靖安传统文化游学记

筑梦斋主人邱京华

前言 2024年的暑假游学，我们选定了在靖安的传统文化里穿行。 靖安的传统文化有着五千年的历史底蕴，从丫髻山遗址到老虎墩遗址，从黑陶觚到靖窑，每一片陶瓷上都记录着靖安县先人的智慧与勤劳，徜徉期间，让我们思绪万千，激励我们奋发向上。靖安人的智慧还表现在诗词文化中，从唐朝的刘昚虚到清朝的白香词谱的编撰者舒梦兰，青山绿水侵染出历代迁客骚人的灵感与才情，谱写出千年文章历久弥新，才有了今天的中国诗词之乡的美誉。 一条古街讲述着靖安人的家长里短，一条清湖河流淌着靖安人的酸甜苦辣，四座宋桥却将靖安人的智慧与美德度向四面八方，让它与世外联系起来。至今都无可复制的清湖桥结构，屹立千年，成为今人的傲娇与逐梦目标。 穿行在千年文化里，我们有了前进的目标，明确了学习的方向，我们有了文化自信，我们保持初心，砥砺前行，为复兴中华而读书。 作文六步走缺一不可以 写作文，其实是件很简单的事情，只要你耐心看完以下这段文字，你的作文就能保二类作文，不信，就开始试试水吧，也可以到邱老师这里来写！作文写作的6个步骤，超详细，一试就会。很多同学看到命题作文以后一头雾水，不知道该怎样下笔写，今天呢，邱老师就带你学一学写作文的六步骤！ 第一步审清题意：　　审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。　　首先，每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清写作范围。一般有这样几种范围。　　1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况　　一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。　　2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。　　3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。　　4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。　　5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。　　其次，审题要找准“题眼”。题目中往往有几个很重要的动词或形容词，我们把它找出来，这就是本文的写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目， “难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。　　找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》就无题眼。　　第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。　　如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来，审题，往往要我们填充的词语就是本文的重点。　　第二步定好中心　　1、一篇作文的中心思想要有意义，健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。　　2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。　　3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。　　