<p class="ql-block"> 题记：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”</p><p class="ql-block"> 夏日的蝉鸣如同自然的乐章,悠扬而连绵地回荡在国家教育行政学院的每个角落。在这热情如火的季节，我们迎来了一场知识的盛宴，一次智慧的洗礼。为期七天的暑期集中培训，是一次珍贵的自我提升和充电的机会。衷心感谢市教育局领导为我们搭建的这个优质的学习平台。</p> <p class="ql-block"> 今天是培训的第二天，由我们二组组长日照市岚山区虎山镇初级中学书记陈亚伟同志主持。</p> <p class="ql-block"> 首先由莒县第四中学校长武玉霞同志进行课前微分享。她跟我们分享了学校的办学理念及学校文化，让我们深入了解了莒县四中这所有魅力的学校。</p> <p class="ql-block"> 接下来由日照市北京路中学校长张磊同志进行微分享。张校长还带领大家激情朗诵《无负今日》，大气磅礴的文字激励我们做好新时代的“大先生”。</p> <p class="ql-block"> 最后由莒县招贤镇中心初级中学党总支书记刘新涛同志进行微分享。他分享了他丰富的工作经历。让我们深深感受到了扎根乡村教育校长深厚的教育情怀。</p> <p class="ql-block"> 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。校长作为引领教师专业成长的第一责任人，如何用更高位的价值追求加强顶层设计与系统谋划，培养造就“经师”与“人师”相统一的“大先生”呢？今天上午的报告《课例研究与教师专业成长》将为我们解疑答惑。</p><p class="ql-block"> 今上午给我们做报告的专家是北京小学翡翠城分校张文凤校长，主持人是日照实验高中党委副书记、校长厉凯同志。</p> <p class="ql-block"> 张校长指出学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。校本教研是教师专业成长的重要载体，有理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、论坛、说课等多种形式。</p> <p class="ql-block"> 张校长主要从以下三个层面展开报告：一、课堂教学是育人的主渠道。二、课例研究的实践探索。三、教师专业成长的保障。张校长来自一线,扎根一线，报告非常接地气，引用教学实践中丰富的案例来体现先进的理念，既有理论的深度，又有实践的高度；既有旁征博引的广度，又有以人为本的温度，对我们校长等所有学员重实干、抓落实具有很强的针对性、指导性、可操作性。</p> <p class="ql-block"> 中场休息的时间，张校长给学员进行解疑答惑。</p> <p class="ql-block"> 课堂上互动环节：学员们纷纷提出自己的思考与疑惑，张校长给予了耐心的解答。</p> <p class="ql-block"> 日照市西湖实验学校校长王再兴同志学习心得体会分享。</p> <p class="ql-block"> 日照市科技中等专业学校副校长李刚同志学习心得体会分享。</p> <p class="ql-block"> 下午全体学员一起观摩了中国共产党历史展览馆。中国共产党历史展览馆总建筑面积14.7万平方米，按照中国人民站起来、富起来、强起来的历史脉络，共分为四个部分，全方位、全过程、全景式、史诗般宣传展示中国共产党一百年的光辉历史。</p> <p class="ql-block"> 中国共产党历史展览馆是单体规模大、功能全面、地位重要的国家级展览馆。在风格样式、结构外观上，每个细节都充满巧思。</p><p class="ql-block"> 通过今天的现场教学，作为校长的我们，深刻感受到中国共产党的伟大，所以作为学校负责人，一定将党的领导“横到边、纵到底、全覆盖”，将政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美的教育姿态，培训是最强的思想碰撞，成长是最炫的风景。本次培训如同春风拂过竹林，唤醒了即将拔节成长的笋尖，给我们注入了蓬勃的生命力。人生恰似那一株株竹子，从不起眼的笋尖开始，深埋于土壤之中，默默汲取着大地的精华，准备着破土而出的那一刻。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路，我们愿在教育这片竹林中，与万千竹影共舞，勇敢地拔节向上，无负今日，超越自我，为日照教育贡献“我”力量！</p> <p class="ql-block">图片：陈亚伟 张 磊 王再兴 刘新涛 武玉霞 李 刚</p><p class="ql-block">文稿：李祥金 王金凤</p><p class="ql-block">审核：王安伟 厉 凯</p>