<p class="ql-block">关于写作的建议，梳理如下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、选题意识</p><p class="ql-block">文章能否被编辑看中不是看文采或引用多少名家观点，而是看选题是否有价值。选题价值是1，文采和引用则是后面的0，只有1立住了，后面的0才有意义。</p><p class="ql-block">多数文章一看标题就可以判断出是否有价值。那些老生常谈、缺乏新意的稿子看多了简直能“看出工伤”。</p><p class="ql-block">怎么才能写出有价值的选题呢？</p><p class="ql-block">建议不要急于动笔，写一篇文章之前可以先做文献检索，要站他人的肩膀上写文章。因为别人写过了、发表了，你的文章发表可能性就不大。</p><p class="ql-block">我一直认为，好文章就是“熟悉+意外”。一篇文章中可能80%的内容是熟悉的，但一定有20%的内容是意料之外，是让读者眼前一亮的内容。这20%就是你要重点突破的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、读者意识</p><p class="ql-block">写文章表面看是表达逻辑，实际上其底层逻辑是倾听。好文章不是作者的秀场，而是读者的盛宴。好文章是作者想写的和读者想看的交集，交集区域越大文章则越好。你要思考你文章的读者是谁，是写给谁看的，是学生，是同行还是专家，读者对象确定了就知道向哪个方向调整写作思路了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、修改意识</p><p class="ql-block">你不能只迷恋写，而不去修改，这样只能在低层次徘徊。写作真正的秘密是修改，好文章不只是写出来的，更是改出来的。因此，我们要把修改文章作为习惯，逐步走向“写改平衡”。</p><p class="ql-block">怎么修改文章呢？</p><p class="ql-block">一是写完以后开口读一遍，或者别人读自己听。</p><p class="ql-block">二是让身边的朋友看看提建议，不是去收集别人的赞美，而要听到别人的建议。</p><p class="ql-block">三是自我校对，看是否有标点或文字错误，引用专家的观点要确定出处和准确度。</p><p class="ql-block">四是先自我批判一次，然后再站在读者的角度审视一次。</p><p class="ql-block">修改意识也是反思意识。反思我为什么要写这篇文章，不断反思我的观点写清楚了吗？因为反思就是反向思考、反复思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、发表意识</p><p class="ql-block">对于写作者来说，发表即奖励。虽然写文章不是为了发表，不是为了赢得肯定，只是为了留住记忆，整理思考，然后对生活和工作保持一份热忱，但写作者都要找到自己的适合的反馈通道，都要有发表意识，把自己满意的文章投出去，成功在每一次的投稿中。</p><p class="ql-block">我们写文章除了内观自己、沉淀自己外，就是要让读者看见。文章交付读者阅读的过程也是读者参与文章再次创作的过程，为文章赋予了新的生命。很多时候我们写作的动力就来自读者的反馈。除非你写的是不需要读者的日记。概而言之，写作不是为了发表，但发表一定可以促进你的写作。</p><p class="ql-block">当然，对于那些经常发表文章的教师而言，要警惕蹭热点式写作，这样的选题虽然容易发表，但并不能促进真正成长。</p>