确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目没有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。　　第三步选好材料　　写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。　　选取作文材料，还要注意几点　　1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。　　2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。　　3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。第四步列好提纲 确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。　　写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等都列出。示范 　　第五步撰写初稿　　完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点　　1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。　 2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。　 3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。　　4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。考场作文防止跑题，就要一路点题，照应题目，一路歌。第六步修改作文，工整抄写。 初稿写成后，要大声朗读出来（考场上注意默读），发现读得不通顺的地方立即修改，错别字要进行订正，确保万无一失。段落修改不宜作大的调整，以免出现卷面扣分。邱老师写下水作文结构提纲（示范）标题学折三变花中心思想通过学折三变花，懂得了学习要专心，否则一事无成的道理。开头描述三变花的变化神奇（点题，引出下文）中间 1、写同学张琬云带来了一朵自己折的三变花，它的神奇引起了我的兴趣，于是向他学折。（略）张琬云热情地教我折，我看不懂，有畏难情绪，张及同学们及时鼓励我坚持下去。（详细）我终于在大家的帮助下成功了。结尾成功给我带来了惊喜，带来了自信，也懂得了遇到任何困难都不能退缩，只有坚持下去克服困难，才能成功的道理。 范文学折三变花 一会儿变成向日葵，一会儿变成莲花，一会儿又含苞待放，这是一朵神奇的纸花，我们把它叫做三变花。它是我的同学张琬云教我们折的。 今天，辅导班的张琬云同学带来了一朵折花，粉绿相间的颜色吸引了我，只见张琬云把花拿在手里，往里一翻，又变成了一种花型，就像一朵盛开的向日葵，然后，她又一翻，变成了一朵莲花，又变成了一朵含苞待放的花骨朵……我看得入迷了，真是太神奇了！ 我央求她教我折一朵。张琬云热情地答应了我们。于是邱老师说，今天回去准备好彩纸，明天就请张琬云同学做老师，教大家折花吧。 第二天上课时，张琬云同学把自己的花带来了，并且还带来了漂亮的卡纸，给没有带纸的同学们。张婉云开始教大家了，她操着带有浓重的北京口腔的普通话说：先准备12张卡纸，2种颜色，要选搭配和谐的颜色就更好看，然后将每一张纸都折成一个宝石状，再将它们一一拼接起来，组成一朵花，最后把接口对接粘住就做成了一朵三变花。说完，她就开始一个步骤一个步骤地叫我们怎么折“宝石花”。 我看得头晕眼花，太难了，还不如我玩其它的开心。于是我钻到桌子底下，玩我的弹子。