双向奔赴才是彼此的星辰大海

峰雨同行

接到紧急通知，26日报送本学期送教上门资料，我多少有点意外。一者所需资料在四十里开外的学校，正值假期没人情愿冒着酷暑前往整理资料，另外呢，本学期完善某方面资料，班主任咬牙切齿地硬扛下了所有，紧接走马灯似的检查更是应接不暇，至于后续的各种考试，科任教师更是忙的团团转，本学期人手严重不足使得正常的教学尚在招兵买马，送教上门更是捉襟见肘。
得红老师也曾不止一次在我跟前吐槽：“一月送教四次，送教一次至少得小半天时间，一次得派四五人，咱们的正常教学可是一个萝卜一个坑，正常教学都保证不了”。级组长小芳每每这时都是在后面补刀的，一面幸灾乐祸听得红唠叨，一面捏腔拿调义正词严地教训得红：“咋那么多废话，领导说你行，你不行也得行，我们只是埋头执行就对啦，干革命工作哪有挑肥拣瘦的，没条件创造条件也要上”。
上次小芳班级有个送教上门的学生，从七年级一直开展到该同学顺利完成初中学业，这次得红班上有一名送教上门学生。
小芳的话语光芒万丈，句句是真理，没毛病！但小芳眉飞色舞地说完“艾特”我，故意问我的看法，这是故意将我的军，我这时保持沉默就是最好的回答，轻易接招，接来下的场景绝对是小芳和得红联手向我开火，我才不轻易上小芳的当，哪怕你们把我怼到宕机或者熄火了，哪怕挤兑粘在墙上，上面交办的任务必须完成。
有怨言很正常，毕竟是年龄比我小的年轻人嘛！虽然两人开我的玩笑、抱怨两句，但手底下干的活却丝毫没落下，只要安顿下去立即执行，这也是我欣慰的。
早在上面下发通知后我就和小芳、得红沟通，拟计划抽调骨干前往学校干活，结果临行前一晚上，我问得红把相关表册有没有给科任教师分解，得红难为情地说，在假期里不好意思给人家说，我一听大为光火，火烧眉毛还推诿不前，以我名义下发表册，得红忙不迭答应着挂了电话。
不一会儿有两名女教师打电话说，由于路途遥远不能去，她们给得红请假，得红把他们打发过来了，看来得红是发挥了主观能动性。两名女教师态度诚恳，一再表示歉意，并保证将自己份内表册填好发给得红。
有实际困难可以理解、也理应照顾，在群里看见消息不理睬，绝对是态度问题。
22号早上9时，我驾车接上到地震局报送资料的得红，我的儿子因无人看管也只好随车带上，让小子体验一下民间疾苦也是大有裨益的，急吼吼地赶学校，德成老师已先到学校了。德成老师接到通知，已坐班车到学校候着。德成老师不愧是老革命，宽厚通达，在工作中对我这样的后生很是支持和包容，因为这样，我对德成老师也是非常敬重。
我们盘点完资料，决定再去和平村文杰家送教，顺道检查一下和平村及相邻园子村学生暑假作业完成情况。
小芳是本地人，一放假就忙着帮家人采摘花椒，但此事也马虎不得，小芳早早在通往和平村的码头沟口等着我们。
小芳在家排行老三，上有两个哥哥，因家里急盼有个姑娘，提前取了女孩的名，可惜预期和结果不符，这家伙初来学校，因芳名被人取笑和误解，无奈这家伙皮糙肉厚，免疫力强，我一向认为教英文的心理素质异于常人，自从这家伙到美国马萨诸塞州公派研修回来，一度在学校风光无限，我曾开玩笑说：县委书记都不一定去过美国，小芳可是咱镇子上的青年才俊，名副其实鸡窝里的金凤凰，退休了蹲在南墙根晒暖暖又多了一道炫耀资本。
小芳上车后，就开我的玩笑：“平日经常给人抬轿，今天坐轿还真有点不习惯”，以前送教都是小芳驾车的。我故意吓唬小芳说我的车子刹车不太行，有点疲软，山路上各位安全带还是要捆扎实些。
平路上，前方交通良好，我轻点了一下油门，车子便咆哮着窜了出去，得红马上惶惶警告：“开慢些，开快了我和你家儿子都晕车，别怪我直接吐车上了”。得红的一席话惹的全车哈哈大笑。前面弯路，我降低了车速，稳稳把着方向，虽然路况我很熟悉，但安全无小事，小心驾驶这是必备的。
