笔；如“园”字先封口再写里面的“元”；“肯”字下方的“月”字不知道变形；“荷”字中的“可”字，将横、竖钩这两笔写成横折钩一笔……黑板上本就寥寥无几的板书，若出现一个错别字，该是多么醒目扎心。请敬畏板书，从认真、准确书写开始。 一点感想，随手记录，警醒自己，学无止境。