老师看见了，于是就发话了：“怎么回事，要专心才能学到真本领。”唉，被老师发现了！我又重新拿起手里的卡纸，这时，张琬云老师过来了，拿过我的卡纸耐心地示范：先将正方形的卡纸对角折出2条对角线，然后再对边相对折出四个小正方形，再对折，基本图形就折好了。望着一张小小的卡纸在张琬云手中，就像变把戏似的上下飞舞，不一会儿就折出了外形，我心理着实佩服，无奈卡纸到了我的手里就像一只笨鸟，怎么也飞不起来！这时，同学们都已经折好了外形，都纷纷过来帮助我。我实在不好意思了，只好打起精神了，专心学了起来。别说，人一专心，学东西就快了，就像充满电的玩具，转得可欢了。我一会儿也折好了12个“宝石”。望着自己辛苦挖到的“宝石”，正熠熠生辉，好像在说，朋友，你发财了！接下来把一朵朵宝石衔接起来就不是那么难了，我听着张琬云同学的讲解，看着张琬云同学示范，一步步将宝石镶嵌在一起。一朵漂亮神奇的三变花，竟在我的手里成功了！我欣喜若狂，拿着花在手里不断地变化它的花型，就像一个杂剧演员，那种感觉真是太爽了！同学们也和我一样欣喜，尽情地玩耍着。 时间不知不觉过去了2个小时，我们还沉浸在成功的喜悦之中。这份喜悦来得真不容易呀，它是同学们互相鼓励互相帮助的结果，也是自己不怕困难，勇于挑战的成果，我会永远记住这朵三变花，记住，成功来自永不放弃，成功来自专心致志地学习，成功来自于同学们的帮助与鼓励！ 孩子们自己剪纸装饰的衣服，穿在身上还蛮有意思，一股清流。 下面是孩子们十天游学活动的真实记录，也是他们的习作展示。让我们紧跟游学的步伐，开始欣赏吧。 第一天感受民间艺术非遗剪纸 学剪纸 剪纸是中国传统文化之一，我在邱老师这里学剪纸。我非常开心，一张纸，一把剪刀，就可以剪出我自己的窗花。我先剪出了一朵基础的花，练了手之后，就开始剪难的脸谱了。刚剪的时候，还有点难。后来越来越好，我很开心，开心得跳起来了。作者小学一年级项晨悦 学剪纸 剪纸是中国传统文化之一，我们只用了一张纸和一把剪刀就剪出了一张美丽的窗花。 今天我们来到邱老师的课堂开始学习剪纸。我们上午先听了邱老师讲课，然后我们剪了一个小徽章。再然后，我们就拿了一张彩色的纸剪了一朵小花，感觉还是不错的。接着老师就让我们临摹作品了。我选了一张京剧脸图开始剪，虽然很难，但是我已经投入其中，不知不觉就到了放学了的时间了。我们依依不舍的走了。 下午，我们接着继续上午没有剪完的作品，那长长的线条就像一根根面条，稍不留神就剪断了，别说，这还是件细致活，在老师的帮助下终于完成了，真是开心呀！作者二年级熊瑾瑜 剪纸陈玉槿2024年6月28日 学剪纸 剪纸是中国传统文化，我们只用了一张纸,一把剪刀和一双灵巧的手,就能剪出一幅作品。 今天,我来到邱老师这里学习剪纸。首先要练手,然后邱老师教我们剪了一朵花,接着我们就开始自己剪,最后，我就开始剪作品《画龙点睛》。今天学剪纸真是快乐呀！作者一年级陈玉槿 第二天探访深柳读书堂 这里就是大诗人刘昚虚深柳读书堂所在地。 游水口乡 今天，我们来水口乡游玩，感受大自然的秀美。 早上八点出发，我们先来到了水口乡青山村的深柳读书堂，这是唐朝诗人刘昚虚的故乡，我们看完了以后，就去小溪边玩水，手碰一下溪水，觉得冰冰凉凉的，就像把一只手放在冰箱里，也像吃着雪糕特别凉快，在夏天玩水真是爽歪歪。 然后我们又去了刘慎虚的墓地瞻仰，老师说：“沿着台阶走两到三分钟，就到了”。但是由于台阶很滑，所以没上去了。 最后，我们去了东周墓葬博物馆参观，一进博物馆大厅，我发现左手边有一个大屏幕，我点一个朝代，很多很多的内容就弹出来，我兴奋地点着，虽然有很多看不懂，我也不在意。然后有一个小姐姐来带我们参观展品，并给我们讲解古墓发掘的来历和故事。我感觉很开心。作者一年级项晨悦 游水口乡 在一个阳光普照的星期六，我兴高采烈地跟着邱老师去了水口乡游览。 