专家引航明方向扎实培训厚素养

lea

－莆田市2024年义务教育新课程新教材培训小学数学专场 　　夏树苍翠，研训正浓。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，并帮助教师更有效地使用人教版小学数学新教材，切实提高全市小学数学教师的课程实施能力，2024年8月1日-2日，莆田市义务教育新课程新教材培训小学数学专场活动在市教师进修学院举行。各县区教师进修学校小学数学专兼职教研员及全市骨干教师在主会场，其余老师在分会场通过直播方式，共6000多名老师共同参与了这场培训。 　　莆田市教师进修学院教研员谢清霖老师作简短开幕词。他强调教师要不断更新教育观念，提升教学技能；要严格遵守培训规定，认真做笔记完成培训任务。 聚焦新教材 　　8月1日上午，人民教育出版社丁国忠老师为大家作了题为《聚焦核心素养，实现全面育人——人教版小学数学新教材的编写与思考》的讲座，他着重从“新教材的组织形式与呈现方式”，“各个领域的结构体系、主要变化及编排特点”两个方面，围绕“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域，细致而又有深度地为教师们展开讲解。丁老师结合大量详实案例，给老师们提供了切实可行的教材使用建议。 　　8月1日下午，为大家授课的依然是人教社小学数学室成员丁国忠老师，本次主题是《做好幼小衔接突出数学本质落实核心素养——人教版新教材一年级简介》。丁老师从课本的编排上出发，阐述了新版教材各部分内容，并与旧版进行对比，让老师们直观感受两者不同。 　　与会老师认真聆听专家的解读、翻阅教材、做好笔记，面对新教材的使用，教师们充分做好准备，为新学期的教学工作奠定基础。 引航明方向 　　8月2日上午，莆田市北岸开发区教师进修学校小数教研员张文国老师作《新课标导向下“教、学、评”一体化的思考》的专题讲座，他从小学数学评价发展历程入手，分享他对“教、学、评”一体化的思考感悟:以知识为载体，在学习过程中不断发展核心素养，创设素养评价新课堂，促进学习方式的变革。张老师通过详实且实操性强的案例，为参训教师在教学过程、学习单设计、命题评价、培养学生的问题意识等方面指明方向。最后张老师提出要躬身入局、改变自己、改变学生，落实核心素养。 　　接着，莆田市实验小学副校长、正高级教师陈秀娟带来《核心素养视角下优化数学教学设计》的专题讲座。陈老师从核心素养基本内涵；优化教学设计路径；教学设计主要内容；优化教学设计策略四个方面，将理论与实践相结合，运用大量的案例阐述如何在小学数学课堂上落实数学课程核心素养，体现数学学科育人价值。陈老师还提出教师要用心读懂课标，专业读懂教材，智慧读懂学生，让学生敢于思考，乐于思考，在数学思考中体验数学学习价值。 　　两位老师的精彩讲座，如同盛夏的一缕凉风，驱散了参训教师心中的困惑，带来了深刻的思考与变革的萌芽。 研讨助成长 　　8月2日下午，主会场内气氛热烈，来自各县区的教师们围绕新旧教材的过渡、学生核心素养的培育、课堂任务驱动的实施等核心议题，展开了深入而富有成效的探讨与交流，共同为莆田市小学数学教育的发展注入新的活力与智慧。 　　2日下午的培训研讨活动不仅是一场思想的碰撞，更是一次成果的展示。在分组讨论的基础上，各小组精心准备了汇报材料，通过PPT、视频、实物展示等多种形式，向全体参训教师展示了新教材启用之际的思考与感悟，以及新课标落地后的创新实践和丰硕成果。这些成果不仅体现了教师们对新课程理念的深刻理解和准确把握，更展现了他们勇于探索、敢于创新的精神风貌。 学习，一直在路上！ 　　随着活动的圆满落幕，莆田市小学数学教师们带着满满的收获和无限的憧憬踏上了新的征程。他们深知，新课程新教材的实施是一项长期而艰巨的任务，需要每一位教育工作者的共同努力和不懈追求。在未来的日子里，他们将继续秉持“聚焦新教材，齐修共研促成长”的理念，不断深化教学改革，创新教学方法，努力提升教学质量，为培养更多具有数学核心素养的优秀人才贡献自己的力量。相信在大家的共同努力下，莆田市的小学数学教育一定会迎来更加辉煌的明天！