<p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">根据教材内容选取跨学科主题学习的主题，可以采取如下方式拟写问话。主学科、跨学科、内容、办学理念及培养目标等可以按实际需要调整。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">请帮我设计一个跨学科主题学习的实施方案：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.主学科为</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">小学语文</span><span style="font-size:15px;">，具体内容为《</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">卖火柴的小女孩</span><span style="font-size:15px;">》；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.跨学科有</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">数学、科学、美术、英语、音乐、信息科技、体育</span><span style="font-size:15px;">；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.跨学科涉及内容与主学科属于同年级同等进度内容；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4.按2022年版新课标素养目标要求拟定教学目标，并具有方便的可检测性；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">5.需要体现成果导向，产出成果要明确、具体，体现相应年级学生的认知水平，学生完成成果过程中，其各学科核心素养能得到提升，综合素质能得到发展；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">6.要将学校的“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">为学生的终身发展奠基</span><span style="font-size:15px;">”办学理念、“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">让每个学生掌握一门生活技能</span><span style="font-size:15px;">”培养目标融入到实施方案中；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">7.学校每个普通教室均装备有</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">希沃白板</span><span style="font-size:15px;">，设有多间录播教室和计算机网络教室、实验室等多种功能室，实施方案中所用功能室需要载明；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">8.实施方案务必简明扼要、描述具体详实，避免歧义，具有较强的可操作性。</span></p>