求知不以山海远，共赴金陵恰逢时

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南京，一座承载着悠久历史，有着无数故事的城市。她用她的风华绝代，诉说着千年的沧桑；她用她的温婉秀美，展示了江南的韵味。这里，每一砖一瓦都充满着历史的烙印，每一街一巷都流淌着文化的气息。 　　首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，校长、书记的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；校长、书记的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2024年湖北省孝感市中小学党组书记研修班正如火如荼地进行着。 名校观摩 “文枢”焕新耀金陵 　　8月4日上午，学员团来到了秦淮河畔的南京市文枢初级中学。“文枢”是取“华夏文化中枢，人文荟萃之地”之意。古往今来，无数文人墨客流连于金陵古城，正是这无数文人墨客的浅吟低唱，慷慨放歌，泼墨挥毫，才使得古老的秦淮河飘散着亘古不变的历史风情。 　　南京市文枢初级中学是南京市秦淮区的一所公办省级示范初中，位于钓鱼台19号。2015年1月，南京市文枢中学初、高中部正式分设，分别组建南京市文枢初级中学、南京市文枢高级中学。文枢初中由原文枢中学初中部和原南京市第四十三中学整合而成。由钓鱼台19号和花露北岗21号两个校区组成，占地面积约18000㎡。学校设有图书馆、舞蹈室、音乐室、美术室、史地室、科技室、实验室、心理咨询室等功能室，其中物化生实验室被评为省标准化实验室。先后创办了“钟英班”“爱心班”“科技特长班”“美术摄影特长班”等特色班级。学校先后被评为江苏省绿色学校、江苏省德育先进学校、江苏省现代教育技术实验学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省科技创新先进学校、江苏省工会模范之家、南京市教科研先进学校、南京市常规管理优秀学校、南京市奥林匹克教育示范学校、南京市景观学校、南京市摄影课外活动基地等。 　　进入南京市文枢初级中学校，最引人注目的是中华门古城墙。在富有历史气息的校园里，“让你充分发展”的办学理念和“诚仁智健”的校训彰显出文枢中学的独特魅力。学校为学生的发展提供充分的机会和帮助，为教师发展提供优质的平台和服务，为学校发展拓展广阔的空间和环境。努力让全体学生，全面发展；让全体教师修德敬业，德艺双馨；让学校本色过硬，特色鲜明。学校领导《共饮一江水携手向未来》的党建工作汇报，就党建工作的具体做法做了介绍并分享了学校品牌创建的成功经验。 南师附小屹百年 　　下午，学员团来到了南京师范大学附属小学。 　　南京师范大学附属小学，是创办于1902年的一所百年名校。该校在一个多世纪的教育教学实践中，不断摸索，不断实践，不断创新，形成了“爱的教育”核心理念和办学主张。同时，以实验为办学宗旨，开展教育实验。在各个不同历史时期，学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后，学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。曾获得全国文教群英会先进集体等几十项荣誉称号。1992年以来多次获得南京市文明单位、南京市模范小学等荣誉称号。学校又获得全国巾帼文明示范岗、江苏省绿色学校、江苏省文明学校、省中法合作“做中学”科学教育项目实验学校、省体育传统学校、省体育健康监测点学校和南京市教育系统师德先进群体等荣誉称号。 　　在南京师范大学附属小学这片沃土上，科技化和信息化已经深深融入到学校的每一个角落，为学生们打造了一个充满无限可能的学习环境，激发着学生的创造力和潜能，引领他们走向未来的科技前沿。在学校领导的陪同下，学员团对学校校史馆和校园环境进行了参观，了解了该校的办学历史、办学文化、师资配备以及办学特色成果等方面的情况，并对该校教学思路和办学成果极为赞赏。