古韵悠长，智慧启航 —— 黄石市柯晓萍名师工作室团队学习薛法根课堂教学心得体会

胡婵娟

　　阳光温柔地铺洒在成都葱郁的林荫道上，我们踏着欢快的步伐，踏入了一场知识与灵感的盛宴。7月23日，我们有幸随黄石市柯晓萍名师工作室团队来到美丽的成都，见证了全国著名正高级教师薛法根老师的精彩课堂。薛法根老师以一堂《王戎不取道旁李》的古文教学，将我们带入了一个古韵悠长的学习殿堂。

　　随着薛老师那富有磁性的嗓音缓缓响起，我们仿佛穿越时空，来到了那片果实累累的李树下，与王戎一同见证了那个充满智慧与洞察的瞬间。课堂上，薛老师以他独特的教学魅力，将古文的韵味与现代的教学方法巧妙融合，让每一个字、每一句话都充满了生命力和感染力。

在聆听薛法根老师执教的《王戎不取道旁李》这堂课后，我深受启发，对如何有效进行古文教学有了更深刻的理解和感悟。薛老师的课堂设计精巧、层次分明，不仅让学生学会了古文的基本知识，更在潜移默化中引导学生学会做人、学会思考，真正实现了语文教学的“立德树人”目标。

一、抄写古文，字斟句酌显功底

薛老师以“抄古文”为开篇，通过师生竞赛的形式，迅速激发了学生的参与热情。他特意设置“快、对、美”的抄写要求，让学生在竞争中不仅追求速度，更注重准确性和美观性。特别值得一提的是，薛老师故意写错“日”与“竞”二字，以此为契机，深入讲解字形和字义，让学生在纠错中加深对汉字的理解和记忆。这一过程不仅锻炼了学生的观察能力，还培养了他们的纠错能力和审美能力，为后续的古文学习打下了坚实的基础。

二、朗读古文，声情并茂传神韵

在“读古文”环节，薛老师注重朗读的指导与训练。他通过生生竞赛、范读题目、学生自读等多种方式，引导学生逐步掌握古文的朗读技巧，如停顿、重音等。特别是他在范读时，通过在词语下画线的方式，直观展示了古文的停顿规律，帮助学生更好地理解文意。学生在反复朗读中，不仅熟悉了古文内容，还体会到了古文的音韵美和情感色彩，为后续的讲述故事和议人物做好了准备。

三、讲述故事，寓教于乐增趣味

“讲故事”是本节课的一大亮点。薛老师通过小组合作的方式，让学生根据古文内容讲述故事。他提出了“正确、连贯、通俗易懂”的讲述要求，鼓励学生大胆尝试，勇于表达。在同桌练习和合作展示的过程中，学生不仅加深了对古文内容的理解，还锻炼了语言表达能力和团队协作能力。同时，薛老师还巧妙地引导学生思考原文中的哪些部分是可以去掉的，通过缩写原文的方式，进一步提升了学生的概括能力和思维能力。

四、议论人物，思维碰撞启心智

在“议人物”环节，薛老师引导学生深入挖掘王戎的过人之处和思维过程。他通过朗读故事、发现秘密、思考原因等步骤，逐步引导学生理解王戎善于观察、勤于思考、勇于判断的优秀品质。特别是他让学生用上“如....之所以...是因为...”的句式来说清楚王戎的思维过程，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，还让学生在思考中受到了启发和教育。学生纷纷表示要学习王戎的聪明才智和优秀品质，做一个善于观察、勤于思考的人。

　　薛法根老师的《王戎不取道旁李》通过巧妙的教学设计和丰富的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学会了古文知识，更在潜移默化中学会了做人、学会了思考。这堂课不仅是一次古文教学的成功实践，更是一次关于如何有效进行语文教学的深刻启示。窗外，蝉鸣与微风交织成夏的序曲，而室内，薛法根的话语如同清泉般潺潺流入心田，每一个观点都如同璀璨星辰，点亮了我教育的梦想之空。那些深刻而独到的见解，不仅触动了我内心深处的教育情怀，更让这段时光成为了我记忆中最宝贵、最温馨的篇章，历久弥新，回味无穷。