刚下过雨，进山的水泥路面被雨水冲刷的很干净，窗外灌进来的山风携裹着泥土腥味和雨后的清凉，大雨初霁，彩彻区明，目光所及皆是欢喜。在城区钢筋水泥构造体里猫的时间久了，连出门也是做贼、怕羞似的匆匆直奔主题，身边千篇一律的工业化产物早已产生了审美疲劳。
路边椒意浓浓，随处可见绿叶簇拥的“大红袍”花椒。一簇一簇甚是娇艳。 到文杰家，扑空了。文杰又游荡到到园子村去了，我们决定就近走访得红和小芳班上的学生，检查一番作业完成情况。因为刚下过雨，到地里摘花椒肯定是不行，学生大多在家的。 我们寻一宽处驻车，得红、和小芳联系上的学生早已在路口等着。这些学生看到我们突然登门造访，个个心里像揣了小兔子，我从孩子们惴惴不安的眼神中知道作业完成情况。花椒是学生家里重要的经济来源，而孩子们趁暑假是要帮助家人采摘花椒的，有的学生甚至一假期都在帮家人劳动。当城里孩子假期参加各类培训班时，我们孩子们却在挥汗如雨地帮家人干活，在如此内卷的教育生态下，真苦了我的这帮孩子们，一个暑假结束，知识差不多都还给老师了。
得红、德成、小芳翻阅着作业，批评警告只字未动的学生，家长在一旁面露尴尬之情，忙不迭解释前几日天气好，全家忙着采摘花椒，晚上娃娃们累的饭都懒得动。我在旁颇为同情，对孩子未完成作业表示理解，还能怎么样，这就是实情，我们家访无非就是给学生传递一个信号，农活重要，但学习任务也很重要，干农活但不要忘了学生主业。
从和平村出沟时，热情的学生家长沿路相送，颇为感动，但心里总感觉沉甸甸的。
出了和平村，拐头扎进了园子村，到文杰姑姑家寻找我们的真正此行的主角—高文杰同学。
到了文杰姑姑家，隔桥老远就看到高台院落边的小男孩，一身四季不变的红运动衣很是醒目。文杰看见我们有点害羞，一转身进门了，兴许是告诉她姑姑来人了。文杰姑姑听到门外动静出门看见我们，热情地提醒文杰招呼我们，文杰才难为情的又走上来，嘴里含混地嚷道：“你们怎么才来，好长时间没见你们了”，说的我们怪不好意的，六月份忙着毕业会考，一时走不开，确实是我们的失职。
文杰长高了不少，性格较前开朗不少，我觉得主要是姑姑家能感受到朝气和活力，毕竟在和平村爷爷家，文杰是没有同龄伙伴的，在和平村文杰家，文杰犹如被遗忘了的一棵小草。
送教迅速铺开，得红和小芳、德成根据各自学科为文杰讲授一些简单的趣味知识，并辅助互动性的交流，老师耐心细致，文杰听得仔细，并在老师的设问引导下，能将一件事较有条理的叙述明白，文杰因平日里缺少面对面的沟通交流，在语言表达上还需要进一步训练。 从文杰姑姑家里出来，已是午饭时刻，但三位工作热情不减，我们又走访了附近三位学生，每到一家学生慌乱又惊喜，慌乱于大打折扣的作业，惊喜于老师能到荒村僻壤看她们。学生态度诚恳，家长也积极配合，我们也对学生的客观实情表示理解，但叮嘱学生学业上一定不敢松泄。
时间已近14点，该回去了。出沟时，车程明显快了！在沟里为了不忍心叨扰学生家长，我们都是异口同声用过了午饭，个个信心足的早餐好像吃了秤砣似的。工作完毕个个原形毕露，斯文扫地，如泄气了的气球，底川路边小饭馆胡乱扒拉了一碗面，立即启程回校整理资料，因为晚上还要赶回城里。
小芳因要顺道去镇子上修自家的农用三轮车，所以不能同乘，我帮小芳将三轮车打着火，小芳开着农用车一路突突突地在前面颠簸着，我驾车跟随其后，德成、得红，还有我的儿子此时早已累的没了声音，估计都睡着了。
教育是一项双向奔赴的活动，有情怀任何付出都是值得的。愿我的学生们早日农活结束，花椒大丰收，学有所获。