随后，学员团在报告厅聆听了郭静副校长带来的《跨学科导引下的项目化学习》精彩报告。通过郭校长的分享，我们可以充分感受到，“童心母爱”的育人模式在每一个南师附小的教师心中根深蒂固。该校在“爱的课程”中植入学科基础课程、学科拓展课程、跨学科特色课程，让学生始终保持童真、童趣和童创。南师附小倾力打造STEAM的“融合团队”，努力架构STEAM的“融合体系”，奋力实践STEAM的“融合之路”。创设每个学生感受创造思维与实践魅力的情境，陪伴每个学生经历思考与设计、制作与创造、表达与展示的过程，给予每个学生足够的试错机会，关照每个学生的独特创意，提升每个学生综合解决问题的能力，助力每个学生完成从教育消费者向教育创造者的转变。同时，郭校长通过《博物馆奇妙夜》、《小人国的微电影》、《对抗地球引力》、《飞跃地平线》、《爱的种子》、《光的变形记》六个案例分享，将南师附小师生的STEAM融合技术展现的淋漓尽致，学生表现不禁让人拍手叫绝！ 行有所悟 　　今天观摩的两所学校都有着得天独厚的地理优势，不是毗邻人文、自然景观，就是紧靠大学校园。他们优越的办学条件固然给我留下了深刻印象，但令我印象最深的却是他们成功办学的软实力。譬如他们先进的教育办学理念，高效的课堂授课模式，独到的校园文化特色，都使我感受颇深。 　　两所学校都积极构建“必修课程，选修课程，活动课程〞三位一体的立体化课程体系，且各具特色，形成了“以结构为核心，以建构为主线，培养学生方法意识和学科素养〞的鲜明特色，选修课程注重培养学生的个性特长，积极开发校本课程；活动课程以科技节、体育节、艺术节、读书节为载体，开展一系列丰富多彩具有本校特色的活动。都十分注重校园文化建设：校园、走廊、教室精心布置，让学生时刻受到文化的熏陶。在校园文化引领下，时时处处以一种“润物细无声”的方式潜移默化地影响着学生的成长；并且两所学校领导在解读学校办学理念时，特别强调了对学生的关怀。这让我深感温馨，学校始终把学生放在第一位，视每一个学生为家庭的未来和希望。他们在办学理念上真正做到了“以生为本”，全方位地关怀和帮助学生。我相信在这样的学校里，学生不仅能够获得丰富的知识，更能够感受到家的温暖和关怀。 　　纵观两所名校的发展成长轨迹，我们今后将努力在教育教学管理的以下方面寻求突破：1.转变课堂教学模式，努力提高教育教学质量。课堂授课新模式的探索可以推进教学效率和教学质量的提高。2.推进校园文化建设，引领学校发展。名校的考察学习，使我深深体会到校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心。展示学校形象，提高师生文明程度的重要体现，它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这些影响往往是任何课堂教育所无法比拟的。走进这些校园，无论是教室、运动场、还是校园的每一处角落、每一个设施，无一不与各自的校园文化建设浑然一体。学校不仅让墙面“说话”，还融入到一本本校本教材和读书节、艺术节等一系列丰富多彩的活动中，从而对学生起到潜移默化的影响。 　　风漾清萍之末，路成跬步之间。在这场意义非凡的培训之旅中，参训学员们怀揣一颗丰盈的心，行走在校长、书记能力提升研修的路上，坚定执着，抒写名校观摩的欢喜和明媚，表达讲座聆听的收获与思考。通过名校观摩与名校经验分享，我们将努力领悟先进的教育管理理念，未来也必将以学致用、务实笃行的态度，不断提升自身的业务素质，致力于建设百姓家门口的优质学校，为每一个孩子铺就一条充满希望的成长之路。 　　采他山之玉，纳名校之长。我们的生命,就是以不断出发的姿势得到成长，以虔诚学习的行动收获进步。在观摩学习的修行成长之路上，我们将且行且珍惜，且学且思砥砺前行！ 第七组 组长：孝昌县小河镇中心小学王毕华 组员：孝昌县清溪实验学校徐鑫群 孝昌县花园镇文源学校宓乐斌 孝昌县花园镇农庄小学田惠敏 孝昌县邹岗镇中心幼儿园连高翔 孝昌县卫店镇中心小学陈中华 孝昌县第一初级中学黄元华 孝昌县澴西学校向小东 孝昌县邹岗镇太子中心小学张国军 孝昌县花园镇中心幼儿园孙冬丽 孝昌县小悟乡险峰初级中学李旺森 孝昌县周巷镇杨岗学校黄晶