<p class="ql-block">邓石如,原名琰,字石如。生于清乾隆八年四月,卒于嘉庆十年十月。因避讳清仁宗嘉庆,改字为顽伯,以“石如”为名,又因居皖公山下,故号完白、完白山人、完白山民。</p><p class="ql-block">邓石如在艺术上拥有辉煌成就。被公认为清代乾、嘉时期著名碑学大师。</p><p class="ql-block">这个学期,学习邓石如风格的流派印。</p> <p class="ql-block">作业1:石如。</p><p class="ql-block">邓石如名章。</p><p class="ql-block">喜欢这个风格。</p> <p class="ql-block">作业2:一日之迹。</p><p class="ql-block">一日之迹:每天的痕迹。</p><p class="ql-block">查:这方印的章法,三疏一密与对角呼应,视觉冲突,而这些冲突又能和谐相处于同一个印面。一、日、之三字皆疏,只有迹字密些,这显然已经有了天然的疏密对比。</p><p class="ql-block">邓石如提出:“字画疏处可以走马,密处不使透风”。</p><p class="ql-block">不过,我还是不能理解工稳汉印与疏密冲突对比的流派印的区别。不知如何辨别工稳还是呆板,疏密和谐还是布局混乱。</p> <p class="ql-block">作业3,一日之迹。</p><p class="ql-block">邓石如的另一方“一日之迹”。看来,他真是喜欢这个内容。</p> <p class="ql-block">作业4:惠言。</p> <p class="ql-block">作业5:春涯</p> <p class="ql-block">作业6:芍农。</p><p class="ql-block">这方印或许是为喜爱芍药的人刻制的。</p><p class="ql-block">中间有分割线。</p> <p class="ql-block">作业7:印禅居士。</p><p class="ql-block">又是一方疏密对比明显的印。</p> <p class="ql-block">作业8:铁钩锁。</p><p class="ql-block"> 铁钩锁 ,中国画用笔的一种技法。笔势往来,如用铁丝纠缠。这方印的三个字体现这种勾连。</p><p class="ql-block">南唐后主李煜善用此法,与唐柳公权书法的用笔极为相近。</p> <p class="ql-block">作业9:笔歌墨舞。</p><p class="ql-block">笔画平直,横竖粗细均衡。</p> <p class="ql-block">作业10:燕翼堂。</p><p class="ql-block">细朱文。邓石如的代表作之一。</p><p class="ql-block">燕翼堂是邓石如风格开始转型期的代表作之一。以汉碑额入印,使刀如笔,挥洒自如,呈现出线条总有向上的势,线条张力很强,结构饱满而神采飞扬。字内空间很紧凑,秩序感很强,有着丰富的开放和封闭的空白。“堂”字起笔逆入,收笔轻,出锋尖出,用刀如用笔。</p><p class="ql-block">此印上、中、下部都有很稳定的横、竖线,辅以向上左右飞扬的弧线,对称而又有变化。如“燕”字左边几个连的弧线与右边几个断的弧线,上下字线条的搭接。</p><p class="ql-block">因年代久远造成印面的破损,左边断五处,右边断两处,形成两边长短线形成封闭及开放的空间。</p> <p class="ql-block">作业11:完白。</p><p class="ql-block">邓石如字完白。</p><p class="ql-block">喜欢这方印。</p> <p class="ql-block">作业12:江流有声,断崖千尺。</p><p class="ql-block">邓石如原印。</p><p class="ql-block">我刻了三次,总不行,无感。放弃了。不难为自己了。</p><p class="ql-block">查:这方印是邓石如四十一岁时的作品,是邓氏印章风格的代表作。此印章法结构紧密,而在“流”与“断”两字以繁体呈现,而“岸”字省去了“山”头,使繁处更繁简处更简,印面之间疏密的变化骤然拉大,体现了“疏处可以走马,密处不使透风”的创作理念与精神。</p><p class="ql-block">只是,我还没能体会这种理念与精神。</p><p class="ql-block">放上邓石如原印的照片,争取早日能刻这方印。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作业13:白衣门下。</p><p class="ql-block">由直弧线组成的细朱文印。布局上密下疏,“门”、“白”往上收缩,让位于“衣”、“下”,使下部舒展,极写意,印面动态感增强。边与印文一样粗,“白”字头有弧线小修饰,与“衣”、“下”有呼应,全印显得俏皮生动。</p> <p class="ql-block">作业14:守素轩</p><p class="ql-block">线条劲挺干脆,字内外空间均衡对称。“守”“素”字上半部势均是往下走的,而下半部“小”势突变为向上扬的势,“轩”字看似简洁但装饰性极强。图案化风格。</p> <p class="ql-block">作业15:江左马生。</p><p class="ql-block">没有圆形印石,凑合用方石。</p> <p class="ql-block">作业16:诗酒趁年华。</p><p class="ql-block">老师写稿、写印石。</p><p class="ql-block">我又是刻、磨,再刻……,好几次,依然无感。算了,这次作业不做了。</p> <p class="ql-block">假期作业:古欢。</p><p class="ql-block">查:此为圆朱文印,由原来的精致工稳的明圆朱文类转向轻松随意的写意风格。</p><p class="ql-block">横、竖、弧的用笔组成了整个印面,“古”字以符号“十”部为界加一“口”划分成两个空间,直弧线非常明确。横为斩钉截铁的与竖上部形成两个“口”形封闭空间,“十”部之竖用笔裹锋下行收腰慢慢用涨笔收尖提起形成一丰腴的垂露竖,两边背线下刀。“欢”字上部形成一个流动的“M”符号化的形。“欠”的上部与其右边几个平行的斜线形成了几个封闭的空间,有半圆、三角、 长、梯形空间,几个长线向外伸展,形成了开放式和封闭式的结构空间。全印体现其婀娜刚健、铁钩银锁的创新篆刻风格。</p> <p class="ql-block">这三方印都练习过,代表邓石如的一种风格。</p><p class="ql-block">感觉“燕异堂”有点眼花缭乱。</p><p class="ql-block">“古欢”活泼,轻快。</p> <p class="ql-block">假期作业:有好都能累此生。</p> <p class="ql-block">练习,两方闲章。</p><p class="ql-block">“一花一世界”参照西泠印社印。</p> <p class="ql-block">下学期,开始学习吴让之流派印。</p>