<p class="ql-block"> 直方图是初一下学期里的统计内容。教材中的例题数据比较大，一节课难以完成。倪老师观看完平台里的视频后，整合视频里的资源，精心设计了一节研究课：直方图。</p> <p class="ql-block">请同学们看这样一个问题，我们该如何解决呢？</p><p class="ql-block">为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到的63名同学的身高.</p><p class="ql-block">请同学们想一想，选择身高在哪个范围内的同学参加表演呢？</p><p class="ql-block">有的同学可能想把所有的数据进行排序，也可能像上一节课一样，把相同的数据进行分类整理.但是工作量都很大，显然不可取.</p><p class="ql-block">所以，我们来看，我们要选择的是身高相差不多的40名同学，也就是要找身高比较整齐的，所以我们需要知道数据的分布情况，也就是在哪些身高范围的同学比较多，在哪些身高范围内的同学比较少.所以呢？我们需要对数据进行分组整理.有同学可能回想，5厘米一个组，或者是10厘米为一组，到底怎么分组比较合适，每一组的范围该如何确定呢？</p> <p class="ql-block"> 好，下面我们一起来总结一下画频数分布直方图的步骤：</p><p class="ql-block">1.计算最大值与最小值的差</p><p class="ql-block">2.决定组距和组数</p><p class="ql-block">3.列频数分布表</p><p class="ql-block">4.画频数分布直方图</p>