第一站，我们来到了一位著名教师诗人的学堂里，这位著名诗人叫刘慎虚，生于开元二年，20岁中进士，22岁参加吏部宏词科考试，得中，可他的人生很不好，只当了一个九品小吏。壮年辞官归田。54岁卒，葬在青山村云山垴，墓茔尚存。他的巜阙题》诗就是写了他在青山村深柳读书堂教书的事情。然后我们来到深柳读书堂的遗址面前，可惜年久失修，只留下了一堵高墙，我们与这堵墙合影留念并诵读巜阙题》诗。 第二站，我们来到深柳读书堂外面的一大个池塘，里面有几条小鱼在水里活蹦乱跳，池塘里的都是泉水，清澈见底，水冰凉冰凉的，好像一块大冰块，玩了大概20分钟，我们依依不舍的去了下一个景点。 最后我们来到了靖安县东周古墓博物馆，靖安县东周古墓博物馆是一家收藏了早年发掘东周古墓文物的博物馆，里面有各种各样没见过的东西，有木制棺材，有金玉器，有古人脑髓，有古人头发等等。 在一片欢呼和喧闹中，我们的游水口乡活动结束了，这一天真令人难忘啊！作者三年级漆辰宇 大家专心听讲解员阿姨介绍东周古墓发掘的故事。 游水口 今天上午8点多的时候，我们大家一起去了青山村里的深柳读书堂参观。 来到村子中央的广场，邱老师带着我们朗读了《阙题》。它是刘慎虚写的。邱老师还讲了刘昚虚的故事，我们漫步来到柳读书堂原址参观，我们还在深柳读书堂门前留影。接着我们还来到了附近的鱼塘看鱼、玩水，大家感受到了水的冰凉和清澈。 然后大家又坐车去看了刘昚虚的墓。只可惜今天天气不好，所以大家没有上山去祭扫，沿途还能看到村里的人插秧。在回家的道路上，我们来到了李洲坳东周古墓博物馆参观。刚进门就看见了迷失的王国几个大字，上面还有一把剑。走进去，我们还看见了两口木头造的棺材，后面还有许多微缩的木头棺材，讲解员阿姨讲了，在这些墓葬里面发现了头发，香瓜子，天下第一扇，天下第一席，还有金器。 最后阿姨还对大家说，你们长大了也可以研究迷失的王国。作者二年级熊瑾瑜 回来的路上，看见许多人在插秧，在当今机械种植作物的情况下，还有原始传统的农耕文化，老师急忙下车，带领孩子们感受一下。 第三天做植物拓画2024年7月2日 做植物拓画背包 昨天,我们在湿地公园采摘新鲜的花草，再用明矾水浸泡,为做植物拓画背包做准备。 今天,我来到邱老师的课堂开始做拓画背包。首先邱老师让我们把植物擦干,然后邱老师给了我们一个板子和一个白色背包，接着,我们就z正式开始做了。先要选好叶子,然后,再拿透明胶认认真真贴在叶子上,固定在背包地中间,接着,就开始拿锤自锤了,一面做好了,又做另一面,另一面还是一样操作,最后我的拓画做好了。 大家都做好，就合影纪念,今天做拓画真开心呀! 作者一年级陈玉槿 做植物拓画背包 这个周一我们去湿地公园采摘新鲜树叶和花朵，准备做植物踏画背包。 在湿地公园，我挑了些精致的，细腻的树叶和漂亮的花朵。之后，回到邱老师的工作室。首先把明矾用100毫升的水泡成明矾水，再把准备好的树叶花朵等材料放入明矾水中，浸泡了一个晚上。 第二天早上，邱老师给了我们一人一个白色的背包，还有昨天浸泡的树叶花朵要拿布擦干，并把它们按一定的图案用透明胶固定在白色的背包上，最后用锤子敲击植物，一直到枝叶汁液染入布中，拓画就做好了。作者三年级舒玮娜 做植物拓画书包 星期一，邱老师带着我们去湿地公园里摘新鲜的花草。回来的时候，我有发现了一件特别的事，老师把花草放在伞里拿回来，一点也没有挤压坏那些植物，于是，我们大家纷纷仿效，几个人一组。我就和陈玉槿一组，我就让她把她的伞撑开，把花草放在伞里。然后我们回到了邱老师的工作室里，用明矾水浸泡。 第二天，我们在邱老师的工作室里做植物拓画，先拿出袋子里的花草，老师又给我了一个白色的背包和一块蓝绿色的板子，一把锤子。我擦干植物，并把它们按一定图案用透明胶固定在白色的背包上面。用锤子敲击的时候，我不小心敲到了手了，疼死我了。