<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 半晴不晴的天气，按理说应该是有点儿不搭好心情的。可是在写翠园就不一样，几许不强的阳光透过不甚浓密的树叶撒在石凳上，也洒落在长条木凳上，偶尔那些个光斑还随风晃悠，一会儿落在石桌上，一会儿又落在石凳上，俨然是从教室里走出来写生的调皮的孩子们欢快的心情。</p><p class="ql-block"> 瞧，园子里那道长廊上，老师带着一群孩子们入园了。孩子们手里拿着写生的工具，叽叽喳喳声已经完全掩盖了美术老师的声音，后面想听清楚老师讲话内容的孩子们脖子伸得老长，伴着身体前倾。我估摸着还是听不到，这不有几个娃就开始往前跑了，整齐的队伍就在眨眼间消失了，孩子们以迅雷不及掩耳之势就把老师包围了。我尾随其后，不一会儿，包围圈内的娇小的老师被围堵的看不见了。包围圈外有几个娃儿们还没有定好点，都在来来回回折腾想找离老师最近的点。渐渐的，渐渐的，包围圈越来越圆。我也暗自窃喜得发现，他们终于没用圆规就画了一个好大的圆，数学课里的知识不用讲，他们也是会的。</p><p class="ql-block"> 我不愿意插足他们的美术课，静静地坐在近旁的石凳上，偷窥他们的美术课。据说今天是他们自己选的上课方式，老师就怕他们太嗨，在教室里警告再三才出的教室门。哪知出来了，他们就活跃到不可控制。好在这样的课堂，这样的氛围，即使有娃在人群里偶尔调皮，也没有违和感，反而增加了几分课堂的灵动，犹如湖面泛起的小涟漪。看着眼前绿色掩映的园子里，一群红衣孩子包围着老师，简直就是一幅和谐唯美的校园画！</p><p class="ql-block"> 终于，他们也开始择伴择座了。看他们在此刻可以尽情选择自己的好友同坐，可以自由的说着悄悄话，可以随性的画着自己的想法，我也感觉特别的放松。不一会儿，叽叽喳喳声就戛然而止，老师巡视着，逐一指导，孩子们随性创作……仿佛间，我好似在欣赏一幅校园写意画，脱离老师的身份，去看孩子们的课堂，是一种沉浸似的享受。</p><p class="ql-block"> 偶尔孩子们的窃窃私语会在写翠园里穿梭回荡，也会把我拉回现实。细细地打量他们，发现这些娃好像那雨后春笋，似乎一夜之间就长高了。此时此刻想来那过去的几年也就一瞬，一切好像非常清晰，却又模糊不堪，唯独孩子们的那些糗事历历在目。每一件糗事就是一个故事，每一个故事背后就是一个已经长大的娃。每每打开记忆的阀门就会让我开心不已，只是不知道长大的他们会不会介意我再次提及。 如今大了几个圈的他们开始有自己的秘密，开始变得有自己的想法，不再那么容易轻易被我忽悠。论师生斗，我感觉马上我就要黔驴技穷了。</p><p class="ql-block"> 一节课经不起我多想多忆，美术老师开始催促他们排队了，他们一个个不愿起身，故作慢吞吞的样子，让我也不忍心去催他们。太阳光落在孩子们脸上，给他们天真无邪的脸增加了几分灿烂，看着他们再次开始追追赶赶，叽叽喳喳，这幅画又开始动起来了，此刻我仿佛读懂了“岁月静好”！</p>