<p class="ql-block ql-indent-1">在多元且复杂的学生心理健康问题面前，家庭教育的重要性不容忽视。为搭建一座沟通教师与学生之间的桥梁，同时帮助教育者深入理解引发学生心理问题的多因素交织现象，8月8日下午3:50进行的心理健康培训主题为《家庭治疗＋焦点治疗在学生心理工作中的运用》。本次培训荣幸邀请到了成都理工大学心理健康中心的程虹娟教授担任主讲，向参与的心理教师们深入浅出地传授了“系统式家庭治疗”的理念和应用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程虹娟教授的授课方式独具匠心。她不仅精心准备了丰富的理论框架和案例分析，而且巧妙设计了一系列互动环节，如通过模拟“三人系统”游戏，让参训者体验不同家庭成员角色的动态关系，以及通过角色扮演萨提亚的四种应对姿态，使学员们在亲身体验中领悟家庭治疗的精髓。程教授的讲授方式有效促进了学员对理论知识的深刻理解和实践技能的提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">值得一提的是，党的二十届三中全会明确指出，要全面推广心理健康教育，以促进青少年学生的健康成长。当前，教育模式正逐渐强调“以学生为本”，而构建“家校社”协同育人机制正符合这一教育发展趋势。家庭治疗在此过程中扮演的角色不容小觑，它凸显了家庭关系与互动在教育中的重要作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这场培训不仅深化了教师们对家庭治疗理念的理解，也强化了他们在实际应用中的能力，为“家校社”合力育人体系的建设贡献了一份力量，同时也为学生的全面健康成长铺平了道路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训的成功举办，显著提升了参训教师们在专业领域的素养与实操能力，为他们未来在学生心理工作中提供了全新的视角和策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：刘淼，陶兰剑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：陶兰剑，王皖玥</p>