我感觉我就像在打工一样。 但是我没有放弃，而是继续用力捶打，终于一个漂亮的植物拓画袋子就成功了。作者一年级项晨悦 观洪水 今天，我们来到况公桥，邱老师让我们听水的声音，然后邱老师让我们观察水，我发现水波涛汹涌，打在桥墩上的时候，就像一个黑色的漩涡，仿佛要把桥墩冲断，让人感觉很恐怖。 洪水太可怕了！作者一年级陈玉槿 观洪水 今天下午，我们本来在邱老师的工作室里面上课，结果停雨了，邱老师带着我们去了潦河边的况公桥上面看洪水。邱老师先让我们站在凳子上闭上眼睛听，让我们感受了一下河水喷涌的声音，我跟老师说：“我感受的是：就像下了暴雨产生了洪水”，结果又下雨了，我没带伞，我就和晨晨一起。我们一直走呀走，走到了中间。邱老师让我们又感受了一下洪水的形状，我跟老师说：“老师，我的感受是：感觉上面是安静的，而下面是吵闹的。”作者一年级项晨悦 第四天感受书法的魅力 感受书法 今天老师要我们感受书法的魅力。老师说：“汉字是我国最古老的艺术之一，今天我们就来讲一讲书法。” 开始，老师跟我们讲书法中的六体的意思，分别是甲骨文、篆书、草书、楷书、行书。甲骨文是刻在龟甲或石头上面的文字，像画画。篆书有点像甲骨文，可是进化过了。草书，楷书，行书都是慢慢进化而形成的。 六书分则是汉字的造字方法，象形，指示，会意、形声、转注、假借六种，成为六书。 然后老师让我们练习书法抓笔的姿势，和用铅笔的抓笔姿势不太一样，毛笔是大拇指和食指抓笔中间，三根指头垫在下面，笔要立起来。我们写了一张字，就结束了。 书法是一门艺术，更是年轻人必不可少的技能，不能抛弃这个传统艺术。作者三年级漆辰宇 2024年7月5日 写书法 今天上午,我来到邱老师的课堂，感受中国汉字书写的魅力。邱老师告诉我们汉字的六书和书法的六体是不同的。六书分为象形、指事、会意、形声、转注、假借是古人造字的方法。甲骨文、篆书、隶书、草书、楷书、行书，它们是书法的六种书体。邱老师让我们体验一下写毛笔字,我写了两张，留了一张,扔了一张。 今天学书法真开心呀!作者一年级陈玉槿 学书法 今天，邱老师教我们写书法。首先邱老师教了我们书法的“六体”和汉字的“六书”的内容。六体是：甲骨文、篆书、隶书、草书、楷书、行书，它们是撰写书法的六种书体。六书是：象形、指事、会意、形声、转注、假借，它们却是造汉字的六种方法。它们之间有本质的区别。邱老师还教了我们写毛笔字，先教了我们抓毛笔的正确姿势，我们就开始写字了。我刚开始写的时候手有点抖，然后写得越来越好。后面就开始练难的字了，我练啊练，终于练完了。我是第一个练完的，我们还拍了好多照片，留作纪念。今天是我写毛笔字写的最好的一天。作者一年级项晨悦 第五天画草帽 画草帽 今天上午九点，我们在邱老师的工作室里画草帽，我们先画了国画，感受了一下水墨烟染的效果。老师说：“墨分五色，有焦、浓、重、淡、轻，通过墨色的变化，表达绘画的意境。”然后我们就开始画草帽了，首先老师让我们先选自己喜欢的图案，我选的是彩虹，我染了一种颜色，是紫色，有蓝加红就可以染成紫色！我画呀画呀，我终于完成了，我此刻的心情异常激动，自己漂亮的草帽竟是我自己做的。作者一年级项晨悦 2024年6月30日 画草帽 今天上午,我来到邱老师的课堂,邱老师先讲述了国画的基础知识,我了解了墨色有五种:焦、浓、重、淡、轻。然后，邱老师让我们体验一下水墨在生宣纸上的洇染效果，我画了两张,接着,我们就开始画草帽了。 首先,邱老师让我们选图案,我选了一个小花的图案，然后泡笔,接着,我们就开始在草帽上涂颜色，我用红色画里面的帽身,用绿色画红色的周围，用黄色画绿色的空隙,再用红色在帽顶画了一颗爱心，用橙色画爱心的周围。最后，一顶鲜艳的花朵帽子就完成了。因为我是第一个画完的,所以我就第一个拍下了美丽的照片。 今天画草帽真开心呀！