<p class="ql-block"> 7月24日，商丘市2024年初中校长任职资格培训进入第三天，通过一天的学习，大家收获颇丰，感触良多！</p> <p class="ql-block"> 上午，李兰书记从综合评价工作开展的背景意义、面临的现实困境、工作落地的突破途径等方面进行了详细解读，并结合郑州中学推动综合素质评价改革的三个阶段，针对当前推进综合评价改革过程存在的典型性突出问题，系统讲解了如何探索推进综合评价改革，综合评价改革对教师教育理念、教学方式的改变，以及改革后的教育效果，重点阐述了如何坚持育人立场，构建学校综合素质评价体系，制定完善综合评价方案，从而有针对性地进推动育人方式转变，提高学校整体育人成效。</p> <p class="ql-block"> 大家深刻认识到，综合素质评价不仅是一种评价方式，更是一种育人方式，它能够真正实现教育的多元化和个性化，使每个学生都能够在适合自己的道路上发展。</p> <p class="ql-block"> 下午，林州市红旗渠大道学校（河南省实验学校林州校区）焦兵书副校长为我们作《学校管理新思维讲座》。这次讲座让我们对学校管理有了全新的认识，也为我在未来的教育工作中提供了新的思维方向和实践指导。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，焦校长从“坚持学术气质，玩转经营之道，做好借字文章，管理效果展示”四个模块出发，为我们揭示了学校管理的深层次内涵。他强调，学校管理不仅仅是简单的行政工作，更是一种深入骨髓的经营之道。他通过一系列生动具体的实例，如跳蚤市场、开学典礼、开学礼物、毕业树、发呆大赛等，展现了学校管理中的智慧和创新。</p> <p class="ql-block"> 在学习过程中，大家深刻体会到“夯实课堂、夯实课程、夯实考试”是学校管理的基石。只有在这三个方面做足功夫，才能确保学校的教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。同时，大家也充分认识到了“管控风险”的重要性，这是学校管理中的一项重要工作，需要我们时刻保持警惕，确保学校的稳定运行。</p> <p class="ql-block"> 此外，焦校长关于“经营希望、经营影响、经营温暖”的论述让大家深受启发。他强调，学校管理的本质其实就是经营，经营希望、经营温暖、经营人心。这要求我们在管理过程中，不仅要关注学校的硬件建设，更要注重师生的情感体验和心灵成长。只有这样，我们才能与全体师生共情共生，共同进步，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 商丘市第五中学安莹副校长发表了学习感言，并代表全体校长对两位专家的精彩讲座表示感谢！</p> <p class="ql-block"> 安校长说:“今天下午的课让我们受益匪浅 为我们办校提供了新思维、新方向、新举措。希望我们大家学以致用回去好好经营咱自己的学校，下一个名校就可能是你的!”</p> <p class="ql-block"> 通过学习，大家深刻认识到综合素质评价在促进育人方式改革中的重要作用以及积极学习新的管理理念和方法，不断提升自己的管理能力和水平重要性。大家表示，将所学所司应用到自己的实际工作中去，努力为学校的发展贡献自己的力量。</p>