不列计划，不用“术”，怎么培养不虎头蛇尾的女儿？——24.7.25周四

静中的安娜

　　昨天晚上，跟着女儿制定了学习计划，主要是每天完成多少的量。今天一天下来，我和她总体来说，母慈子孝吧！早上，她补了昨天没上的数学网课，今天下午又上了接下来的数学网课，我看她累啦！让她先睡了一觉，再让她起来写练习。八道题都做出来啦，也算是个收获吧！

晚上，爱人陪女儿去游泳。他看我白天上课累了，就让我在家休息。可我想到难得的时光，边散步，边听了与满哥的直播回放。想到女儿没带水去游泳，买了瓶水，给他们送过去。看着爱人陪女儿玩水玩得很开心。

我的麦回放里有个这样的思考题：不列计划，不用“术”，怎么培养不虎头蛇尾的女儿？我针对这一问题，展开了自我对话的思考。

不停地问自己为什么？怎么做？我的答案：还是要女儿自己起心动念，找到学习的快乐。在她没有找到学习的底层原理，让她慢下来，不要为了写作业而写作业，求心理安慰。需要她自己的思考，比如近期她学的周长、面积、体积，了解三者底层差异。让她自己看着实物思考，用手感受，脑子里形成图。从而找到灵光一现的感受。如果万一，她一下子找不到，那我就在她做正确的事给予正反馈。并且多学习爱人陪女儿多玩，感受快乐。

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