作者一年级陈玉槿 第六天参观革命烈士陵园 　　参观革命烈士陵园和况钟博物馆 今天上午，我们跟着邱老师去革命烈士纪念碑悼念先烈。我们在革命烈士纪念碑前献花，将菊华放在纪念碑前面，在纪念碑前宣誓，唱队歌，默哀，缅怀烈士事迹，听邱老师讲红军小号兵的故事，看人民革命史，革命烈士永垂不朽呀！ 我们又去了况钟墓前献花，本来要上去默哀，因为台阶上有青苔就没上去。最后，我们又去了况钟博物馆参观，看了况钟的故事，看了一些文物，在放映室看了一个电影《十五贯》。 今天知道了况钟的清廉品德和敬业精神，觉得今天学到了许多知识！ 作者二年级莫一晗 2024.7.3参观革命烈士陵园和况钟博物馆， 7月3日上午，我们去参观革命烈士陵园和况钟纪念博物馆。我们首先来到革命烈士陵园,先给烈士碑献花,然后默哀,接着宣誓,再唱队歌、缅怀烈士事迹和听邱老师讲红军小号兵的故事,最后看人民革命史。我们又来到况钟墓前祭悼况钟。之后我们来到况钟博物馆参观。我们看见里面有一些叔叔,他们也是来参观的,讲解员阿姨怕打扰到那几位叔叔,就让我们到后面,不过,邱老师还是跟我们讲了一遍况钟的故事,让我们知道靖安有一位这么大的清官。作者一年级陈玉槿 观革命烈士陵园和况钟博物馆 今天上午，我们来参观革命烈土陵园、况钟墓和况钟博物馆。我们来到这里，是因为7月1日是中国共产党成之103周年建党日，为了缅怀先烈遗志，传承红色基因，树立为中华崛起而读书的远大革命理想，我们开展这次活动。 我们首先向烈士纪念碑献花，默哀，宣誓、唱队歌。我们还听了邱老师讲红军小号兵的故事。我又去了况钟墓献花，拍了照片。我们就去参观况钟博物馆，正好今天有一些大人也来参观，还有一个小姐姐给我们讲解，最后我们在那里看了电影《况钟》。度过了很有意义的一天。作者一年级项晨悦 第七天感受中国古建筑之美 西门古街 2024年7月4日 靖安城郊的四座桥宋桥 靖安县城南郊至今尚存在着4座桥，1.石梁桥,即清湖桥；2.姨婆桥；3.南港桥(又名花桥）；4.狮子桥，这组花岗岩造梁式石桥坐落在同一条早已干涸的溪流故道上,最长的有62.5米,最短的也有14米。据桥石上题刻,并查对清代《靖安县志》和《江西通志》知其为南宋嘉定间退官司居家的乡贤舒邦佐及其子所造。 游西门古街 今天上午我们来到了西门古街，主要就是为了探访靖安县的古建筑文化。我们穿过古街一直往西走，就到了清湖桥，是宋朝舒邦佐家族修建的，将近1000年都没有被洪水冲垮，这得力于中国古建筑技艺的高超，邱老师说这是榫卯结构，然后邱老师让我们感受桥的表面和桥的边上。通过对比触摸，感觉桥面石头的表面很光滑，我又摸了摸桥的边上的石头，觉得很粗糙。老师告诉我们这是由于千年来人们踏擦而形成的，见证了桥的历史悠久。在回来的路上，我们经过菜市场，在那里我们看见了有一位老奶奶在卖莲子，还在剥莲蓬，邱老师就让我们一人剥一个。 舒家祠堂在西门古街里，现在那里是一家武术馆，我们看了同学莫一晗武术表演。 今天参观了古街，让我懂得了一些古建筑知识。作者一年级陈玉槿 游西门古街 周四上午，我和同学们去了西门古街，为了探访靖安县的古建文化。 首先，我们去了清湖桥，我由于好奇心过重，在我们目的地的一半时，我好奇的问老奶奶去青湖桥怎么走呀？老奶奶回答一直往前面走就是了。到了清湖桥，它的桥墩很特别，形状像像三角形一样，用榫卯结构紧紧栓住桥面的条石，难怪能千年不倒，我很喜欢。 之后，又到了西门古街参观，邱老师还给我们讲了涂阔嘴与皇帝的故事。我们还看武术表演，特别棒，看得很入迷，我都喜欢这个武术了。 作者三年级舒玮娜 游西门古街 今天，我们顶着毒辣辣的太阳来到西门古街，探访靖安县的古建筑文化。 我们先去了清湖桥，我们先做了一个小小调查，问了一些人，知道不知道清湖桥在哪里，有一个大哥哥一脸疑惑的表情看着我们，只有一个老爷爷知道。我们继续往前走，终于到了清湖桥。老师让我们摸了一下桥面石头，我感觉很光滑。老师说：“这个是榫卯结构。”桥面宽度由5块或6块麻石拼成，桥墩的形状是船型。我们回来的路上，还帮奶奶剥莲子，我们还去了舒家祠堂，看了莫一晗表演韩式武术。 我感觉今天所有的建筑都好美呀！作者一年级项晨悦 第八天游大鲵体验中心 游江西大鲵文创体验中心 今天，太阳火辣辣，我们先到了邱老师的工作室里，要去游江西大鲵文创体验中心，我们坐公交车到了江西大大体验中心，有一个工作人员给我们找了一个小姐姐给我们讲解。我们进去了，来到第一主题厅，主要讲了娃娃鱼的由来，娃娃鱼简历，还观看了地球的演变历程，同时，通过三种与娃娃鱼息息相关的生物化石，侧面了解娃娃鱼的发展历程。到了第二主题厅，我知道了，娃娃鱼是两栖动物，他可以在水里也可以在陆地上生活。到了第五主题展厅，我们参观活体娃娃鱼，了解它的生活习性。第六主题展厅看完了，我们又去了第七主题展厅。我们在里面来到了一个实验室，有一个显微镜，还有一些小卡片，我拿了胡萝卜，虾壳，冬瓜，放在放大镜里就会出现很细很细的纹路，很神奇。到了第八主题展厅，看完了我们又去了第九主题展厅，到了木工工坊，有很多很多木工的设施，我玩的是练平衡力的积木，我成功将一个圆拼在另一个半圆形的上面。实现了看似不可能是平衡。在种子工坊，我知道了，小麦的一生和每个植物的种子。到了五感森林，我们玩了滑滑梯，还在那里休息了一会儿，感觉今天玩的特别开心呀！作者一年级项晨悦 第九天参观靖窑 参观靖窑 今天，我们来到渔桥村，看伍映方的黑桃瓷器，伍映芳，男，汉族，1971年九月出生，它是中国民间陶瓷传承人之一，我们首先参观展厅，听伍映芳老师介绍黑陶觚复原的故事。他说，黑陶是用泥土和植物灰做成的。我们又去了烤陶瓷器的窑参观。这个窑外形就像一条长长的毛毛虫，由一个一个像面包似的窑连接而成，黑陶觚就是在这样的窑里烧制的。然后邱老师带着我们往前走到一片毁瓷堆里，邱老师说这是他们烧坏的瓷器，最后我们在靖窑前面拍了一张合影。我感觉今天虽然没玩到泥巴有点可惜，可是我学到了一点套磁知识，也很开心。。作者一年级项晨悦 2024年7月6日 参观靖窑 今天，我们来到靖窑参观黑陶制作。 2 0 10年,伍映方凭借祖辈几代人深厚的传统陶瓷制作技艺传承,在无数次推倒重来的实验后,终于在2014年成功恢复了古法黑陶制作技艺,用本土的天然泥料,手工制作,柴空烧制,复活了4000年前地球文明最精制作-蛋壳黑陶古法柴烧技艺,经权威部门检测,有害物质为零。因此,靖窑黑陶制作技艺成功申报为省级非物质文化遗产,江西省考古研究院授靖窑黑陶研究地。不仅如此,伍映方自筹资金150余万元建成了占地300平方米的非遗宾馆,供国内外黑色陶瓷爱好者免费参观、学习、交流。投资50余万元建成体验室,伍映方亲自上阵,指导中小学生手工制陶,体验非遗技艺。江西省五一劳动奖获得者,江西省能工巧匠和宜春工匠获得者,中国陶瓷技艺传承人。作者一年级陈玉槿 第十天结营 体验飘漆画 年级组合诗词背诵赛 兄弟组合诗词背诵赛 诗词大会 硬笔书法比赛 写作成果展示 后记 本期游学营就这样在孩子们欢声笑语中落下了帷幕。孩子们这十天非常辛苦，也非常努力，但没有一个言放弃，就凭这一点，就令我很感动，所以我每天晚上都要批改作业或制作作品，也累并快乐着。感谢孩子们的十一天陪伴，也感谢家长们的一路支持与鼓励。 开展游学活动我已经坚持了近十年，每个暑假都有一期。通过游学活动，孩子们无论是心智成熟还是对写作的热爱都有一定提升，你们可以重新审视一下自己的孩子，正如舒玮娜家长说的，孩子在家里会自觉完成作业了。 当然，十天活动只是一个孩子习惯养成的开始，坚持一个月甚至长期才是各位家长要辛苦的任务。希望今后能听到更多家长对孩子们成长的喜讯。